Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Воюшина, М. П.$<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Бордовский, Г. А. (доктор физико-математических наук, профессор).
Концепция образовательной системы "Диалог": основные положения [Текст] / Г. А. Бордовский, М. П. Воюшина, Е. П. Суворова // Начальная школа. - 2015. - № 2. - С. 5-10. - Библиогр.: с. 10 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
виды диалогов -- диалоги -- диалогизация обучения -- культурологический подход -- личностно-ориентированный подход -- метаметодический подход -- начальная школа -- начальное образование -- образовательные системы -- принцип диалогизации -- системно-деятельностный подход
Аннотация: В статье раскрыты основные положения образовательной системы "Диалог", актуальные для уровня начального общего образования: охарактеризованы подходы, принцип диалогизации обучения, виды диалогов, участником которых становится школьник.

Доп.точки доступа:
Воюшина, М. П. (доктор педагогических наук, профессор); Суворова, Е. П. (доктор педагогических наук, профессор)

Найти похожие

Воюшина, М. П. (доктор педагогических наук, профессор).
Основные характеристики учебника литературного чтения [Текст] / М. П. Воюшина // Начальная школа. - 2015. - № 2. - С. 30-34. - Библиогр.: с. 34 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- 2 класс -- диалогическое мышление -- литературное чтение -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные системы -- учебники
Аннотация: Рассмотрены основные характеристики учебников по литературному чтению (авторы: М. П. Воюшина, С. И. Петрова, Н. Н. Чистякова, Е. В. Лебедева) образовательной системы "Диалог".

Доп.точки доступа:
Воюшина (автор учебника) \м. П.\; Петрова (автор учебника) \с. И.\; Чистякова (автор учебника) \н. Н.\; Лебедева (автор учебника) \е. В.\

Найти похожие

Воюшина, М. П. (доктор педагогических наук, профессор).
Взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности - условие повышения качества образовательных результатов [Текст] / М. П. Воюшина, Е. П. Суворова // Начальная школа. - 2015. - № 8. - С. 37-40. - Библиогр.: с. 40 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- качество образовательных результатов -- начальная школа -- образовательные результаты -- проектная деятельность -- проекты -- урочная деятельность
Аннотация: В статье на примере проекта "Гостеприимство" показано, что проектная деятельность является одной из эффективных форм реализации взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности учащихся.

Доп.точки доступа:
Суворова, Е. П. (доктор педагогических наук, профессор)

Найти похожие

Воюшина, М. П. (доктор педагогических наук; профессор).
Как развивать диалогическое мышление на уроках литературного чтения [Текст] / М. П. Воюшина // Школьные технологии. - 2016. - № 1. - С. 57-62

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
диалогическое мышление -- школьники -- развитие диалогического мышления -- литературное чтение (образование) -- уроки литературного чтения -- учебный диалог -- диалог с искусством -- диалог искусств -- начальная школа -- младшие школьники -- 4 класс
Аннотация: Развитие диалогического мышления рассматривается как стратегическое направление современного образования, раскрывается методика обучения разным видам диалога на примере урока литературного чтения "Образ ветра в литературе и живописи" при работе по учебно-методическому комплекту "Диалог".

Найти похожие

Воюшина, М. П. (доктор педагогических наук; профессор).
Системно-деятельностный подход к диагностике и оценке качества овладения универсальными учебными действиями [Текст] / М. П. Воюшина, Е. П. Суворова // Начальная школа. - 2018. - № 3. - С. 27-32. - Библиогр.: с. 32 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- диагностика (образование) -- диагностические задания -- младшие школьники -- начальная школа -- системно-деятельностный подход -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье обозначены основные проблемы оценки сформированности универсальных учебных действий, раскрыта специфика диагностических заданий, основанных на системно-деятельностном подходе, описаны критерии оценки и уровни сформированности универсальных учебных действий, приведен пример комплексного диагностического задания для III класса.

Доп.точки доступа:
Суворова, Е. П. (доктор педагогических наук; профессор)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)