Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>S=Философия науки -- Россия, 21 в. нач.<.>)

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-12

    Мелик-Гайказян, И. (проф.; директор).
    Моделирование образовательных систем [Текст] : исследовательская программа / И. Мелик-Гайказян // Высшее образование в России. - 2008. - N 9. - С. 89-93. - Библиогр.: с. 93-94 (15 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Философия
   Философия науки--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
образовательные системы -- моделирование образовательных систем -- исследовательские программы -- картина мира -- информационный процесс -- междисциплинарные исследования -- моделирование нелинейной динамики -- нелинейная динамика
Аннотация: На основе методологических предпосылок постнеклассической картины мира и разработанного информационно-синергетического подхода обозначаются проблемные области моделирования образовательных систем и формулируются исследовательские задачи.

Найти похожие

    Роготнева, Е. (доц.).
    Аксиологические пределы моделирования образовательных систем [Текст] / Е. Роготнева // Высшее образование в России. - 2008. - N 9. - С. 99-102. - Библиогр.: с. 101-102 (8 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Философия
   Философия науки--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
образовательные системы -- моделирование образовательных систем -- образовательные модели -- аксиологические пределы моделирования -- педагогические технологии -- образование
Аннотация: Предлагается характеристика соответствующих образовательных систем и определяется природа аксиологических границ, которыми разделены эти системы.

Найти похожие

    Мелик-Гайказян, М. (доц.).
    Аттрактивный менеджмент [Текст] : моделирование целей динамики образовательных систем / М. Мелик-Гайказян // Высшее образование в России. - 2008. - N 9. - С. 102-105. - Библиогр.: с. 105 (11 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Философия
   Философия науки--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
образовательные системы -- моделирование образовательных систем -- динамика образовательных систем -- менеджмент -- аттрактивный менеджмент -- моделирование динамики образовательных систем -- моделирование целей динамики систем -- управление целью -- управление поведением системы
Аннотация: Рассматриваются вопросы различия управления поведением системы для достижения цели и управления целью как способа вызвать позитивную динамику сложной системы.

Найти похожие

Роготнева, Е. Н. (доц.).
Границы утопичности и пределы эффективности образования [Текст] = Borders of utopias vs border of education efficiency / Е. Н. Роготнева // Высшее образование в России. - 2009. - N 10. - С. 100-104. - Библиогр.: с. 104 (8 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a1

ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
образовательные системы -- утопия -- границы утопичности -- эффективность образования -- цели образования
Аннотация: Рассматриваются вопросы установления границ взаимопроникновения утопии и образования, что позволяет установить те пределы, в которых образование не теряет своей эффективности.

Найти похожие

Матвеева, О. Ю. (доц.).
Границы управления знаниями [Текст] = Borders of knowledge management / О. Ю. Матвеева // Высшее образование в России. - 2009. - N 10. - С. 104-107. - Библиогр.: с. 107 (11 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a1

ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
знания -- границы управления знаниями -- управление знаниями -- общество знаний -- креативный класс -- определения знания
Аннотация: Знание рассматривается как объект управленческой деятельности и обосновывается оригинальный методологический подход к исследованию данного феномена, что находит подтверждение на исторических примерах и в концепции креативного класса.

Найти похожие

Куликова, Т. В. (доц.).
Философия образования как философия понимания [Текст] = The philosophy of educational as philosophy of understanding / Т. В. Куликова // Высшее образование в России. - 2009. - N 11. - С. 144-150. - Библиогр.: с. 150 (16 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a1

ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
образование -- философия образования -- философия понимания -- пограничная точка -- феномены -- смысл философии
Аннотация: Рассматриваются возможности институционального подхода к исследованию проблемы оценки качества образования, анализируются противоречия, возникающие между различными моделями оценки качества образования.

Найти похожие

Батракова, С. Н. (доц.).
Образовательный потенциал педагога как "человека культуры" [Текст] = Teacher asa "culture man" / С. Н. Батракова // Высшее образование в России. - 2009. - N 5. - С. 105-108. - Библиогр.: с. 108 (5 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a1

ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
гуманитаризация -- целостная личность -- педагоги -- смыслообразование -- мироотношение -- культура -- наука -- искусство
Аннотация: Педагог представлен не только как профессионал-предметник, но и как "человек культуры".

Найти похожие

Болотин, И. С. (проф.).
УМК для аспирантов и соискателей [Текст] : рецензия / И. С. Болотин, Е. С. Легова // Высшее образование в России. - 2010. - N 6. - С. 164-166. - Рец. на кн.: Учебное пособие по курсу "История и философия науки" для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук [Текст] : в 4 т. / науч. ред. и сост. В. Г. Борзенков, Д. С. Клементьев. Кн. 1 : Общие вопросы / В. Г. Борзенков. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 2009. - 264 с.; Кн. 2 : История и философия наук об управлении / Г. И. Маринко, Е. М. Панина. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 2009. - 240 с.; Кн. 3 : История и философия социологии / Д. С. Клементьев, Л. М. Путилова, Е. М. Осипов. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 2009. - 288 с.; Кн. 4 : История и философия экономической науки / Л. А. Тутов, М. А. Сажина. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 2010. - 272 с. . - ISSN 0869-3617

УДК

^a1

ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
наука -- история науки -- экономическая наука -- историческая наука

Доп.точки доступа:
Легова, Е. С. (проф.); Борзенков \в. Г.\; Маринко \г. И.\; Панина \е. М.\; Клементьев \д. С.\; Путилова \л. М.\; Осипов \е. М.\; Лебедева \г. П.\; Тутов \л. А.\; Сажина \м. А.\; Белов \г. А.\; Логунова \л. Б.\; Семенникова \л. И.\; Сидоров \а. В.\

Найти похожие

Ляушева, С. А. (доктор философских наук; профессор).
Воспитание толерантной личности в контексте межкультурного диалога [Текст] = Education of the tolerant person in the context of intercultural dialogue / С. А. Ляушева // Высшее образование в России. - 2011. - N 2. - С. 82-87. - Библиогр.: с. 87 (10 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a1

ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
толерантная личность -- воспитание толерантной личности -- межкультурный диалог -- диалог -- парадигмы образования
Аннотация: Рассматриваются возможности межкультурного диалога в формировании и воспитании толерантной личности.

Найти похожие

10.

Горохов, В. Г. (профессор).
Каждая инновация имеет социальный характер [Текст] = Each innovation has social dimension! (Technology assessment as an applied philosophy of technology) : (Социальная оценка техники как прикладная философия техники) / В. Г. Горохов, А. Грунвальд // Высшее образование в России. - 2011. - N 5. - С. 135-145. - Библиогр.: с. 144-145 (16 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a1

ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
социальная оценка техники -- прикладная философия техники -- философия техники -- междисциплинарные исследования -- трансдисциплинарность
Аннотация: Обосновывается необходимость социальной оценки научно-технического развития в целом и отдельных научных, технических и хозяйственных проектов в современном обществе.

Доп.точки доступа:
Грунвальд, А. (профессор); Национальный исследовательский Томский политехнический университет

Найти похожие

1-10 11-12

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)