Поисковый запрос: (<.>K=креативное мышление<.>) |
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Горбачева, Диана Александровна (канд. пед. наук).
Аксиологический подход к развитию творческого потенциала студентов факультета социально-культурной деятельности в вузах культуры и искусств [Текст] / Д. А. Горбачева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 6. - С. 62-64. - Библиогр. в примеч.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
творчество -- студенты -- вузы культуры и искусств -- социально-культурная деятельность -- креативное мышление
Аннотация: Задачи и направления формирования креативного мышления студентов вузов культуры и искусств.
Найти похожие
|
2.
|
Бартенева, И. О. (кандидат педагогич. наук).
Развитие креативного мышления [Текст] / И. О. Бартенева // Специалист. - 2007. - N 4. - С. 20 : 1 табл.
. - ISSN 0869-5210ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Курск
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
колледжи -- медико-фармацевтические колледжи -- учебные заведения -- психологические знания -- креативное мышление -- мультимедийные презентации
Аннотация: О развитии креативного мышления на уроках психологии.
Доп.точки доступа:
Курский медико-фармацевтический колледж
Найти похожие
|
3.
|
Костина, Е. А.
Дифференцированное обучение высшей математике в техническом вузе с учетом развития математических способностей студентов [Текст] / Е. А. Костина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 4. - С. 30-33. - Библиогр.: с. 29 (4 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшая математика -- студенты -- математические способности -- эксперименты -- преподавание математики -- логичность -- гибкость -- креативное мышление
Аннотация: Раскрыта структура диагностики компонентов математических способностей студентов на примере эксперимента, в котором участвуют студенты Сибирской автомобильно-дорожной академии. В эксперименте участвовали две группы студентов 1-го курса специальности "Промышленное и гражданское строительство". Анализ результатов входной диагностики с помощью метода ранговой корреляции подтвердил гипотезу о совпадении индивидуальных профилей одного и того же студента, проявляемых на материале высшей и элементарной математики.
Найти похожие
|
4.
|
Брякова, И. Е.
Развитие литературно-творческих способностей и формирование креативной личности [Текст] / И. Е. Брякова // Искусство и образование. - 2008. - N 1 (51). - С. 115-124. - Библиогр.: с. 124 (6 назв. )
ББК 74.26 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- креативное мышление -- креативные способности -- литературное образование -- литеретурно-творческие способности -- педагогическое образование -- психические процессы -- психология обучения -- развитие воображения -- развитие личности -- развитие фантазии -- развитие эмоций -- сочинение сказок -- сочинения-эскиз -- спецсеминары-практикумы -- студенты -- творческие задачи -- творческие способности -- творческое развитие -- учителя русского языка и литературы -- учителя-филологи -- филологическое образование -- художественное образование -- художественное развитие
Аннотация: Профессиональная подготовка студентов, будущих учителей русского языка и литературы должна сочетать в себе теоретическое образование в области художественного развития учеников и развития слушателя как творческой личности. Рассмотрена методика проведения спецсеминара-практикума "Методика развития творческих способностей учеников", который способствует развитию литературно-творческого способностей обучаемых.
Найти похожие
|
5.
|
Карелина, Светлана Николаевна.
Разные виды занятий с развивающими играми Воскобовича [Текст] / С. Н. Карелина // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 6. - С. 23-27
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольное образование -- младший дошкольный возраст -- средний дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- воспитательно-образовательная деятельность -- игровое обучение -- игровая деятельность -- развивающие игры -- познавательная активность -- умственная активность -- креативное мышление -- интегрированные занятия -- комбинированные занятия -- занятия-сказки
Аннотация: Представлены конспекты игровых занятий для дошкольников разного возраста, что позволяет реализовать образовательную программу в различных воспитательных направлениях. Одним из приоритетных является развитие у дошкольников познавательной и умственной активности. Благодаря родительской помощи удалось приобрести разнообразные комплекты развивающих игр В. В. Воскобовича и появилась возможность проводить игровое обучение детей в системе.
Доп.точки доступа:
Воскобович, Вячеслав Вадимович \в. В.\
Найти похожие
|
6.
|
Вдовина, Евгения Юрьевна (ведущий специалист).
Нейминг: творческая составляющая [Текст] / Вдовина Е. Ю. // Бренд-менеджмент. - 2009. - N 4. - С. 250-258 : ил.: 1 рис. - Библиогр.: с. 258 (19 назв. )
ББК 65.291.2
Рубрики: Экономика
Внутрифирменное управление. Менеджмент
Кл.слова (ненормированные):
нейминг -- ассоциации -- ассоциативный нейминг -- креативное мышление
Аннотация: Рассматривается один из важных вопросов создания имени - непосредственно генерация идей, а также один из приемов для активизации творческого мышления - ассоциативная игра.
