Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=киберкультура<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Ростовский, Е.
    Интерактивность в искусстве, или "Интерактивное искусство"? [Текст] / Е. Ростовский // Искусство в школе. - 2011. - № 6. - С. 43-46. - Библиогр.: с. 45 (6 назв. ) . - ISSN 0859-4956
УДК
ББК 32.973.202 + 85.10
Рубрики: Вычислительная техника
   Интернет

   Изобразительное искусство и архитектура

   Изобразительное искусство в целом

Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- информационная среда -- интерактивное искусство -- киберкультура -- творческие процессы -- творческие продукты -- цифровой перформанс
Аннотация: Внедрение в жизнь новых информационных технологий вызвало к жизни совершенно новые явления, активизирующие соучастие потребителя культуры, получающего в Интренете и в мультимедийных программах познавательную и эстетическую информацию. Среди этих явлений следует выделить так называемое "интерактивное искусство".


Доп.точки доступа:
Клусзински, Ричард \.\; Павич, М. \.\; Эскот, Рой \.\; Мак-люэн, Херберт Маршалл \.\; Дубина, И. Н. \.\; Дубина \и. Н.\

Найти похожие

2.


    Ульянова, Ирина Валентиновна (доктор педагогических наук; доцент; профессор).
    Парадигмальная проблематика отечественной педагогики XXI в. [Текст] = Paradigmatic problems of Russian pedagogy of the XXI century / И. В. Ульянова // Педагогика. - 2021. - №3. - С. 25-33. - Библиогр.: с. 32 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.00 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
антигуманистическая парадигма -- воспитание -- воспитательный процесс -- гуманистическая педагогическая парадигма -- киберкультура -- парадигмальный подход -- педагогические парадигмы -- процесс воспитания -- сциентистско-автократическая парадигма
Аннотация: В статье актуализируется проблема аморфности педагогической парадигмы в современной России, что во многом обостряет сложности в организации целостного образовательного пространства страны, профессиональной деятельности педагогов, личностного развития подрастающего поколения в условиях рисков постиндустриального общества. Предлагается реновационный подход к пониманию сущности гуманистической педагогической парадигмы, традиционно являющейся фундаментальной основой отечественной системы образования.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)