Поисковый запрос: (<.>K=качества личности<.>) |
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Рыбин, В. А. (д-р пед. наук). Религиозная идея в современной педагогике [Текст] / В. А. Рыбин> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 85-94. - Библиогр.: с. 94 (16 назв. )
ББК 74.03 + 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): религиозная идея -- религиозное воспитание -- идея Бога -- Бог -- педагогические идеалы -- социализация личности -- трудовая деятельность -- пансофия -- религиозное сознание -- качества личности -- человечность -- толерантность -- знания и вера -- вера и знания -- религия и наука -- наука и религия -- естественная религия Аннотация: О переосмыслении религиозной идеи в Новое время, направленном на усиление этически-деятельностной функции религии.
Доп.точки доступа: Локк, Джон (1632-1704) \д.\; Песталоцци, Иоганн Генрих (1746-1827) \и. Г.\; Коменский, Ян Амос (1592-1670) \я. А.\; Пирогов, Николай Иванович (1810-1881) \н. И.\; Каптерев, Петр Федорович (1849-1922) \п. Ф.\; Толстой, Лев Николаевич (1828-1910) \л. Н.\; Руссо, Жан Жак (1712-1778) \ж. Ж.\
Найти похожие
|
2.
|
Рыбин, В. А. (д-р пед. наук). Религиозная идея в современной педагогике [Текст] / В. А. Рыбин> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 85-94. - Библиогр.: с. 94 (16 назв. )
ББК 74.03 + 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): религиозная идея -- религиозное воспитание -- идея Бога -- Бог -- педагогические идеалы -- социализация личности -- трудовая деятельность -- пансофия -- религиозное сознание -- качества личности -- человечность -- толерантность -- знания и вера -- вера и знания -- религия и наука -- наука и религия -- естественная религия Аннотация: О переосмыслении религиозной идеи в Новое время, направленном на усиление этически-деятельностной функции религии.
Доп.точки доступа: Локк, Джон (1632-1704) \д.\; Песталоцци, Иоганн Генрих (1746-1827) \и. Г.\; Коменский, Ян Амос (1592-1670) \я. А.\; Пирогов, Николай Иванович (1810-1881) \н. И.\; Каптерев, Петр Федорович (1849-1922) \п. Ф.\; Толстой, Лев Николаевич (1828-1910) \л. Н.\; Руссо, Жан Жак (1712-1778) \ж. Ж.\
Найти похожие
|
3.
|
Вишнякова, Марина. "Кристаллическая решетка" менеджера [Текст] / М. Вишнякова> // Справочник по управлению персоналом. - 2008. - N 10 (октябрь). - С. 70-75
. - ISSN 1727-1029ББК 65.291.2 Рубрики: Экономика Внутрифирменное управление. Менеджмент Кл.слова (ненормированные): менеджеры -- управленцы -- качества личности -- психология управления -- типы управленцев -- психологические типы Аннотация: Рассмотрены личностные качества управленцев.
Найти похожие
|
4.
|
Шемшурина, А. И. (д-р пед. наук, проф.). Развитие ценностно-смысловой сферы личности ребенка [Текст] / А. И. Шемшурина> // Педагогика. - 2008. - N 9. - С. 99-104
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): личность ребенка -- ценностно-смысловая сфера -- нравственное развитие личности -- нравственно-этическое воспитание -- смысловой диалог -- этическая культура -- курсы -- школьники -- этический диалог -- педагогические принципы -- признаки этического диалога -- педагогические технологии -- воспитание этической культуры -- система воспитания -- интегративные качества -- качества личности -- ценностный подход Аннотация: Об этическом диалоге в образовательном процессе как средстве развития ценностно-смысловой сферы личности.
Найти похожие
|
5.
|
Беляева, Н. В. (д-р пед. наук). Повысить качество литературного образования [Текст] / Н. В. Беляева> // Педагогика. - 2008. - N 4. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 36 (6 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): литературное образование -- школьное образование -- подростки -- личностно ориентированное обучение -- дифференциация обучения -- психолого-педагогические основания -- селективная дифференциация -- индивидуализация образования -- литературоведческие основания -- интерес к чтению -- развитие интереса -- качества личности -- эмоционально-художественные качества -- творческая активность -- развитие творческой активности -- методические основания дифференциации -- литературное развитие -- уровень литературного развития -- диагностика уровня развития -- дифференцированный контроль Аннотация: О дифференциации процесса обучения литературе в школе.