Найти похожие
|
7.
|
Воробьева, Е. В.
Состояние компонентов креативного мышления студентов как педагогическая проблема [Текст] / Е. В. Воробьева // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 6. - С. 15-17. - Библиогр.: с. 17 (4 назв. )
. - ISSN 0040-3601ББК 88.43
Рубрики: Психология
Психология спорта
Кл.слова (ненормированные):
креативное мышление -- профессиональные качества -- специалисты -- физическая культура -- психолого-педагогические ситуации -- личностно-ориентированный подход
Аннотация: Изучение структурных факторов, премущественно определяющих креативное мышление студентов как одно из профессиональных качеств будущих специалистов в области физической культуры и спорта.
Найти похожие
|
8.
|
Кукушкин, С. Г. (заместитель генерального директора).
Проблема инженерной креативности и перспективы ее решения [Текст] = The problem of engineering creativity and prospects for its solution / С. Г. Кукушкин, М. В. Лукьяненко, Н. П. Чурляева // Высшее образование в России. - 2011. - N 1. - С. 91-95. - Библиогр.: с. 95 (7 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
подготовка инженеров -- креативное мышление -- инженерная креативность
Аннотация: Рассматривается проблема подготовки инженеров, обладающих креативным мышлением.
Доп.точки доступа:
Лукьяненко, М. В. (профессор); Чурляева, Н. П. (профессор)
Найти похожие
|
9.
|
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук).
Формирование творческого отношения к слову. Слово и фраза [Текст] / А. А. Мурашов // Русский язык в школе. - 2011. - N 7. - С. 3-8. - Окончание следует
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
афоризмы -- учащиеся -- творческая личность -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- фразы -- лексическая работа -- языковая личность -- вербальное мышление -- методические приемы -- креативное мышление -- энантиосемия
Аннотация: Приемы работы с фразой, способствующие становлению языковой личности.
Найти похожие
|
10.
|
Крыжановская, Ольга Викторовна.
Уроки интеллектуального общения детей. Развитие креативного мышления школьников [Текст] / Крыжановская Ольга Викторовна // Искусство в школе. - 2011. - N 4. - С. 19-20 : фот.
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- творческие способности -- мыслительные способности -- интеллектуальное общение -- креативное мышление -- 1 класс -- учебная деятельность -- опыт работы
Аннотация: Из опыта работы по образовательной программе "Учучь творчески мыслить" с учащимися 1-го класса по развитию творческих способностей каждого ребенка.
Доп.точки доступа:
Алексеева \н. Д.\; Исаенко \а. С.\; Кузей \т. И.\; "Наследник", центр образования; Центр образования "Наследник"
Найти похожие
|
11.
|
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук).
Формирование творческого отношения к слову. Слово и фраза [Текст] / А. А. Мурашов // Русский язык в школе. - 2011. - № 8. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в N 7
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
афоризмы -- творческая личность -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- творческие задания -- языковая личность -- вербальное мышление -- методические приемы -- креативное мышление -- значения слов -- парадоксальность -- энантиосемия -- коммуникативный потенциал
Аннотация: Представлены формы и приемы работы с фразой, воплощаемые на уроках в старшей школе и на практических занятиях в вузе.
Найти похожие
|
12.
|
Шуванова, О. В.
Эвристика и открытые задания на уроках географии [Текст] / О. В. Шуванова // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 2. - С. 52-54. - Библиогр.: с. 54 (3 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- география в школе -- география -- обучение географии -- эвристическое обучение -- эвристика -- эвристические открытые задания -- интеллектуальные способности -- креативные способности -- креативное мышление -- творческое самовыражение
Аннотация: Эвристика на уроках - вот то, что поможет в конструировании учеником собственного смысла, целей и содержания образования, а также процесса его организации, диагностики и осознания, позволит повысить познавательный интерес к предмету. Примеры эвристических открытых заданий для уроков.
Найти похожие
|
13.
|
Московская, Мария.
В гостях у Детского лектория [Текст] / М. Московская // Семья и школа. - 2012. - № 2. - С. 13
ББК 77.04
Рубрики: Досуг
Организация досуга
Кл.слова (ненормированные):
презентации -- детские проекты -- детские лектории -- лекции -- фестивали -- детские праздники -- неформальное общение -- креативное мышление
Аннотация: Репортаж с открытия Детского лектория в Политехническом музее, состоявшегося 1 февраля 2012 года в Москве.
Найти похожие
|
14.
|
Сидельникова, Т. Т.
