Поисковый запрос: (<.>K=самооценивание<.>) |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Богославец, Лариса Генадьевна (канд. пед. наук).
Портфолио как новая форма оценки профессиональной деятельности педагога ДОУ [Текст] / Л. Г. Богославец, А. А. Майер // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 6. - С. 54-56
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- управление дошкольными учреждениями -- воспитательно-образовательный процесс -- педагоги дошкольного образования -- деятельность педагогов ДОУ -- профессиональная деятельность педагогов -- системно-деятельностный подход -- оценка педагогической деятельности -- портфолио педагогов ДОУ -- педагогическое мастерство -- достижения педагогов ДОУ -- самосовершенствование педагогов ДОУ -- саморазвитие педагогов ДОУ -- самооценивание педагогов ДОУ -- самоанализ педагогов ДОУ -- результаты педагогической деятельности
Аннотация: Важная цель портфолио - представить отчет по организации воспитательно-образовательного процесса с детьми дошкольного возраста, определить картину значимых результатов своей деятельности в целом, продемонстрировать навыки самооценивания, самоанализа, в том числе в плане сопоставления своих профессиональных результатов и достижений с результатами коллег.
Доп.точки доступа:
Майер, Алексей Александрович (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
2.
|
Таранец, Антонина Николаевна.
Гуманизация процесса оценивания [Текст] / А. Н. Таранец // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 52-57 : 6 рис.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- безотметочное обучение -- оценивание знаний -- самооценивание знаний
Аннотация: О безотметочном обучении, которое способствует самообразованию и саморазвитию учащихся.
Найти похожие
|
3.
|
Пинская, Марина Александровна (кандидат педагогических наук; заместитель директора).
Формирующее оценивание и качество образования [Текст] / Марина Александровна Пинская // Народное образование. - 2010. - N 1. - С. 179-185
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
формирующее оценивание -- качество образования -- оценивание учебных достижений -- внутришкольное оценивание -- финское образование -- школы -- самооценивание -- финские школы
Аннотация: О препятствиях и преимуществах формирующего оценивания. Рассмотрена система обучения в школе Тиккакоски в Финляндии.
Доп.точки доступа:
Школа Тиккакоски
Найти похожие
|
4.
|
Красноборова, Анастасия Андреевна (преподаватель кафедры английской филологии).
Технология критериального оценивания в логике компетентностного и личностно ориентированного подходов [Текст] / А. А. Красноборова // Начальная школа плюс До и После. - 2010. - N 1. - С. 76-81 : табл. - Библиогр.: с. 81 (3 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
личностно ориентированный подход -- компетентностный подход -- компетентность учащихся -- компетенция учащихся -- критериальное оценивание учащихся -- технологии оценивания учащихся -- формирующее оценивание учащихся -- констатирующее оценивание учащихся -- самооценивание учащихся
Аннотация: Проблемы организации процесса оценивания учебных достижений учащихся. В качестве альтернативе традиционной системе предлагается технология критериального оценивания.
Найти похожие
|
5.
|
Милан, Пол.
Самооценивание образовательных учреждений - новый вызов чешским школам [Текст] / П. Милан // Профессиональное образование. - 2009. - N 3. - С. 30-32
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Чешская Республика--Восточная Европа
Кл.слова (ненормированные):
образование за рубежом -- школьное образование -- среднее специальное образование -- учебные заведения -- образовательная система
Аннотация: Рассмотрены изменения, коснувшиеся общеобразовательных школ, техникумов и гимназий Чешской Республики.
Найти похожие
|
6.
|
Салихова, Ольга Леовна (старший преподаватель).
Самооценивание и взаимооценка как фактор повышения качества подготовки студентов-дизайнеров [Текст] / О. Л. Салихова // Alma mater. - 2015. - № 8. - С. 59-62. - Библиогр.: с. 62 (6 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
продуктивная самореализация -- самоанализ -- самооценка -- взаимооценка -- дизайнеры
Аннотация: Рассмотрена проблема успешной профессиональной реализации специалиста в сфере дизайн-проектирования. Проанализирована роль оценочного воздействия в учебном процессе.
Найти похожие
|
7.
|
Ступницкая, Мария Анатольевна (доцент; педагог-психолог; кандидат психологических наук).
Как повысить качество образования, применяя критериальное оценивание? [Текст] / Мария Анатольевна Ступницкая // Народное образование. - 2015. - № 5. - С. 152-163 : 7 табл. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
критериальное оценивание -- общественные договора -- проекты -- практика обучения -- критерии оценивания -- самооценивание -- проектная деятельность -- эталонные проекты
Аннотация: Говорится об управлении системой критериев в управлении качеством образования.
Найти похожие
|
8.
|
Абасов, Зейнутдин Абасович (профессор; кандидат педагогических наук).
Школьная отметка: плюсы и минусы [Текст] / Зейнутдин Абасович Абасов // Народное образование. - 2015. - № 8. - С. 121-127. - Библиогр. в сносках
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- учащиеся -- школьные отметки -- оценки -- безотметное обучение -- мотивы получения отметок -- самооценка -- самооценивание -- история отметок -- ошибки учителей
Аннотация: Совершенствование системы школьной отметки автор связывает с формированием у учителей оценочной компетентности, преодолением тех недостатков, которые они допускают в этой компоненте педагогической деятельности и переходом учащихся к оценке своих учебных достижений (самооценки).
Найти похожие
|
9.
|
Суетина, Л. П. (учитель начальных классов).
Обучение учащихся самооцениванию [Текст] : из опыта / Л. П. Суетина // Начальная школа. - 2015. - № 4. - С. 22-25 : табл.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
анализ контрольных работ -- анализ ошибок -- контрольные работы -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение самооцениванию -- опыт работы (образование) -- самооценивание -- универсальные учебные действия
Аннотация: Автор делится опытом работы по обучению младших школьников самооцениванию, анализу допущенных ошибок в контрольных работах.
Найти похожие
|
10.
|
Оржековский, П. А. (профессор).
О самостоятельной постановке целей познания и их достижении [Текст] / П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2017. - № 5. - С. 8-13 : ил., табл., 4 рис. - Библиогр.: с. 13 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
целеполагание -- общеобразовательная школа -- учебная деятельность -- преподавание химии -- смыслы познания -- обучение химии -- цели обучения -- мотивация обучающихся -- цели познания -- самостоятельные постановки целей -- личностные смыслы -- мотивация познания -- УУД -- универсальные учебные действия -- критериальное самооценивание
Аннотация: О проблеме формирования умения обучающихся осуществлять целеполагание в процессе своей учебной деятельности.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный