Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (7)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=творческая личность<.>)

Общее количество найденных документов : 43
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-43

Гафитулин, М. С.
Тактика творческой деятельности [Текст] / М. С. Гафитулин // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 82-85. - Библиогр. в сносках.

УДК

^a371.3

ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
творческая деятельность -- творческая личность -- личность -- творчество -- стратегия личности -- тактика -- творческие задачи -- задачи -- развитие творческой личности -- теория развития творческой личности
Аннотация: Рассмотрены особенности жизненной стратегии творческой личности, а также искусство достижения ее цели.

Найти похожие

373.2
М 64

Миронова, Н.
Как развивать воображение в дошкольном возрасте [Текст] / Н. Миронова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 1. - С. 38-42 . - ISSN 0012-561X

УДК

373.2

159.922.7

ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- воображение -- фантазия -- развитие воображения -- развитие фантазии -- творческая личность -- развитие творческой личности -- литература в детском саду -- восприятие художественного текста -- конспекты занятий
Аннотация: Педагог должен способствовать развитию воображения у дошкольников, поощрять их фантазию. Предлагаются несколько вариантов подобной работы, в ходе которой педагог активно использует художественную литературу, являющуюся по сути фантазией писателя.

Найти похожие

Михайленко, Л.
Художественное творчество на уроках развития речи [Текст] / Л. Михайленко // Искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 15 : Ил. на вклейке . - ISSN 0859-4956

УДК

^a371.3

ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
развивающее обучение -- художественное творчество -- художественная педагогика -- младшие школьники -- творческая личность -- развития речи -- сочинения -- детские работы -- образовательные технологии -- словесное творчество -- литературное творчество -- межпредметные связи -- качество обучения
Аннотация: Литература рассматривается как одно из искусств, одна из областей художественного творчества ребенка, один их действенных факторов его художественного развития, которое начинается с внимательного и сочувственного наблюдения явлений повседневной действительности.

Найти похожие

Николаева, Елена Ивановна (д-р биол. наук).
Совместное творчество ребенка и взрослого [Текст] / Е. Н. Николаева // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 5. - С. 5-7 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
фантазии ребенка -- творческая активность -- творческая личность -- особенности восприятия -- гармоничное сочетание -- совместное творчество -- взаимодействия взрослого
Аннотация: Ребенок открыт миру, готов к движению вперед, но у него мало опыта - источника творческих идей. Задачей совместного творчества является развитие чувственной сферы ребенка, а не передача ему логических объяснений и технологий. Полученная в готовом виде информация не ценится и быстро утрачивается, тогда как добытое опытным путем сохраняется навсегда. В совместном творчестве взрослый может обрасти новое видение мира, а ребенок - свою личность. Укрепляя личность ребенка, взрослый придаст ей устойчивость в будущем взрослом творчестве.

Найти похожие

Ситаров, В. А. (д-р пед. наук, проф., зав. каф. пед. и психол. высш. шк.; Моск. гуманитар. ун-т).
Формирование духовно-творческого потенциала студенческой молодежи [Текст] / В. А. Ситаров // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 11. - С. 35-37. - Примеч. в сносках . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

^a159.954

ББК 74.58 + 88.45
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Высшее профессиональное образование
   Психология
   Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- студенты -- духовно-творческий потенциал -- творческий потенциал -- индивидуализация -- свобода -- информатизация -- самосознание -- социализация -- творчество -- творческая личность
Аннотация: Развитие духовно-творческого потенциала личности в системе высшего образования может носить динамичный и плодотворный характер, если в этой системе возможности и условия полноценного самостроительства личности будут рассматриваться как целевые и ценностные измерения самой этой системы.

Найти похожие

Бондаревская, Е. В. (д-р пед. наук, проф.).
Ценностные основания личностно ориентированного воспитания [Текст] / Е. В. Бондаревская // Педагогика. - 2007. - N 8. - С. 44-53 . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- ценности воспитания -- личностно ориентированное воспитание -- цели воспитания -- человек культуры -- свободная личность -- гуманная личность -- духовная личность -- творческая личность -- воспитание человека культуры -- общенациональные ценности -- человек массовый -- русская национальная школа -- национальные школы -- культуросообразность -- принцип культуросообразности -- культуросообразное воспитание -- природосообразность воспитания -- принцип природосообразности -- личностный подход
Аннотация: О ценностных основаниях и целевых установках личностно ориентированного воспитания и о сущности человека культуры как глобальной цели современного воспитания.

Найти похожие

Ануфриева, Г.
Воображение и творчество [Текст] / Г. Ануфриева, С. Вдовкина, О. Огородникова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 12. - С. 47-52. - Библиогр.: с. 52 (8 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- творческая деятельность -- творчество детей -- творческое мышление -- развитие дошкольников -- воображение -- развитие воображения -- творческая личность
Аннотация: Авторы поставили перед собой цель развивать воображение не просто как процесс свободного фантазирования, а как особую форму активности ребенка, направленную на создание чего-то нового: поделок, рисунков, сказок, сюжетов игр и т. д.

Доп.точки доступа:
Вдовкина, С.; Огородникова, О

Найти похожие

Ярыгина, А.
Творчество и выразительность [Текст] : нетрадиционные изобразительные техники / А. Ярыгина // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 6. - С. 57-61 : ил. - Библиогр.: с. 61 (6 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- творчество дошкольников -- творческая личность -- изобразительное творчество -- изобразительная деятельность -- изодеятельность -- нетрадиционные художественные техники -- нетрадиционные изобразительные техники -- акварельные мелки -- сграффито -- монотипия -- рисование в детском саду
Аннотация: Одно из средств формирования творческой личности - изобразительное творчество, в том числе с помощью нетрадиционных техник, способов и форм организации. Нетрадиционные художественные техники являются эффективным средством усвоения дошкольниками графики и живописи, закономерности композиции и колорита и могут обеспечить развитие детского изобразительного творчества в целом.

Найти похожие

Басин, Е. Я.
Полнота как художественная ценность [Текст] / Е. Я. Басин // Философские науки. - 2009. - N 7. - С. 113-124. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 123-124 . - ISSN 0235-1188

УДК

^a1

^a18

ББК 87.25 + 87.80
Рубрики: Философия
   Эстетика
   Философия науки
   Теория эстетики
Кл.слова (ненормированные):
философия творчества -- творчество -- творческая личность -- эстетическая личность -- художественная личность -- художественные ценности -- талант -- художники -- искусство -- художественное самосовершенствование
Аннотация: Особенности эстетической личности, в процессе развития достигающей зрелости и полноты художественной личности, художественной ценности и художественного таланта.

Найти похожие

10.

Галянт, И.
Проблемы развития детской одаренности [Текст] / И. Галянт // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 6. - С. 48-55 : ил. - Библиогр.: с. 51 (5 назв. ). - Прил. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- одаренность -- детская одаренность -- развитие одаренности -- творческая деятельность -- музыкальное воспитание -- музыкальная педагогика -- формирование творчества -- креативная личность -- творческая личность -- речевые игры -- речевые упражнения -- звучащие жесты -- игры с палочками -- советы родителям -- чувство ритма -- ритм -- игры со звуками -- игры с музыкальными инструментами -- конспекты игровых занятий
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы адаптации системы традиционного музыкального воспитания к инновационным технологиям и принципам креативной музыкальной педагогики. Предлагаются следующие направления развития творческой одаренности детей: речевые игры и упражнения, звучащие жесты, игры с палочками. Даются советы родителям детей грудного возраста. Приводится методика проведения игр на развитие чувства ритма, а также конспекты игр со звуками и музыкальными инструментами.

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-43

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)