Акмеологический тренинг как инновационный метод развития креативности кадров управления [Текст] / Т. Т. Сидельникова // Интеграция образования. - 2012. - № 3. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 59 (2 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.58 + 60.82
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Управленческая деятельность в целом
Социальное управление
Кл.слова (ненормированные):
акмеологический тренинг -- креативное мышление -- креативное поведение -- креативность -- креативность кадров управления -- метод погружения -- творческое мышление
Аннотация: Раскрываются особенности такого инновационного метода обучения творчеству, как акмеологический тренинг, направленный на мобилизацию внутренних ресурсов личности, прежде всего креативности. Описываются результаты тренинга: осознание и преобладание барьеров креативности, снятие страха неопределенности, преодоление тормозящих профессиональных стереотипов.
Найти похожие
|
15.
|
Бурухина, Елена Владимировна (учитель математики).
Использование опыта ТРИЗ-педагогики в процессе развития креативности подростков [Текст] = Using the experience of TRIZ- pedagogy in the process of adolescents` creativity development / Е. В. Бурухина // Человек и образование. - 2012. - № 4. - С. 91-94. - Библиогр.: с. 94 (7 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ТРИЗ-педагогика -- подростки -- развитие креативности подростков -- креативное мышление -- креативная личность -- приемы ТРИЗ -- ТРИЗ -- теории решения изобретательских задач
Аннотация: В статье автор раскрывает понятие креативности, ее параметры, описывает структурное содержание теории решения изобретательских задач педагогики. В работе приводятся приемы теории решения изобретательских задач, которые благоприятны влияют на развитие креативности подростков.
Найти похожие
|
16.
|
Гущин, И. И.
Реализация творческого потенциала учащихся посредством театрализации и заданий на самовыражение [Текст] / И. И. Гущин // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 3. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (5 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
театрализация -- самореализация -- приемы обучения -- методы обучения -- креативное мышление -- речевые умения -- творческие задания
Аннотация: О творческих заданиях, способствующих развитию креативного мышления, речевых умений. Даны примеры творческих заданий: работа с иллюстрациями, с поэтическими текстами, создание театральных студий.
Найти похожие
|
17.
|
Купаева, М.
Развитие мышления и креативности у дошкольников с использованием друдлов [Текст] / М. Купаева, Т. Еремина // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 9. - С. 62-72 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- развитие дошкольников -- креативное мышление -- развитие речи -- пространственное мышление -- мыслительная деятельность -- креативность -- друдлы -- игры в детском саду -- развитие мышления -- творческое мышление -- креативность дошкольников
Аннотация: Характеристика игровых заданий-друдлов; мастер-класс для педагогов; описание игр для детей; занятия с детьми старшей группы.
Доп.точки доступа:
Еремина, Т.
Найти похожие
|
18.
|
Развитие креативного мышления у детей дошкольного возраста в конструктивной деятельности [Текст] / Е. П. Кузнецова, Е. В. Хлопушина, Т. М. Астахова, Т. Е. Талапанова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 16-17
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Сызрань--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- конструирование в детском саду -- конструктивная деятельность -- креативное мышление -- мышление дошкольников -- образовательные стандарты -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Статья посвящена проблемам развития конструктивной деятельности дошкольников. Представлен опыт работы по развитию креативного мышления детей в СП "Детский сад № 3 ГБОУ СОШ № 30" г. Сызрани.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Елена Павловна (руководитель); Хлопушина, Елена Валентиновна (старший воспитатель); Астахова, Татьяна Михайловна (воспитатель); Талапанова, Татьяна Евгеньевна (воспитатель); СП "Детский сад № 3 ГБОУ СОШ № 30"
Найти похожие
|
19.
|
Креславская, Т. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Развитие креативности у младших школьников [Текст] / Т. А. Креславская // Начальная школа. - 2020. - № 3. - С. 13-18 : 3 табл., 4 рис. - Библиогр.: с. 18 (7 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- интеллект -- исследования -- креативное мышление -- креативность -- критерии креативности -- младшие школьники -- начальная школа -- первоклассники -- развитие креативности -- творческое мышление
Аннотация: В статье описаны подходы к определению сущности и содержания креативности. Дается характеристика критериев креативности в начальной школе. Представлены результаты исследования креативных способностей первоклассников.
Найти похожие
|
20.
|
Климина, Наталья Владимировна (учитель информатики).
Твердотельное моделирование как способ развития объемно-пространственного и креативного мышления обучающихся начальной школы [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2019. - № 2. - С. 26-32 : ил. - Библиогр.: с. 32 (15 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Autodesk Tinkercad -- креативное мышление -- методика обучения информатике -- младшие школьники -- начальная школа -- объемно-пространственное мышление -- твердотельное моделирование
Аннотация: В статье представлены методические рекомендации по развитию объемно-пространственного и креативного мышления младших школьников посредством обучения твердотельному моделированию в программе Autodesk Tinkercad. Все результаты работ школьников могут быть материализованы и имеют практическую ценность за счет реального применения в жизни.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный