Поисковый запрос: (<.>K=пространственные представления<.>) |
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Пространственные представления [Текст] / подготовил О. Губенко // Детское творчество. - 2007. - N 4. - С. . 29
ББК 88.2
Рубрики: Психология--Развитие психики
Кл.слова (ненормированные):
аналитические способности -- воображение -- задачи -- пространственные воображения -- пространственные представления -- пространство
Аннотация: Очень важным для развития психики является пространственное воображение. Предлагаются вниманию задачи, позволяющие развить пространственные представления, умение мысленно оперировать предметами, аналитические способности ребенка.
Доп.точки доступа:
Губенко, О. \.\
Найти похожие
|
2.
|
Преображенская, Н. Г. (профессор, д-р пед. наук).
Развитие пространственных представлений учащихся на уроках черчения [Текст] / Н. Г. Преображенская // Школа и производство. - 2009. - N 1. - С. 56-64 : 19 рис. - Окончание следует
. - ISSN 0037-4024ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
черчение -- графика -- пространственные представления -- исследования -- задания
Аннотация: Исследования психологов и педагогов доказали, что обучение, не опирающееся на образное мышление как основную часть теоретического мышления, тормозит развитие школьников, а наиболее интенсивно и продуктивно пространственные представления и пространственное воображение формируются у детей в возрасте 15-16 лет. Среди учебных дисциплин общего образования именно черчение интенсивно развивает пространственные представления учащихся при целенаправленной работе учителя.
Найти похожие
|
3.
|
Голиков, А. И.
Психолого-педагогический аспект проблемы развития пространственных представлений учащихся [Текст] / А. И. Голиков // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 2. - С. 172-175. - Библиогр.: с. 175 (2 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогические аспекты -- учащиеся -- выпускники школ -- пространственные представления -- развитие пространственных представлений -- уроки математики -- геометрия -- дополнительный курс -- задачники по геометрии -- подготовка к ЕГЭ
Аннотация: В психолого-педагогическом аспекте рассмотрены проблемы развития пространственных представлений учащихся. Представлена программа дополнительного курса и задачник по геометрии для выпускников школ.
Найти похожие
|
4.
|
Малиованова, Е. Л. (учитель-логопед).
Как помочь первокласснику? [Текст] : формирование пространственных представлений как необходимая составляющая психоречевого развития / Е. Л. Малиованова // Начальная школа. - 2009. - N 2. - С. 29-32
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- 1 классы -- первоклассники -- опыт работы -- пространственные представления -- формирование пространственных представлений -- психоречевое развитие -- игры (образование)
Аннотация: Об основных этапах работы по формированию пространственных представлений у учеников 1-х классов. Задания даются в игровой форме. (Из опыта работы учителя-логопеда).
Найти похожие
|
5.
|
Малиованова, Е.
Развитие пространственных представлений как профилактика школьной неуспеваемости [Текст] : дети старшего дошкольного возраста с нарушениями речи / Е. Малиованова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 11. - С. 67-74. - Библиогр.: с. 74 (2 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- нарушения речи -- речевые нарушения -- речь дошкольников -- пространственные представления -- ориентировка в пространстве -- пространственная ориентация -- профилактика неуспеваемости -- подготовка к школе -- коррекционная педагогика -- упражнения -- коррекционные упражнения
Аннотация: Несформированность пространственных представлений в дошкольном возрасте может вызвать у детей серьезные проблемы в школе. Сформированная система пространственных представлений и понятий может быть только результатом интеграции разнообразной пространственно ориентированной практической деятельности детей старшего дошкольного возраста в сочетании с речевым обозначением пространственных отношений.
Найти похожие
|
6.
|
Преображенская, Н. Г. (профессор).
Развитие пространственных представлений учащихся на уроках черчения [Текст] / Н. Г. Преображенская // Школа и производство. - 2009. - N 2. - С. 57-63 : 31 рис. - Библиогр.: с. 63 (5 назв. ). - Продолж. в N 1
. - ISSN 0037-4024ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
черчение -- графика -- пространственные представления -- учащиеся -- задания
Аннотация: Использование данной системы заданий в учебном процессе, постоянный контроль и оценка качества знаний и развития пространственных представлений учащихся способствует решению одной из проблем современности - воспитанию и развитию школьников в процессе обучения.