Найти похожие
|
6.
|
Масюкова, Н. А. (д-р пед. наук). Культура личности субъекта научно-исследовательской деятельности [Текст] / Н. А. Масюкова> // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 48-56. - Библиогр.: с. 56 (11 назв. )
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): культура личности -- профессиональная деятельность -- профессионалы -- культура личности профессионала -- научно-исследовательская деятельность -- ценности -- качества личности -- качества исследователя -- противостояние абсурду -- ученые -- гуманитарии -- коммуникации -- коммуникационное сотрудничество -- педагоги -- аспиранты -- теория и практика -- противопоставление -- экологические проблемы -- особенности экологических проблем -- ценностные установки -- принципы (образование) -- принцип противостояния -- критерии оценки Аннотация: Материалы статьи посвящены культуре личности субъекта научно-исследовательской деятельности в области педагогики и ориентированы на специфику гуманитарных наук в начале XXIвека.
Найти похожие
|
7.
|
Парунина, Л. В. Реализация процесса развития художественного вкуса студентов педагогического вуза [Текст] / Л. В. Парунина> // Искусство и образование. - 2008. - N 3. - С. 61-67. - Библиогр.: с. 67 (7 назв. )
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогические вузы -- высшее образование -- вузы -- студенты-музыканты -- художественные вкусы -- музыкальное образование -- качества личности -- подготовка специалистов -- архитектурные наследия Аннотация: Целью рассматриваемого процесса является становление художественного вкуса как профессионально значимого качества личности, представляющего совокупность избирательного эмоционально-положительного отношения к объектам архитектурного наследия и способности адекватно воспринимать и оценивать их.
Найти похожие
|
8.
|
Крицкая, Н. Ф. Процесс формирования гражданственности на уроках истории и обществознания [Текст] / Н. Ф. Крицкая, И. В. Подавалова> // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 4. - С. 4-9 : табл. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): воспитание гражданина -- воспитание на уроках -- гражданское воспитание -- воспитание человеческих качеств -- качества личности -- гражданские ценности -- гражданственность -- ученики -- уроки истории -- уроки обществознания -- методы воспитания -- технологическая карта воспитания -- учебно-воспитательный процесс Аннотация: Один из способов определения процедуры формирования гражданственности как качества личности ученика авторами статьи предложен в виде технологической карты - описания процесса в виде пошаговой, поэтапной последовательности действий с указанием применяемых средств.
Доп.точки доступа: Подавалова, И. В. Найти похожие
|
9.
|
Король, А. Д. (канд. пед. наук). Диалоговый подход к организации эвристического обучения [Текст] / А. Д. Король> // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 18-24. - Библиогр.: с. 24 (2 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): эвристическое обучение -- ученики -- качества личности -- диалог (образование) -- эвристический диалог -- деятельность учеников -- эвристическая деятельность учеников -- этапы эвристической деятельности -- методология познания -- ученик диалогизирующий -- вопросы -- типы вопросов -- дистанционное обучение -- дистанционные курсы -- содержание дистанционных курсов -- эвристические задания -- диалоговый компонент -- информационная среда Аннотация: Об эвристическом диалоге как о приоритетном принципе образования.
Найти похожие
|
10.
|
Байер, Е. А. (канд. пед. наук). Жизнеспособность воспитанников детского дома [Текст] / Е. А. Байер> // Физическая культура в школе. - 2010. - N 1. - С. 40-42. - Библиогр. в тексте
. - ISSN 0130-5581ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- детские дома -- воспитанники -- качества личности -- жизнеспособность -- педагогический опыт -- модель выпускника -- педагогическое воспитание -- жизнестойкие дети Аннотация: Воспитание жизнеспособной личности в условиях детского дома (опыт работы).
Доп.точки доступа: Детский дом Найти похожие
|
|
|