Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=квалитология<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Зимин, Евгений Юрьевич (начальник).
Рейтинговая оценка качества образования в муниципальной системе образования [Текст] / Евгений Юрьевич Зимин, Ольга Дмитриевна Головина, Александр Александрович Седельников // Народное образование. - 2012. - № 1. - С. 95-100

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- рейтинговая оценка -- муниципальная система образования -- мониторинг качества образования -- квалитология -- образовательные учреждения
Аннотация: О системе рейтинговой оценки качества деятельности муниципальных образовательных учреждений.

Доп.точки доступа:
Головина, Ольга Дмитриевна (начальник); Седельников, Александр Александрович (заведующий лабораторией; кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Панасюк, Василий Петрович (доктор педагогических наук; профессор кафедры педагогики).
Современные тенденции стандартизации качества профессионального обучения [Текст] / В. П. Панасюк, И. В. Романкова // Человек и образование. - 2012. - № 2. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 (14 назв. ) . - ISSN 1815-7041

УДК

^a377

ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- образовательные стандарты -- квалитология образования -- стандартология образования -- нормология образования -- подготовка специалистов
Аннотация: Рассмотрен комплекс вопросов, связанных с анализом тенденций разработки и применения стандартов качества профессионального обучения специалистов. Анализируются достижения и потенциал квалитологии, стандартологии и нормологии образования.

Доп.точки доступа:
Романкова, Ирина Васильевна (соискатель)

Найти похожие

Алдошина, М. И. (доктор педагогических наук; доцент).
Формирование квалитологической компетентности будущих педагогов и руководителей образовательных организаций в университете [Текст] = Formation of Quality Competence of Future Teachers and Heads of the Educational Organizations at University / М. И. Алдошина, Ю. В. Гришина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2017. - № 3. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 35-36 (15 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a378

^a371

ББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- знания -- качество образования -- квалитологическая компетентность педагога -- квалитология -- компетентность педагога -- образовательные организации -- педагоги -- пежагогическая компетенция -- подготовка педагогов -- университеты
Аннотация: В условиях системных трансформаций системы образования противоречия между потребностью общества в педагогах новой формации, выступающих гарантом качественного образования, и фрагментарностью квалитологической подготовки студентов в университете, не обеспечивающей в полной мере социальный заказ, убеждает в необходимости формирования у студентов научно обоснованного, интегративного знания в области оценки качества как элемента профессиональной компетентности. Излагаются результаты моделирования процесса формирования квалитологической компетентности будущих педагогов и руководителей образовательных организаций. При этом под педагогическим моделированием в контексте публикации понимается разработка целей (общей идеи) создания искомого педагогического процесса и основных путей их достижения. При построении модели авторы руководствовались опытом педагогических исследований, общенаучными требованиями, относящимися к процессу моделирования и личной практикой формирования квалитологических компетенций в университете. Представленная модель дает возможность переноса полученных данных в реальную практику посредством адаптации к конкретным задачам квалитологического образования в условиях реализации профессиональных образовательных программ подготовки педагогических кадров.In the conditions of system transformations of an education system the contradiction between reguirement of society for the teachers of a new formation acting as the guarantor of guality education, and a fragmentariness of the guality training of students at university which isn`t providing fully the social order convinces of need of formation at students of evedence-based, integrative knowledge in the field of guality assessment as element of professional competence. In the article results of modeling of process of formation of guality competence of future teachers and heads of the educational organizations are stated. At the same time pedagogical modeling in the context of the publication is understood as development of the purposes (the general idea) of creation of reguired pedagogical process and the main ways of their achievement. At creation of model authors were guided by the experience of pedagogical researches, general scientific reguirements relating to process of modeling and personal practice of formation the guality of competences of university. The presented model gives the chance of transfer of the obtained data in real practice by means of adaptation to specific objectives of guality education in the conditions of implementation of professional educational programs of preparation of pedagogical shots.

Доп.точки доступа:
Гришина, Ю. В. (кандидат педагогических наук; доцент); Орловский государственный университет имени И. С. Тургенева

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)