Найти похожие
|
7.
|
Зимина, А. М.
Формирование объемно-пространственных представлений школьников на уроках изобразительного искусства [Текст] / А. М. Зимина // Изобразительное искусство в школе. - 2009. - N 4. - С. 69-72
. - ISSN 2072-0424ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- школьники -- 8 класс -- 7 класс -- архитектурные формы -- уроки -- художественное образование -- объемно-пространственное мышление -- пространственные представления -- архитектурные композиции -- объемно-пространственные представления
Аннотация: Как показывает практическая работа с учащимися, связи между свойствами объектов, предметов, а также оперирование пространственными образами определяются школьниками слабо. Острота этой проблемы имеет и большое государственное значение, потому что школьники со слабыми пространственными представлениями не способны в дальнейшем к технической деятельности.
Найти похожие
|
8.
|
Трефилова, О. В.
ХI Толстовские чтения [Текст] / О. В. Трефилова // Живая старина. - 2008. - N 1. - С. 70-72. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0204-3432ББК 82.3(0) + 63.52 + 81.2
Рубрики: Фольклор
Мировой фольклор
Этнология
Этнология современных народов
Языкознание
Славянские языки
Кл.слова (ненормированные):
чтения -- конференции -- славянская культура -- духовная культура славян -- темы фольклора -- пространство -- категории в фольклоре -- пространство (фольклор) -- пространственные представления -- славянские традиции -- славянские фольклорные традиции -- категория пространства -- славянская этнолингвистика -- языковая культура
Аннотация: Обзор тем и докладов одиннадцатых Толстовских чтений, прошедших в Ясной Поляне в мае 2007 года. На этот раз конференция была посвящена теме: "Категория пространства в славянской духовной культуре".
Доп.точки доступа:
Толстая \с. М.\; Березович \е. Л.\; Антропова \н. П.\; Плотникова \а. А.\; Белова \о. В.\; Седакова \и. А.\; Узнева \е. С.\; Гура \а. В.\; Трефилова \о. В.\; Толстовские чтения; Категория пространства в славянской духовной культуре, конферения
Найти похожие
|
9.
|
Ковязина, М. С.
Пространственные представления и межполушарное взаимодействие у младших школьников [Текст] / М. С. Ковязина, Е. Ю. Балашова // Вопросы психологии. - 2009. - N 5. - С. 40-53. - Библиогр.: с. 52-53 (32 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
двигательная сфера -- младший школьный возраст -- межфункциональные отношения -- пространственные представления -- межполушарное взаимодействие -- младшие школьники
Аннотация: В контексте проблемы онтогенетического становления и развития межфункциональных отношений обсуждаются результаты выполнения детьми младшего школьного возраста с разной степенью сформированности межполушарного взаимодействия нейропсихологических проб, направленных на исследование пространственных представлений. Степень сформированности межполушарного взаимодействия оценивалась при помощи бимануальных двигательных проб. Прослеживается зависимость межполушарного взаимодействия и пространственных представлений от таких факторов, как возраст, пол, успеваемость, мануальные предпочтения.
Доп.точки доступа:
Балашова, Е. Ю.
Найти похожие
|
10.
|
Мухина, В. В.
Играя, развиваем. Игра как средство повышения грамотности учащихся [Текст] / В. В. Мухина // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 1 (37). - С. 67-70. - Библиогр.: с. 70 (5 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- школьники -- старшие дошкольники -- письмо -- чтение -- игровые упражнения -- повышение грамотности -- фонематический слух -- зрительное восприятие -- пространственные представления -- слуховое внимание -- зрительное внимание -- слухоречевая память -- зрительная память
Аннотация: Автор статьи предлагает игры для детей школьного и старшего дошкольного возраста, которые помогут повысить их грамотность.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный