Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Образование. Педагогика -- Россия -- Казахстан<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Головачева, В. Н.
    О методологических подходах к изучению программирования в вузе [Текст] / В. Н. Головачева // Совет ректоров. - 2010. - N 6. - С. 52-55 : 1 фот. - Библиогр.: с. 55 . - ISSN 1997-6119
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Казахстан
   Высшее профессиональное образование--Россия--Казахстан
Кл.слова (ненормированные):
программирование в вузе -- информатика в вузе -- подготовка программистов
Аннотация: На основе анализа некоторых учебных планов информационных специальностей вузов России и Казахстана автор выявляет проблемы, существующие в преподавании дисциплин программирования, которые преподаются и осваиваются студентами как сопутствующие курсы. Предлагаются новые методологические подходы к изучению программирования в вузе.


Найти похожие
2.


   
    Университет как среда инновационных взаимодействий [Текст] = University as an Environment of Innovative Interactions / Кирьякова Аида Васильевна, Каргапольцева Наталья Александровна, Белоновская Изабелла Давидовна, Дужников Сергей Александрович // Высшее образование в России. - 2021. - № 8/9. - С. 115-124. - Библиогр.: с. 123-124 (11 назв.) . - ISSN 2071-3762
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Казахстан
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- университеты -- высшие учебные заведения -- студенты -- преподаватели -- инновационные взаимодействия -- молодёжные сообщества -- социально-культурные практики -- ценностное взаимодействие -- научно-образовательный экспорт
Аннотация: Рассматривается Оренбургский государственный университет – как среда многоуровневого многоаспектного взаимодействия различных субъектов. Выявлена динамика ценностного взаимодействия студентов и преподавателей. Международные аспекты университетского взаимодействия представлены развивающимися формами научно-образовательного экспорта в вузы республики Казахстан.


Доп.точки доступа:
Кирьякова, Аида Васильевна (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой общей и профессиональной педагогики); Каргапольцева, Наталья Александровна (доктор педагогических наук; профессор); Белоновская, Изабелла Давидовна (доктор педагогических наук; профессор); Дужников, Сергей Александрович (проректор по социально-воспитательной работе); Оренбургский государственный университет

Найти похожие
3.


   
    Субъектность, самоэффективность и психологическое благополучие: сравнительное исследование российских и казахстанских студентов [Текст] = Students Subjectness, Self-Efficacy and Psychological Well-Being: Comparative Research of Russian and Kazakhstan Students / Маралов Владимир Георгиевич, Кариев Адлет Дюсембаевич, Крежевских Ольга Валерьевна [и др.] // Высшее образование в России. - 2022. - № 10. - С. 135-149. - Библиогр.: с. 146-147 (36 назв.) . - ISSN 2071-3762
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Казахстан
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
субъектность -- студенты -- самоэффективность -- вузы -- высшие учебные заведения -- психологическое благополучие -- психологический капитал
Аннотация: Рассматривается актуальность исследования, которое обусловлено необходимостью разрешения противоречий между требованиями, предъявляемыми системой высшего образования к личности молодого человека, и его реальными возможностями.


Доп.точки доступа:
Маралов, Владимир Георгиевич (доктор психологических наук; профессор); Кариев, Адлет Дюсембаевич (кандидат педагогических наук; заведующий кафедрой дошкольного и начального образования); Крежевских, Ольга Валерьевна (кандидат педагогических наук; доцент; директор института психологии и педагогики); Кудака, Марина Александровна (кандидат психологических наук; доцент; заведующая кафедрой психологии); Агеева, Лариса Евгеньевна (кандидат педагогических наук; ассоциированный профессор кафедры дошкольного и начального образования); Агранович, Елена Николаевна (PhD; исполняющий обязанности ассоциированного профессора кафедры дошкольного и начального образования)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)