Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=педагогическая анимация<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Шульга, И.
    Опыт педагогической анимации в практике социального воспитания за рубежом [Текст] / И. Шульга // Социальная педагогика. - 2008. - N 4. - С. 90-93
УДК
ББК 74.6 + 74.200.58
Рубрики: Досуг
   Организация досуга

   Образование. Педагогика

   Социальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
социальные педагоги -- педагогическая анимация -- социальное воспитание -- детский досуг -- театральная анимация -- муниципальная анимация -- школьная анимация -- анимация -- анимационные программы -- молодежь -- внешкольная деятельность -- досуговые центры
Аннотация: Одна из наиболее распространенных и эффективных форм организации детского досуга за рубежом - педагогическая анимация.


Найти похожие

2.


    Шульга, И. И.
    Педагогическая анимация как социокультурный и психолого-педагогический феномен [Текст] / И. И. Шульга // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 2. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 59 (7 назв. )
УДК
ББК 77.04 + 74.6
Рубрики: Досуг--Россия, 21 в. нач.
   Организация досуга

   Образование. Педагогика

   Социальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
досуг -- аниматорская деятельность -- аниматоры -- социолого-культурологический подход -- категории анимации -- педагогическая анимация
Аннотация: В статье приводится анализ различных подходов к определению понятия "анимация" в социокультурной сфере. Как социальное явление педагогическая анимация - это часть культурной и воспитательной системы общества, которая закреплена в виде особой модели организации различных видов социально-одобряемого досуга разных возрастных, социальных и национальных групп.


Найти похожие

3.


    Дедурина, Татьяна Владимировна.
    Проблема определения функциональной структуры социокультурной анимации [Текст] / Т. В. Дедурина // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 4. - С. 91-94. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1997-0803
УДК
ББК 77
Рубрики: Досуг
   Общие вопросы досуга

Кл.слова (ненормированные):
социокультурная анимация -- туристическая анимация -- педагогическая анимация
Аннотация: Направления и функции социокультурной анимации.


Найти похожие

4.


    Шульга, И. И.
    Педагогическая анимация в практике социального воспитания за рубежом [Текст] / И. И. Шульга // Школьные технологии. - 2008. - N 3. - С. 134-136.
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--США--Европа--Швейцария
   Теория и методика воспитания--Финляндия--Швеция--Франция

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая анимация -- воспитание -- социальное воспитание -- анимация -- аниматоры -- театральная анимация -- школьная анимация -- муниципальная анимация -- виды анимации -- психотерапевтическая анимация -- социальная анимация -- зарубежный опыт -- анимационные программы -- программы -- досуговые центры -- подростковые клубы -- клубы
Аннотация: Рассмотрена одна из форм организации детского досуга - педагогическая анимация.


Найти похожие

5.


    Орехова, Е. Я. (доктор педагогических наук; профессор).
    Проблемы воспитания молодежи в современной Франции [Текст] / Е. Я. Орехова, И. П. Лотова // Педагогика. - 2015. - № 4. - С. 118-123. - Библиогр.: с. 123 (15 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- воспитание -- ZEP -- зоны приоритетного воспитания -- политика ZEP -- культурно-досуговая деятельность -- система культурно-досуговой деятельности -- педагогические техники -- педагогическая анимация -- социокультурная анимация -- экспериментальные программы -- воспитательные стратегии
Аннотация: В статье представлен зарубежный опыт гуманизации воспитания молодежи на примере Франции. Проанализированы основные векторы развития воспитания в духе мира, гуманитарные стратегии воспитания подрастающего поколения в ситуации глобализации. Исследованы анимационные технологии, которые рассматриваются как эффективный инструментарий реализации вышеназванных стратегий.


Доп.точки доступа:
Лотова, И. П. (доктор психологических наук; профессор; заместитель директора)

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)