Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=легкая умственная отсталость<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Забрамная, С. Д. (кандидат педагогических наук, профессор).
Некоторые психолого-педагогические показатели разграничения степеней умственной отсталости у детей на начальном этапе школьного обучения [Текст] / Забрамная С. Д., Исаева Т. Н. // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 1 (25). - С. 5-13

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- дети -- школьники -- умственно отсталые -- наблюдения -- ПМПК -- интеллектуальное недоразвитие -- школы 8 вида -- легкая умственная отсталость -- умеренная умственная отсталость -- тяжелая умственная отсталость -- коррекционно-педагогическая работа
Аннотация: О результатах наблюдения за детьми школьного возраста с легкой, умеренной и тяжелой умственной отсталостью.

Доп.точки доступа:
Исаева, Т. Н. (кандидат педагогических наук, доцент)

Найти похожие

Дмитриева, Е. Е. (доктор психологических наук; профессор).
Развитие социальной компетентности у старших дошкольников с легкими формами психического недоразвития - воспитанников детского дома [Текст] / Е. Е. Дмитриева, В. В. Серова // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 1 (январь-февраль). - С. 19-26. - Библиогр.: с. 26 (6 назв.)

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
детские дома -- дошкольники -- старшие дошкольники -- коррекционная работа -- психолого-педагогическая помощь -- социальная адаптация дошкольников -- социализация дошкольников -- социальная компетентность дошкольников -- интеллектуальная недостаточность -- психическое недоразвитие -- задержка психического развития -- ЗПР -- легкая умственная отсталость -- ЛУО
Аннотация: Рассмотрены направления коррекции социально-личностного развития детей с легким психическим недоразвитием, воспитывающихся в детских домах.

Доп.точки доступа:
Серова, В. В. (кандидат психологических наук)

Найти похожие

Снесарь, Наталья Николаевна (соискатель).
Педагогическая технология игрового тренинга в физическом воспитании детей с легкой степенью умственной отсталости [Текст] / Н. Н. Снесарь, В. В. Пономарев // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 6. - С. 70 . - ISSN 1817-4779

УДК

^a376

^a371.4

ББК 74.3 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Красноярск--Россия, 21 в.
Дефектология. Специальные школы--Красноярск--Россия, 21 в.
Теория и методика воспитания--Красноярск--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- дети с умственной отсталостью -- дети-инвалиды -- игровые тренинги -- исследования -- коррекционная педагогика -- коррекционные школы-интернаты -- легкая умственная отсталость -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- педагогические исследования -- педагогические технологии -- специальные школы-интернаты -- умственная отсталость -- умственно отсталые школьники -- учебно-воспитательная деятельность -- физическое воспитание -- школы-интернаты VIII вида -- школьники-инвалиды
Аннотация: Цель исследования - теоретическое обоснование содержания и опытно-экспериментальная проверка эффективности педагогической технологии игрового тренинга в физическом воспитании детей с легкой степенью умственной отсталости. В эксперименте приняли участие школьники 1-2-х классов с легкой степенью умственной отсталости Специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида № 4 г. Красноярска.

Доп.точки доступа:
Пономарев, В. В. (доктор педагогических наук; профессор); Специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида № 4

Найти похожие

Мазитова, Наталья Вадимовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Рекреационное влияние погодного комплекса морского побережья Приморского края на состояние детей 12-13 лет с легкой умственной отсталостью [Текст] / Н. В. Мазитова, М. И. Салимов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2016. - № 2. - С. 62-63 : 1 фот. - Библиогр.: с. 63 (3 назв.) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a796.01

^a376

ББК 75.1 + 74.3
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания
   Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
исследования -- адаптивная двигательная рекреация -- двигательная рекреация -- морской климат -- приморский климат -- влияние морского климата -- дети с легкой умственной отсталостью -- легкая умственная отсталость -- умственная отсталость -- дети-инвалиды -- оздоровительная двигательная рекреация -- школьники с легкой умственной отсталостью -- морская вода -- влияние морской воды -- оздоровление детей с легкой умственной отсталостью -- отдых детей с легкой умственной отсталостью -- умственно отсталые школьники -- умственно отсталые дети -- задержка психического развития -- коррекционная педагогика -- адаптивное физическое воспитание -- физическое воспитание -- морской воздух -- влияние морского воздуха -- рекреационное влияние -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья -- школьники с ограниченными возможностями здоровья -- приморские школьники -- климатотерапия
Аннотация: Цель исследования - определение рекреационного влияния морского климата и морской воды Приморского края на состояние детей 12-13 лет с легкой умственной отсталостью.

Доп.точки доступа:
Салимов, Марат Ильдусович (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Воронкова, В. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая).
Дифференцированный подход к умственно отсталым школьникам в процессе обучения столярному делу [Текст] / В. В. Воронкова, А. В. Макаров // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 1 (январь-март). - С. 41-51. - Библиогр.: с. 51 (17 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дифференцированный подход -- легкая умственная отсталость -- ограниченные возможности здоровья -- профессионально-трудовая подготовка -- специальная подготовка -- специальное обучение -- столярное дело -- умственно-отсталые школьники
Аннотация: Представлены данные изучения возможностей обучения столярному делу школьников 7 класса с легкой умственной отсталостью.

Доп.точки доступа:
Макаров, А. В. (учитель труда)

Найти похожие

Балгабаева, Д. Е. (студентка).
Развитие диалогической речи у младших школьников с легкой умственной отсталостью [Текст] / Балгабаева Д. Е., Муратова И. И. // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 38-44. - Библиогр.: с. 43-44 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- диалогическая речь -- легкая умственная отсталость -- младшие школьники -- нарушение интеллекта -- ограниченные возможности здоровья -- развитие диалогической речи -- речевой этикет -- речевые умения -- речь -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Рассказано о ведущей роли совершенствования диалогической речи в процессе речевого развития ребенка с легкой умственной отсталостью.

Доп.точки доступа:
Муратова, И. И. (преподаватель)

Найти похожие

Скира, Е. В. (кандидат педагогических наук; старший преподаватель).
Специфика развития познавательных и регулятивных базовых учебных действий у обучающихся специальной (коррекционной) школы [Текст] / Скира Е. В. // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 29-37. - Библиогр.: с. 37 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптированные общеобразовательные программы -- арифметические задачи -- базовые учебные действия -- диагностические комплексы -- коррекционные школы -- легкая умственная отсталость -- образовательные программы -- обучающиеся с нарушением интеллектуального развития -- олигофренопедагогика -- познавательные действия -- регулятивные действия -- умеренная умственная отсталость -- уроки математики
Аннотация: Изучено состояние и развитие базовых учебных действий у обучающихся с легкой и умеренной умственной отсталостью. Разработан диагностический комплекс, позволяющий зафиксировать сформированность регулятивных и познавательных базовых учебных действий в процессе решения арифметических задач.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)