Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (7)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=когнитивное развитие<.>)

Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-18

159.9
К 75

Кох, К.
48-й съезд Психономического общества [Текст] / К. Кох // Вопросы психологии. - 2008. - N 2. - С. 178-180 . - ISSN 0042-8841

УДК

159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--США--Калифорния--Лонг Бич, 2007 г.
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
научные общества -- когнитивное развитие -- когнитивное развитие детей -- мотивация -- познание -- мотивация и познание -- коллективная память -- съезды научных обществ
Аннотация: Краткий обзор работы 48-го съезда Психономического общества. Состоялся 15-18 ноября 2007 г. в Лонг Бич (Калифорния, США).

Найти похожие

376159.9:616
У 88

Уфимцева Л. П.
Диагностика психофизического развития подростков с выраженной степенью умственной отсталости [Текст] / Уфимцева Л. П., Сафонова Л. М. // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 1 (19). - С. 37-41. - Библиогр.: с. 39 (5 назв. ). - Прил. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

376159.9:616

ББК 74.388.48
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Психология--Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- коррекционно-развивающая работа -- умственно отсталые дети -- подростки -- специальная психология -- психофизиология -- психодиагностика -- диагностика -- психомоторное развитие -- сформированность предметных действий -- когнитивное развитие -- речевое развитие -- социально-эмоциональное развитие
Аннотация: Представлена разработка специального психодиагностического комплекса для оценки психофизического развития умственно-отсталых подростков.

Доп.точки доступа:
Сафонова Л. М.

Найти похожие

Михайлова, О. Б.
Когнитивное развитие и особенности процесса обучения в период ранней и средней взрослости [Текст] / О. Б. Михайлова // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 2. - С. 34-41 . - ISSN 1814-2052

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
когнитивное развитие -- интеллектуальные способности -- возрастные периоды развития -- взрослость -- учебная деятельность -- принципы организации учебного процесса
Аннотация: Теоретический анализ исследований в области когнитивного развития в период ранней и средней взрослости.

Найти похожие

Бершадский, М. Е.
Какие условия определяют и стимулируют когнитивное развитие [Текст] / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. - 2009. - N 3. - С. 70-76.

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
мышление -- школы -- обучение -- когнитивное развитие -- школьники -- когнитивные схемы -- интеллект -- знания -- умения -- когнитивная готовность -- учебный процесс -- образовательные технологии -- когнитивные технологии -- технологии образования
Аннотация: О когнитивной образовательной технологии.

Найти похожие

Локалова, Н. П.
Когнитивное развитие детей как условие преемственности дошкольного и начального школьного образования [Текст] / Н. П. Локалова // Вопросы психологии. - 2009. - N 6. - С. 109-118. - Библиогр.: с. 117-118 (22 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
преемственность в обучении -- когнитивное развитие -- готовность к развитию -- когнитивные структуры -- интеллектуальное развитие -- учебная мотивация -- отношение к учению -- программа психологического развития
Аннотация: В статье продолжается обсуждение проблемы преемственности ступеней дошкольного и начального школьного образования, затронутой А. В. Белошистой (О преемственности между дошкольным и начальным звеньями системы образования). Поддерживается и обосновывается точка зрения, согласно которой суть психологической составляющей преемственности данных ступеней образования состоит во всестороннем и целенаправленном развитии познавательной деятельности детей.

Доп.точки доступа:
Белошистая (психолог) \а. В.\

Найти похожие

Сэйфер, Стеффен.
Высокоразвитая игра и ее роль в развитии и обучении [Текст] / Стеффен Сэйфер // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 3. - С. 48-61. - Библиогр.: с. 56-57 (61 назв. ) . - ISSN 1814-2052

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игра -- игра понарошку -- игра-драматизация -- дети дошкольного возраста -- когнитивное развитие -- саморегуляция
Аннотация: Рассматривается роль игры в развитии детей, предложен критический анализ взглядов Л. С. Выготского на игру.

Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович \л.С.\

Найти похожие

Фаликман, М. В.
Конференция "Когнитивная наука в Москве: новые исследования" [Текст] / М. В. Фаликман // Вопросы психологии. - 2011. - N 4. - С. 166-168 . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная наука -- конференции -- когнитивные исследования -- когнитивное развитие -- психология познавательных процессов -- познание
Аннотация: Краткий обзор работы конференции "Когнитивная наука в Москве: новые исследования". Состоялась 16 июня 2011 г. (г. Москва).

Доп.точки доступа:
Когнитивная наука в Москве: новые исследования, конференция

Найти похожие

Бершадский, М. Е. (кандидат педагогических наук).
Способно ли личностно ориентированное образование обеспечить подготовку к жизни в информационном обществе [Текст] / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. - 2011. - № 5. - С. 34-42. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- личностно ориентированное образование -- когнитивное развитие -- ориентировочная основа деятельности -- умственные действия -- формирование умственных действий -- когнитивные схемы -- когнитивная теория -- социальная когнитивная теория -- научения -- личностно центрированное образование -- радиантное мышление -- теория радиантного мышления -- интеллект-карты -- карты понятий -- метод карт понятий -- семантические сети
Аннотация: В статье автор высказывает ряд сомнений в эффективности личностно ориентированного образования как системы обучения, обеспечивающий необходимый уровень когнитивного развития.

Доп.точки доступа:
Гальперин, Петр Яковлевич (психолог ; 1902-1988) \п. Я.\; Бандура, Альберт (канадский психолог ; 1925-1988) \а.\

Найти похожие

Нефедова, Т. В.
Поэтапное развитие исследовательских умений учащихся с задержкой психического развития [Текст] / Т. В. Нефедова // Химия в школе. - 2012. - № 5. - С. 61-64 : 2 табл. - Библиогр.: с. 64 . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

^a376

ББК 74.26 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
пропедевтические программы -- ЗПР -- задержка психического развития -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- исследовательская деятельность -- развитие умений -- обучение химии -- коррекционное обучение -- когнитивное развитие -- исследовательские умения -- учащиеся с ЗПР
Аннотация: Об этапах и программе развития исследовательских умений учащихся с отклонениями в учебной деятельности.

Найти похожие

10.

Когнитивное развитие детей с опухолями головного мозга [Текст] / Н. А. Воронин [и др.] // Вопросы психологии. - 2013. - № 6. - С. 24-37. - Библиогр.: с. 35-36 (37 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9:616

ББК 88.48
Рубрики: Психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
когнитивное развитие -- нейроонкологические заболевания -- локализация злокачественной опухоли -- степень злокачественной опухоли -- виды терапии -- лечение болезней мозга
Аннотация: Исследовались причины нарушений когнитивного развития детей, перенесших нейроонкологическое заболевание, которое значительно снижает адапционные возможности и качество жизни этих пациентов. Изучался уровень когнитивного развития детей 4-18 лет с опухолями мозга на дооперационной стадии (14 человек), перенесших оперативное лечение (19 человек) или оперативно-химиолучевое лечение (29 человек), а также в группе уравненных с ними по возрасту и полу здоровых детей. У 66% детей с нейроонкологическим заболеванием уровень когнитивного развития был ниже среднего в контрольной группе, независимо от локализации и степени злокачественности опухоли. Применение химиолучевой терапии приводило лишь к дополнительному, существенно менее выраженному снижению интеллектуальных способностей, чем само заболевание. У детей, получавших только оперативное лечение, уровень когнитивного развития был тем ниже, чем больше времени прошло с момента операции, а у детей, перенесших комплексное лечение, тем ниже, чем в более раннем возрасте было начато лечение.

Доп.точки доступа:
Воронин, Николай Алексеевич (кандидат психологических наук; заведующий лабораторией); Бурдукова, Юлия Андреевна (кандидат психологических наук; доцент); Гнитеева, Людмила Николаевна (педагог-психолог); Попов, Владимир Евгеньевич (кандидат медицинских наук; доцент; заведующий отделением); Андреева, Елена Викторовна (кандидат медицинских наук; невролог); Строганова, Татьяна Александровна (доктор биологических наук; профессор; руководитель центра)

Найти похожие

1-10 11-18

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)