Поисковый запрос: (<.>K=учебные ситуации<.>) |
Общее количество найденных документов : 25
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Хохлова, М. В. (доктор педагогических наук). Система предметных учебных ситуаций, задач и заданий как средство формирования у младших школьников общих приемов создания изделий [Текст] / М. В. Хохлова> // Школа и производство. - 2007. - N 8. - С. 17-23 : 1 табл. - Библиогр.: с. 23 (10 назв. ). - 1; Учебные проектно-технологические задачи и задания. - Окончание. Начало: N 7
. - ISSN 0037-4024ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): технологии -- учебные ситуации -- задачи -- задания -- младшие школьники -- создание изделий Аннотация: Предлагаются учебные проектно-технологические задачи и задания для младших школьников.
Найти похожие
|
2.
|
Хохлова, М. В. (доктор педагогических наук, профессор). Система предметных учебных ситуаций, задач и заданий как средство формирования у младших школьников общих приемов создания изделий [Текст] / М. В. Хохлова> // Школа и производство. - 2007. - N 7. - С. 10-17 : 1 рис., 2 табл. - 1; Система предметных учебных проектно-технологических ситуаций и задач по созданию материальных продуктов. - 1; Учебные проектно-технологические задачи и задания. - Окончание следует
. - ISSN 0037-4024ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): технологическое образование -- учебные ситуации -- создание изделий -- задания -- младшие школьники -- технологии -- трудовое обучение Аннотация: Разработка типологии учебно-познавательных ситуаций, задач и заданий в обучении технологии.
Найти похожие
|
3.
|
Узрютова, Г. Личностно-ориентированная учебная ситуация [Текст] / Г. Узрютова> // Учитель. - 2008. - N 2. - С. 29-31. - Схема
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- литература -- личностно-ориентированное обучение -- преподавание литературы -- романы -- учебные ситуации Аннотация: Методика проведения урока литературы в 10 классе.
Найти похожие
|
4.
|
Пахомова, Л. С. (канд. пед. наук). Формирование географического образа Якутска [Текст] / Л. С. Пахомова> // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 4. - С. 57-60. - Библиогр.: с. 60 (6 назв. )
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Республика Саха (Якутия)--Туймаада, долина--Якутск, город Кл.слова (ненормированные): география в школе -- уроки географии -- географические знания -- краеведческий курс -- краеведение -- якутский народ -- образ города -- картина родного края -- географические объекты -- географические образы -- комплексно-собирательные образы -- активные познавательные процессы -- творческие задания -- учебные ситуации Аннотация: Формирование географического образа г. Якутска возможно при изучении краеведческого курса "Якутск - город мой" в школах столицы. Этот курс изучается в школах с 2002 г. Город Якутск и его окрестности в долине Туймаада рассматривается как родной край и своя местность. Таким образом, "своя местность" и "окрестности" становятся синонимами "родного края" и подразумевают город Якутск и его окрестности, где испокон веков проживает якутский народ, который и стал главным центром Якутии.
Найти похожие
|
5.
|
Курганов, С. Ю. Тесты, которые учат применять знания на практике [Текст] / С. Ю. Курганов> // Школьные технологии. - 2009. - N 3. - С. 166-172.
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): тесты -- знания -- метод ключевых учебных ситуаций -- ключевых учебных ситуаций метод -- учебные ситуации -- ключевые учебные ситуации -- событийное тестирование -- инновации в образовании -- образовательные инновации -- тестирование -- обучающее тестирование -- проектирование содержания образования -- типы ситуаций -- содержание образования Аннотация: Предлагается новый подход к тестированию, способствующий обучению учащихся применять знания на практике.
Найти похожие
|
6.
|
Власенко, Виктория Аркадьевна (заведующая кафедрой информатизации образования). Метод проектов в информатике: начнем сначала? [Текст] / Виктория Аркадьевна Власенко> // Народное образование. - 2011. - N 7. - С. 183-189
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): универсальные учебные действия -- метод проектов -- проектная деятельность -- проектные задания -- учебные ситуации -- методика преподавания информатики Аннотация: Проектная деятельность как новый подход к организации учебной деятельности учащихся.
Найти похожие
|
7.
|
Петрова, О. Г. Проектирование уроков биологии в информационно-коммуникационной предметной среде [Текст] / О. Г. Петрова> // Биология в школе. - 2011. - N 6. - С. 35-39 : 1 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 39 (8 назв. )
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение биологии -- предметное обучение -- педагогическое проектирование -- информационно-коммуникационная предметная среда -- планируемые результаты обучения -- учебная деятельность -- учебные ситуации -- учебные задачи Аннотация: Рассматриваются вопросы проектирования информационно-коммуникационной предметной среды обучения биологии: системообразующие факторы, условия функционирования, структурные и функциональные компоненты. Представлен "Конструктор уроков биологии".
Найти похожие
|
8.
|
Смирнова, Л. Е. (преподаватель Ульяновского государственного педагогического университета им. И. Н. Ульянова). Учебные ситуации с образно-эмоциональной основой [Текст] / Л. Е. Смирнова> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 6. - С. 49-53
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- учебные ситуации -- познавательная мотивация -- эмоции -- образы -- образно-эмоциональное обучение Аннотация: Рассмотрены психолого-педагогические условия процесса создания учебных ситуаций с образно-эмоциональной основой, повышающих познавательную мотивацию студентов. Описаны структурно-функциональная модель данного процесса, сущность эмоций и их проявление в учебном процессе.
Найти похожие
|
9.
|
Успенский, М. Б. Технология решения поисковых задач по русскому языку [Текст] / М. Б. Успенский> // Русский язык в школе и дома. - 2012. - № 1. - С. 24-26
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): поисковые задачи -- проблемное обучение -- познавательные задачи -- примеры поисковых задач -- уроки русского языка -- методика преподавания русского языка -- учебные ситуации -- понятия Аннотация: Рассматривается понятие "поисковые задачи", приводятся примеры поисковых задач на уроках русского языка.
Найти похожие
|
10.
|
Дубова, М. В. Компетентностные задачи как средство реализации практико-ориентированной направленности современного образования [Текст] / М. В. Дубова> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 2. - С. 7-13. - Библиогр.: с. 13 (7 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): начальное образование -- учащиеся начальных классов -- младшие школьники -- учебный материал -- компетентностные задачи -- компетентностный подход -- предметные компетенции -- учебные ситуации Аннотация: В статье предпринята попытка обоснования практико-ориентированного содержания компетентностных задач, спроектированных для учащихся начальных классов. Выделены группы объектов реальной действительности, операционализированы практические умения, определены квазижизненные ситуации, состовляющие содержание компетентностных задач.
Найти похожие
|
|
|