Поисковый запрос: (<.>K=самообучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 40
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Назарова, О. Как учились художники Возрождения [Текст] / О. Назарова> // Юный художник. - 2001. - N 1. - С. 20-23
Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ВОЗРОЖДЕНИЕ -- СРЕДНИЕ ВЕКА -- ХУДОЖНИКИ -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- САМООБУЧЕНИЕ -- РЕМЕСЛА -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Найти похожие
|
2.
|
Тамбовкина, Т. Ю. Самообучение иностранным языкам в языковом вузе: концепция учебного курса [Текст] / Т. Ю. Тамбовкина> // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 4. - С. . 77-84
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- вузы языковые -- языковые вузы -- автодидактика -- самообучение -- курсы учебные -- учебные курсы Аннотация: Компетенцию самостоятельного изучения языков относят к ключевым, обеспечивающим потребность человека в непрерывном овладении новыми знаниями и умениями.
Найти похожие
|
3.
|
Петина, Наталья. Аттестация развития [Текст] / Н. Петина> // Справочник по управлению персоналом. - 2008. - N 10 (октябрь). - С. 62-67 : табл.
. - ISSN 1727-1029ББК 65.291.2 Рубрики: Экономика Внутрифирменное управление. Менеджмент Кл.слова (ненормированные): аттестация развития -- сотрудники фирмы -- творческий потенциал -- управление персоналом -- обучение персонала -- самообучение -- проведение аттестации Аннотация: Приведены примеры использования творческого потенциала сотрудников в интересах организации.
Найти похожие
|
4.
|
Романадзе, И. Своими руками: управление знаниями [Текст] / И. Романадзе> // Справочник по управлению персоналом. - 2008. - N 4 (апрель). - С. 48-53
. - ISSN 1727-1029ББК 65.291.2 Рубрики: Экономика Внутрифирменное управление. Менеджмент Кл.слова (ненормированные): управление знаниями -- система управления знаниями -- обучение персонала -- самообучение -- самообучающиеся организации -- профессиональный опыт -- успешность компании Аннотация: Изложен опыт создания самообучающейся организации.
Найти похожие
|
5.
|
Григорьев, А. В. Мониторинг самостоятельной работы студентов [Текст] / А. В. Григорьев> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 1. - С. 20-24. - Библиогр.: с. 24 (4 назв. )
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- самообучение -- студенты -- самоконтроль -- педагогический контроль -- вузы -- педагогический мониторинг -- мониторинг -- обучение -- учебная работа -- самостоятельная работа -- инновации Аннотация: Определены организационно-методические основы организации действенного педагогического контроля самостоятельной работы студентов. Дана характеристика функций и обозначены составляющие контроля самостоятельной учебной работы.
Найти похожие
|
6.
|
Ямшинина, Светлана Николаевна (старший преподаватель). Для кого пишут учебники? [Текст] / Светлана Николаевна Ямшинина> // Народное образование. - 2010. - N 1. - С. 209-213
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебники -- учебно-методические комплекты -- самостоятельная деятельность школьников -- самообучение школьников Аннотация: Рассмотрены функции учебника, критерии оценки качества учебно-методических комплектов начальной школы, формирование механизмов самообучения с помощью учебника.
Найти похожие
|
7.
|
Хасина, П. Л. Ролевой состав команды и динамика ее эффективности [Текст] / П. Л. Хасина> // Вопросы психологии. - 2009. - N 4. - С. 91-98. - Библиогр.: с. 98 (14 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.36 Рубрики: Психология--Россия Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): самообучение -- команды -- эффективность -- командные роли -- гомогенные команды -- гетерогенные команды -- ролевой состав команды -- эффективность команд Аннотация: Рассматриваются такие факторы эффективности работы команды, как ее ролевой состав и способность ее членов к обучению. Анализируются особенности функционирования команд по сравнению с группами других типов. Описана концепция самообучающихся организаций. Представлено исследование влияния ролевого состава команды на эффективность ее деятельности и ее способность к обучению; обсуждаются его результаты.
Найти похожие
|
8.
|
Купавцев, А. В. Самостоятельная работа под руководством преподавателя как самообучение физике студентов технического университета [Текст] / А. В. Купавцев> // Физическое образование в вузах. - 2010. - Т. 16, N 3. - С. 40-53 : ил. - Библиогр.: с. 53 (7 назв. )
. - ISSN 1609-3143ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физика -- преподавание физики -- самостоятельная работа студентов -- студенты -- технические вузы -- вузы -- самообучение физике Аннотация: Раскрыты методические аспекты фронтальной самостоятельной работы под руководством преподавателя по физике студентов технических вузов.
Найти похожие
|
9.
|
Папонова, Н. Е. (консультант по упр. человеч. ресурсами ; менеджер по персоналу ЗАО "ГК "Астория"). Производство знаний или обучение - инструмент управления персоналом [Текст] / Н. Е. Папонова> // Кадры предприятия. - 2010. - N 6. - С. 10-31 : табл. - Продолж. Начало в NN 1-5. - 1 прил.
ББК 65.291.2 Рубрики: Экономика Внутрифирменное управление. Менеджмент--Россия Кл.слова (ненормированные): персонал -- обучение персонала -- формы обучения -- делегирование полномочий -- тренинги -- оценка персонала -- рейтинги -- стажировки -- обмен опытом -- самообучение -- дистанционное обучение -- профессиональные клубы -- адаптация персонала -- самореализация персонала -- HR-менеджеры Аннотация: Автор рассматривает вопросы развития и обучения персонала.
Найти похожие
|
10.
|
Бим-Бад, Борис. Что такое хорошо и что такое плохо в обучении [Текст] / Б. Бим-Бад> // Семья и школа. - 2010. - N 9. - С. 2-3
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): предметное обучение -- предметность -- система школьного обучения -- предметное самообучение -- полезное обучение -- наглядное обучение Аннотация: Различие в содержание принципов "предметности" и "наглядности" в обучении.
Найти похожие
|
|
|