Поисковый запрос: (<.>K=психолого-педагогическая поддержка<.>) |
Общее количество найденных документов : 30
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Чудновский, В. Э. (д-р психол. наук). Проблема становления смысложизненных ориентаций личности [Текст] / В. Э. Чудновский> // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 6. - С. . 5-11. - Библиогр.: с. 10-11 (13 назв. )
ББК 88.37 Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): смысложизненные ориентации -- смысл жизни -- личностный фундамент -- жизненная перспектива -- психолого-педагогическая поддержка -- судьба Аннотация: Определяется психическое содержание феномена смысложизненных ориентаций.
Найти похожие
|
2.
| 371.4 Б 83
Бородавкина, Е. Н. (руководитель центра психолого-педагогической поддержки "Доверие" МОУ ДОД ДДТ "Вдохновение"). Центр "Доверие" как средство оказания психолого-педагогической поддержки подросткам [Текст] / Е. Н. Бородавкина> // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 12. - С. 40, 64
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- центры психолого-педагогической поддержки -- дворцы детского творчества -- дети -- подростки -- трудные подростки -- психолого-педагогическая поддержка -- работа с подростками -- опыт работы Аннотация: О работе с подростками центра психолого-педагогической поддержки "Доверие" Дворца детского творчества "Вдохновение" г. Кирова.
Найти похожие
|
3.
|
Шамсутдинова, И. Г. (д-р пед. наук, проф.). Психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения учащихся [Текст] / И. Г. Шамсутдинова, Е. Г. Казарова> // Педагогика. - 2008. - N 10. - С. 62-69. - Библиогр.: с. 69 (3 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- ПС -- профессиональное самоопределение -- самоопределение учащихся -- профессиональный выбор -- профориентационная работа -- психолого-педагогическая поддержка -- психолого-педагогическое сопровождение -- виды поддержки -- этапы профессионального самоопределения -- превентивная поддержка -- направления превентивной поддержки -- оперативная поддержка -- принятие решений -- ПР -- этапы принятия решений -- результативность поддержки -- критерии результативности -- показатели результативности -- программы превентивной поддержки -- экспериментальные поддержки Аннотация: Об экспериментальных программах превентивной и оперативной поддержки профессионального самоопределения учащихся.
Доп.точки доступа: Казарова, Е. Г. Найти похожие
|
4.
|
Большеянова, Т. В. (зав. соц. -психолог. центра ВГСХА). "Сегодня" работает на "завтра" [Текст] / Т. В. Большеянова, Н. В. Золотых> // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2009. - N 2 (44). - С. 13-14
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): социально-психологические службы -- адаптация студентов -- профилактика аддиктивного поведения -- психолого-педагогическая поддержка -- воспитательная работа в вузе Аннотация: Из опыта работы Социально-психологического центра Волгоградской государственной сельскохозяйственной академии.
Доп.точки доступа: Золотых, Н. В. (социальный педагог); Волгоградская государственная сельскохозяйственная академия \социально-психологический центр вгсха\Социально-психологический центр ВГСХА Найти похожие
|
5.
|
Селиванова, О. Г. (канд. пед. наук). Психолого-педагогическая поддержка одаренных детей в условиях общеобразовательной школы [Текст] / Селиванова О. Г.> // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 137-138
. - ISSN 1999-5814ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): одаренность -- одаренные дети -- образовательные учреждения -- педагогический опыт -- детская одаренность -- психолого-педагогическая поддержка Аннотация: Создание системы психолого-педагогической поддержки детской одаренности в общеобразовательной школе.
Найти похожие
|
6.
|
Дворжецкая, Л. В. Выявление и развитие креативных способностей учащихся [Текст] / Дворжецкая Л. В.> // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 78-80
. - ISSN 1999-5814ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): внеклассная работа -- творческие способности -- общеобразовательная школа -- иностранные языки -- креативные способности -- внеурочная работа -- обучение немецкому языку -- преподавание немецкого языка -- психолого-педагогическая поддержка -- выявление способностей Аннотация: Психолого-педагогическая поддержка учащихся с различными образовательными потребностями является неотъемлемой частью деятельности учителя и должна находить свое воплощение не только на уроках по предмету (в рассматриваемом случае - на уроках немецкого языка), но также и во внеурочной, внеклассной работе.
Найти похожие
|
7.
|
Коробкова, В. В. Педагогическая поддержка детской одаренности в условиях семейного воспитания [Текст] / В. В. Коробкова, Ю. И. Якина> // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 6. - С. 105-108. - Библиогр.: с. 108 (4 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74.9 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Пермь Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): экспериментальные исследования -- творческий потенциал личности -- одаренность -- психолого-педагогическая поддержка -- принципы педагогической поддержки Аннотация: В статье рассматривается проблема педагогической поддержки детской одаренности. Выделены особенности семейного воспитания одаренных детей. Выявлены и обоснованы принципы педагогической поддержки детской одаренности в условиях семейного воспитания.
Доп.точки доступа: Якина, Ю. И. Найти похожие
|
8.
|
Кашлакова, Г. Социально-педагогическое сопровождение подростков девиантного поведения [Текст] / Г. Кашлакова, Ю. Акулинина> // Социальная педагогика. - 2010. - N 2. - С. 44-47
ББК 74.6 + 88.5 Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика--Россия--Самара Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): социальные педагоги -- психолого-педагогическая поддержка -- девиантное поведение -- подростки -- вечерние школы -- воспитательная работа -- детская преступность -- осужденные подростки Аннотация: Опыт работы вечерней школы N 12 г. Самары с подростками девиантного поведения, досрочно-освобожденными из мест лишения свободы, условно осужденными.
Доп.точки доступа: Акулинина, Ю.; Вечерняя школа N 12 Найти похожие
|
9.
|
Андреева, С. В. (директор). Социальное развитие детей-инвалидов в детском доме-интернате [Текст] / С. В. Андреева, Л. М. Борнякова> // Социальная работа. - 2010. - N 4. - С. 34-39
ББК 60.95 Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Технология социальной помощи, социальной работы Кл.слова (ненормированные): социальное обслуживание -- социальная модель инвалидности -- социализация детей -- социальные услуги -- интеллектуальное развитие -- духовно-нравственное развитие -- трудовое развитие -- экономическое развитие -- правовое развитие -- социально-педагогический мониторинг -- социально-психическая адаптация -- психолого-педагогическая поддержка -- дети-инвалиды -- детские дома-интернаты Аннотация: Об основных направлениях социализации воспитанников детских домов-интернатов.
Доп.точки доступа: Борнякова, Л. М. (зам. директора) Найти похожие
|
10.
|
Кириллова, Юлия Валерьевна (педагог-психолог). Психолого-педагогический практикум с педагогами ДОУ "Предупреждение и разрешение конфликтов в процессе педагогического взаимодействия с родителями воспитанников ДОУ" [Текст] / Ю. В. Кириллова> // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 1. - С. 55-62
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детские дошкольные учреждения -- ДОУ -- дошкольники -- детские образовательные учреждения -- психологи в детском саду -- психологическая служба -- психолого-педагоические практикумы -- предупреждение конфликтов -- психолого-педагогическая поддержка -- педагогическое взаимодействие с родителями -- детский сад и семья -- межличностные взаимодействия -- конфликтологическая компетнтность -- управление конфликтами -- практические знания Аннотация: Проблема формирования конфликтологической компетентности приобретает актуальность в плане улучшения межличностного взаимодействия, что является необходимой составляющей успешности педагогического процесса. Конфликтологическая компетентность является результатом специально, целенаправленного обучения. Поэтому был разработан психолого-педагогический практикум для педагогов ДОУ по теме "Предупреждение и разрешение конфликтов в процессе педагогического взаимодействия с родителями воспитанников ДОУ".
Найти похожие
|
|
|