Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Стяжкина, Наталья Анатольевна$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Стяжкина, Наталья Анатольевна.
    Создание мотивационной среды [Текст] / Стяжкина Наталья Анатольевна // Искусство в школе. - 2010. - N 2. - С. 22-23 : ил. . - ISSN 0859-4956
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
уроки искусства -- межпредметные связи -- интеграционные уроки -- общешкольные проекты -- межшкольные проекты -- мотивация школьников -- музыкальные спектакли
Аннотация: Проблема мотивации - одна из острейших проблем, стоящих перед современным образованием. Из опыта работы центра образования "Жар-птица" по развитию мотивации школьников.


Доп.точки доступа:
Княжицкий \а. И.\; Центр образования "Жар-птица""Жар-птица", Центр образования

Найти похожие
2.


    Стяжкина, Наталья Анатольевна.
    К вопросу об интеграции [Текст] / Стяжкина Наталья Анатольевна // Искусство в школе. - 2010. - N 2. - С. 30-32 . - ISSN 0859-4956
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Москва--21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
литературные образы -- музыкальные образы -- интегрированные уроки -- сценарии уроков -- гуманизация образования -- опыт работы
Аннотация: Интеграция изобразительного искусства и литературы, литературы и музыки, изобразительного искусства и музыки делает возможным создание благоприятной среды для формирования целостного восприятия художественного произведения, раскрывает потенциал духовного развития личности ребенка. Из опыта проведения интегрированных уроков центра образования N 324 "Жар-птица".


Доп.точки доступа:
Шекспир, Уильям (английский драматург; поэт ; 1564 -1616) \у.\; Прокофьев, Сергей Сергеевич (композитор; пианист; дирижер ; 1891-1953) \с. С.\; Центр образования "Жар-птица"; "Жар-птица", центр образования

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)