Поисковый запрос: (<.>K=исследовательские компетенции<.>) |
Общее количество найденных документов : 28
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| 378 М 80
Морозова, Надежда Николаевна. Модель исследовательских компетенций личности как основа управления качеством научно-исследовательской деятельности в университетском комплексе [Текст] / Н. Н. Морозова, И. М. Фадеева> // Университетское управление: практика и анализ. - 2008. - N 5. - С. 43-51. - Библиогр.: с. 51 (7 назв. )
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): университетские комплексы -- компетенции -- профессионализм -- качество образования -- научно-исследовательская работа -- исследовательские компетенции -- студенты Аннотация: Рассматриваются возможности компетентностного подхода в учебном процессе вуза.
Доп.точки доступа: Фадеева, Ирина Михайловна Найти похожие
|
2.
| 378 М 80
Морозова, Надежда Николаевна. Модель исследовательских компетенций личности как основа управления качеством научно-исследовательской деятельности в университетском комплексе [Текст] / Н. Н. Морозова, И. М. Фадеева> // Университетское управление: практика и анализ. - 2007. - N 5. - С. 43-51. - Библиогр.: с. 51 (7 назв. )
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): университетские комплексы -- компетенции -- профессионализм -- качество образования -- научно-исследовательская работа -- исследовательские компетенции -- студенты Аннотация: Рассматриваются возможности компетентностного подхода в учебном процессе вуза.
Доп.точки доступа: Фадеева, Ирина Михайловна Найти похожие
|
3.
|
Севрук, А. И. Модель профильного обучения [Текст] / А. И. Севрук, Е. А. Юнина> // Педагогическая диагностика. - 2009. - N 2. - С. 47-58
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- модели профильного обучения -- профилизация -- этапы профильного обучения -- академические компетенции -- специальные компетенции -- классификация компетенций -- исследовательские компетенции -- речевые компетенции -- мыслительные компетенции -- ценностно-смысловые компетенции -- общекультурные компетенции -- учебные занятия -- профильные классы -- анкеты -- качество учебного занятия -- компетентностная модель Аннотация: Приводятся этапы профильного обучения, классификация специальных (академических) компетенций. Представлен мониторинг качества учебного занятия в профильных классах.
Доп.точки доступа: Юнина, Е. А. Найти похожие
|
4.
|
Пономарчук, П. Н. Влияние особенностей юридической деятельности на содержание исследовательской компетенции студентов-юристов [Текст] / П. Н. Пономарчук> // Право и образование. - 2010. - N 1. - С. 62-70. - Библиогр.: с. 69 (10 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): исследовательские компетенции -- профессиональная деятельность -- исследовательская деятельность -- юридическая деятельность -- правовая деятельность -- юристы -- студенты-юристы -- профессиональное обучение -- юридическое обучение -- юридические науки -- подготовка юристов Аннотация: Подготовка студентов юридических вузов к решению исследовательских задач в ходе профессиональной деятельности.
Найти похожие
|
5.
|
Перлов, А. М. (доцент). "Чего хотеть" и "как объяснить" [Текст] = "What do we want and how do we explain it": transformations of the tutorial on preparing a research project : эволюция курса по основам академической работы / А. М. Перлов> // Высшее образование в России. - 2011. - N 7. - С. 133-140
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- академическая работа -- исследовательская работа -- исследовательские компетенции -- компетенции -- выпускные квалификационные работы -- гуманитарное знание -- научное руководство -- подготовка исследовательских проектов -- исследовательские проекты -- самоучители академической работы -- магистратура -- аспирантура Аннотация: Прослеживается, как строилось преподавание авторского курса "Основы исследовательской работы" в РГГУ и ГУ-ВШЭ с 2002 года по настоящее время.
Доп.точки доступа: Российский государственный гуманитарный университет; Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"; РГГУ; НИУ-ВШЭ Найти похожие
|
6.
|
Макарова, Ю. В. (ассистент кафедры андрагогики и акмеологической педагогики Орловского государственного университета). Формирование исследовательской культуры у будущих социальных работников [Текст] / Ю. В. Макарова> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 2. - С. 61-64
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2012 г. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): социальные работники -- компетенции -- профессиональная культура -- исследовательская культура -- исследовательская деятельность -- исследовательские компетенции -- учебный процесс -- формирование исследовательской культуры Аннотация: Представлена поэтапная личностно ориентированная технология формирования исследовательской культуры в процессе профессиональной подготовки специалистов по социальной работе.
Найти похожие
|
7.
|
Отечественная система подготовки научно-педагогических кадров и проблемы ее модернизации [Текст] / В. Л. Матросов [и др.]> // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 3, ч. 1. - С. 21-28 : схемы. - Библиогр.: с. 28 (17 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия Кл.слова (ненормированные): непрерывное педагогическое образование -- научно-педагогические кадры -- подготовка педагогических кадров -- педагогические кадры высшей квалификации -- послевузовская подготовка -- история педагогического образования -- аспирантура -- высшее педагогическое образование -- будущие преподаватели вузов -- специальные компетенции -- общие компетенции -- исследовательские компетенции Аннотация: Рассматриваются проблемы становления отечественной системы подготовки научно-педагогических кадров и ее модернизации в соответствии с ведущими международными тенденциями и приоритетами образовательной политики Российского государства.
Доп.точки доступа: Матросов, Виктор Леонидович (доктор физико-математических наук; профессор; академик; ректор); Маландин, Владимир Владимирович (кандидат исторических наук; доцент); Артамонов, Герман Анатольевич (кандидат исторических наук; доцент); Борисова, Надежда Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент) Найти похожие
|
8.
|
Ефремова, О. Н. (старший преподаватель). Опыт организации самостоятельной работы студентов [Текст] / О. Н. Ефремова> // Высшее образование в России. - 2013. - № 8/9. - С. 160-162. - Библиогр.: с.162 (2 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- студенты -- самостоятельная работа -- формирование исследовательских компетенций -- исследовательские компетенции -- компетенции Аннотация: Рассматриваются цели организации самостоятельной работы студентов и факторы, обеспечивающие ее эффективность.
Найти похожие
|
9.
|
Фараджева, Н. А. Учебно-исследовательская деятельность при изучении ОБЖ [Текст] / Н. А. Фараджева, Н. В. Авдеева> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2013. - № 10. - С. 27-29
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): изучение ОБЖ -- безопасность жизнедеятельности -- учащиеся -- преподаватели ОБЖ -- учебно-исследовательская деятельность -- учебные задания -- исследовательские компетенции Аннотация: Особенности учебно-исследовательской деятельности учащихся при изучении ОБЖ.
Доп.точки доступа: Авдеева, Н. В. Найти похожие
|
10.
|
Захарова, Анна Викторовна (старший преподаватель). Моделирование процесса формирования исследовательских компетенций студентов: содержание, этапы, условия [Текст] / А. В. Захарова, Ю. А. Суворова> // Alma mater. - 2015. - № 10. - С. 71-80. - Библиогр.: с. 80 (7 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- вузы -- компетенции -- исследовательские компетенции -- исследовательская независимость студентов -- национальные исследовательские университеты -- аналитические компетенции Аннотация: Дано подробное описание содержания, этапов и условий процесса формирования исследовательских и аналитических компетенций.
Доп.точки доступа: Суворова, Юлия Александровна (старший преподаватель) Найти похожие
|
|
|