Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=художественные события<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


   
    Хроника художественной жизни Москвы. 1970-1980 [Текст] // Искусство. - 2011. - N 1. - С. 65-70 . - ISSN 0130-2523
УДК
^a73/76
ББК 85.10
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
   Изобразительное искусство в целом--Россия--Москва, 1970-1980 гг.
Кл.слова (ненормированные):
неофициальное искусство -- хроники -- советское искусство -- художественные события -- репринтные издания
Аннотация: Хроника событий художественной жизни неофициального искусства Москвы 70-х годов XX века. Впервые была опубликована в N 1 журнала "Искусство" за 1990 год.


Найти похожие
2.


    Савенкова, Л. Г. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент).
    Современное понимание проблем интеграции в образовании [Текст] = The Actual Understanding Of Integration Issues In Education / Л. Г. Савенкова, А. Б. Никитина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 4. - С. 50-64. - Библиогр.: с. 63-64 (18 назв.) . - ISSN 1998-1740
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- интеграция в образовании -- коммуникативные события -- образовательная среда -- образовательное пространство -- познавательная деятельность -- тьюторы -- художественная деятельность -- художественные события
Аннотация: Дается обзор концепций, посвященных проблемам интеграции в педагогике, рассматриваются этапы и уровни интеграции, механизмы, условия взаимодействия образования и культуры в контексте полихудожественного образования. Особое внимание уделяется техникам и практикам интеграции, возникшим и разработанным в российском образовании в начале XXI в. Интеграция рассматривается как часть процесса гуманитаризации и индивидуализации современного образования. Вводится представление об интеграции как особой технологии управления образованием, предполагающей сотворчество педагогов и учащихся в коллективе, событийность, системно-деятельностный подход, направленные на формирование ведущих компетенций: коммуникативных, научных, исследовательских, языковых, социальных, поликультурных.The article provides an overview of the concepts devoted to problems of integration in pedagogic. Stages and levels of integration mechanisms, conditions of interaction of education and culture are considered in the context of polyart education. The special attention is paid to the techniques and practices of integration that emerged and developed in the Russian education and at the beginning of the XXI century. Integration is considered as part of the process of humanization and personalization of modern education. We introduce the notion of integration as a special education management technology. It involves: co-creation of teachers and students in a group, event, system-activity approach, which are aimed at creating a leading competencies: communication, science, research, language, social, multicultural.


Доп.точки доступа:
Никитина, А. Б. (кандидат искусствоведения; доцент)

Найти похожие
3.


    Школяр, Л. В. (доктор педагогических наук; академик РАО).
    Сад Детства: инновационные подходы к дошкольному образованию [Текст] / Л. В. Школяр // Педагогика. - 2018. - № 3. - С. 57-63. - Библиогр.: с. 63 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольники -- дошкольные учреждения -- детские сады -- образовательное пространство -- эмоционально-чувственная сфера -- игровая деятельность -- игры -- художественные события -- карнавальные формы работы
Аннотация: В статье характеризуется проект "Сад детства", в котором отражена воспитательная стратегия деятельности взрослого - бережного "выращивания" ребенка как цвета нации. Авторитарной модели развития и воспитания детей противопоставляются гуманизация и гуманитаризация дошкольного образования.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)