Поисковый запрос: (<.>K=коррекционное образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 316.74:37
Ш 73
Шмидт, П.
Три новых исследования вопроса оценки коррекционных курсов колледжа [Текст] / П. Шмидт // Социология образования. - 2008. - N 9. - С. 92-93. - Полностью ст. опубл.: Chronicle of Higher Education. Section: Students.- 2008.- Vol. 54.- N 43.- P. А18.- July, 4 (fttp: //chronicle. com).
. - ISSN 1561-2465ББК 60.561.9 + 74.58
Рубрики: Социология
Педагогическая социология--США
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--США
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- студенты -- колледжи -- университеты -- коррекционное образование -- академическая подготовка -- социологические исследования
Аннотация: Социологические исследования посвященные изучению эффектов коррекционного образования студентов.
Найти похожие
|
2.
|
Бойко, В. Ю. (зам. министра).
Запишите меня в школу [Текст] / В. Ю. Бойко // Социальная работа. - 2007. - N 6. - С. 7-9
ББК 65.272 + 74.3
Рубрики: Экономика--Свердловская область
Социальное страхование. Социальное обеспечение--Свердловская область
Образование. Педагогика--Свердловская область
Дефектология. Специальные школы--Свердловская область
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- коррекционное образование -- социальная адаптация -- социальная реабилитация -- специальные школы -- спецшколы
Аннотация: Об организации образования детей по программам коррекционного образования в Свердловской области, проживающих в домах-интернатах.
Найти похожие
|
3.
|
Дмитриев, А. А. (доктор педагогических наук, профессор).
Проблемы нормативно-правового обеспечения специального (коррекционного) образования в регионе [Текст] / Дмитриев А. А. // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 2 (26). - С. 5-12
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специальное образование -- коррекционное образование -- нормативно-правовое обеспечение -- законы -- круглые столы
Аннотация: О "Круглом столе", на котором говорилось о необходимости принятия Закона о специальном (коррекционном) образовании, который стал бы основой для создания системы законодательства о специальном образовании.
Доп.точки доступа:
Плотников (кандидат педагогических наук, доцент) \л. Д.\; Дмитриев (доктор педагогических наук, профессор) \а. А.\; Архипова \г. А.\; Петрова \а. И.\; Калинина \т. Г.\; Карасева \е. Г.\; Бурова \о. В.\; Тюменский государственный университет \институт педагогики, психологии и управления\
Найти похожие
|
4.
|
Об итогах III Всероссийского конкурса "Организация воспитательного процесса в образовательном учреждении" [Текст] // Воспитание школьников. - 2007. - N 6. - С. 9-13
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Российская Федерация, 2006 г.
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские конкурсы -- педагоги дополнительного образования -- дополнительное образование -- учреждения начального профессионального образования -- конкурсы -- учреждения специального образования -- специальное образование -- коррекционное образование -- начальное профессиональное образование
Аннотация: Материалы III Всероссийского конкурса "Организация воспитательного процесса в образовательном учреждении".
Доп.точки доступа:
Организация воспитательного процесса в образовательном учреждении, конкурс
Найти похожие
|
5.
|
Кулагина, Елена Викторовна (канд. экон. наук).
Образование детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] : опыт коррекционных и интеграционных школ / Е. В. Кулагина // Социологические исследования. - 2009. - N 2. - С. 107-116. - Библиогр.: с. 115-116 (29 назв. )
. - ISSN 0132-1625ББК 60.55 + 74.3
Рубрики: Социология
Социология организаций
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
интеграционное образование -- коррекционное образование -- интернатная форма обучения -- дети с ограниченными возможностями -- коррекционные школы -- ресурсы коррекционных школ
Аннотация: Рассматривая дискуссии о развитии интеграционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, которые не обходятся без критики существующего коррекционного образования, автор приходит к выводу, что функции этих двух видов образования, а также решаемые ими задачи на современном этапе в равной мере необходимы обществу и взаимно дополняют друг друга.
Найти похожие
|
6.
|
Антонова, Л. Н.
Инновации в области социально-педагогической поддержки [Текст] / Л. Н. Антонова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2011. - N 1. - С. 25-29. - Библиогр.: с. 29 (3 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
дидаскогенные дезадаптации -- развитие образования -- инновации -- риски детства -- образовательные программы -- управление образованием -- коррекционное образование -- дети -- социальная педагогика -- социальная поддержка
Аннотация: В статье поднимается проблема защиты детей и молодежи от всевозможных дезадаптаций. Описаны направления развития системы защиты и поддержки детей.
Найти похожие
|
7.
|
Науменко, Ю. В.
Содержание программы коррекционной деятельности массовой общеобразовательной школы [Текст] / Ю. В. Науменко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 3. - С. 30-37. - Библиогр.: с. 37 (6 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная деятельность -- школьники -- коррекционная работа -- предметная подготовка -- здоровьеформирующее образование -- коррекционное образование -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- здоровье
Аннотация: В статье излагаются содержание и принципы организации коррекционной деятельности массовой общеобразовательной школы в соответствии с требованиями ФГОС начального общего и основного общего образования. Описывается алгоритм деятельности медико-психолого-педагогического консилиума общеобразовательного учреждения, который является системообразующим элементом коррекционной деятельности массовой общеобразовательной школы. Выделены личностные, метапредметные и возможные предметные результаты коррекционной деятельности.
Найти похожие
|
8.
|
Коткова, Лариса Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Особенности профессионального самоопределения школьников с нарушением слуха на этапе профильного обучения физической культуре [Текст] / Л. Ю. Коткова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 5. - С. 59-63 : 1 фот., 8 таб. - Библиогр.: с. 63 (3 назв. )
. - ISSN 1817-4779ББК 74.5 + 74.3 + 75.0
Рубрики: Образование. Педагогика--Набережные Челны--Нижнекамск--Россия; Татарстан, 21 в.
Профессиональное образование--Набережные Челны--Нижнекамск--Россия; Татарстан, 21 в.
Дефектология. Специальные школы--Набережные Челны--Нижнекамск--Россия; Татарстан, 21 в.
Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование школьников -- глухие дети -- дети с нарушениями слуха -- дети-инвалиды -- коррекционное образование -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- опросы школьников -- педагогические исследования -- подростки с нарушениями слуха -- профессиональная ориентация школьников -- профессиональное самоопределение -- профильное обучение физической культуре -- слабослышащие дети -- специальное образование -- старшеклассники -- учащиеся с нарушениями слуха -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники с нарушениями слуха
Аннотация: Цель исследования - изучить основные направления профессиональных намерений школьников с нарушением слуха 15-18 лет на этапе подготовки к профильному обучению физической культуре. Исследование проводилось среди школьников с нарушением слуха в г. Набережные Челны и г. Нижнекамске.
Найти похожие
|
9.
|
Федоскина, Елена Михайловна (кандидат педагогических наук; доцент).
Динамика развития координационных способностей детей 13-16 лет с нарушением слуха [Текст] / Е. М. Федоскина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 6. - С. 39
. - ISSN 1817-4779ББК 74.3 + 75.0
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Смоленск, 21 в.
Дефектология. Специальные школы--Россия--Смоленск, 21 в.
Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптивное физическое воспитание -- глухие дети -- глухие подростки -- дети с нарушениями слуха -- дети-инвалиды -- динамическая координация -- игровые технологии -- исследования -- координационные способности -- коррекционное образование -- коррекционные школы -- КС -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические исследования -- педагогические эксперименты -- подростки с нарушениями слуха -- подростки-инвалиды -- развитие координационных способностей -- специальные коррекционные школы -- физическое воспитание -- школьники с нарушениями слуха
Аннотация: Цель исследования - теоретически разработать и экспериментально доказать эффективность методики адаптивного физического воспитания детей 13-16 лет с нарушением слуха на базе Смоленской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы I и II видов.
Доп.точки доступа:
Смоленская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа I и II видов
Найти похожие
|
10.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
О коррекционном и инклюзивном образовании детей [Текст] : письмо Минобрнауки России от 07. 06. 2013, № ИР-535/07 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2013. - № 8. - С. 99-101
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- коррекционное образование -- официальные материалы -- письма
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный