Поисковый запрос: (<.>K=методики обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 105
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Белкин, Е. Л. Теоретические предпосылки создания эффективных методик обучения [Текст] / Е. Л. Белкин> // Начальная школа. - 2001. - N 4. - С. 11-20
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ -- ДИДАКТИКА -- ПРИНЦИПЫ ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ
Найти похожие
|
2.
|
Беляева, А. Пора учиться плавать [Текст] / А. Беляева> // Физкультура и спорт. - 2007. - N 6. - С. . 12-13
ББК 75.7 Рубрики: Физическая культура и спорт--Спорт Кл.слова (ненормированные): плавание -- методики обучения -- дети -- обучение дыханию -- скольжение -- гребки -- ныряние Аннотация: Методика обучения ребенка плаванию.
Найти похожие
|
3.
|
Максимова, Татьяна. Мост дружбы [Текст] / Татьяна Максимова> // Родина. - 2007. - N 4. - С. . 114-115. - Ил.: 5 фото
ББК 74.04 + 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Общеобразовательная школа, 1995 г. Турция Турецкая Республика Россия РФ Санкт-Петербург (город) Кл.слова (ненормированные): учителя -- педагогические встречи -- методики обучения -- воспитание толерантности -- толерантность -- лицеи -- международные лицеи Аннотация: О международном лицее N 664, открытом в Санкт-Петербурге.
Доп.точки доступа: Международный лицей N 664; Лицей N 664
Найти похожие
|
4.
|
Куркин, Е. Б. Технологизация образования - требование времени [Текст] / Е. Б. Куркин> // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 23-33. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения, 2001 г. Кл.слова (ненормированные): технологизация образования -- подходы к обучению -- обучение -- школы -- качество образования -- доступность образования -- содержание образования -- планирование -- стимул -- мотивация -- специализация -- международные исследования -- исследования в педагогике -- педагогические исследования -- учебный процесс -- методики обучения -- технологии образования -- образовательные технологии -- предшкольная подготовка -- дифференциация обучения Аннотация: Рассмотрен технологический подход к образованию в качестве организации реального и эффективного всеобуча.
Найти похожие
|
5.
|
Стефанова, Г. П. Обучение учащихся научному методу исследования физических явлений [Текст] / Г. П. Стефанова, И. А. Крутова> // Физическое образование в вузах. - 2007. - Т. 13, N 2. - С. . 51-57. - Библиогр.: с. 57 (3 назв. )
ББК 22.3 + 74.202 Рубрики: Физика--Общие вопросы физики Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): обучение учащихся -- методики обучения -- методы познания -- познание -- эмпирический метод познания -- теоретический метод познания -- методология -- научное познание -- задачи -- познавательные задачи -- физическое образование -- эксперименты Аннотация: Предложена методика обучения учащихся обобщенному способу исследования физических явлений с использованием эксперимента, позволяющая школьникам овладеть научным методом познания.
Доп.точки доступа: Крутова, И. А.
Найти похожие
|
6.
|
Гин, А. А. Универсальная игра "Да-нетка" [Текст] / А. А. Гин> // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 141-145
ББК 74.202 + 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): универсальные игры -- игры в обучении -- обучение -- дидактические игры -- уроки в школе -- ТРИЗ -- теория решения изобретательских задач -- ТРИЗ-методики -- ТРИЗ-педагогика -- методики обучения -- развитие творческого воображения -- творческое воображение -- учебные предметы Аннотация: Представлена игра, способная поставить учащихся в активную познавательную позицию.
Найти похожие
|
7.
| 80:004.3 Т 80
Тряпельников, А. В. (канд. пед. наук; доцент). Виртуальные формы организации самостоятельной работы [Текст] / А. В. Тряпельников> // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 3. - С. 33-37. - Библиогр.: с. 37 (3 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.1с + 81.2Рус + 74.58 + 74.202 + 32.973.202 Рубрики: Языкознание Применение вычислительной техники в языкознании Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Вычислительная техника Интернет Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- компьютерные технологии -- самостоятельная работа -- формы организации работы -- виртуальные формы работы -- новые образовательные технологии -- образовательные технологии -- учебные курсы -- методики обучения -- приемы обучения -- приемы проектного обучения -- проектное обучение -- лекции -- семинарские занятия Аннотация: Автор статьи рассказывает о применении курса "Современные компьютерные технологии в обучении РКИ" при организации самостоятельной работы студентов.
Доп.точки доступа: Современные, компьютерные технологии в обучении РКИ Найти похожие
|
8.
|
Соловьев, А. (доц.). Опыт проблемно-ориентированного обучения в Дании [Текст] / А. Соловьев> // Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С. 120-122. - Библиогр.: с. 122 (1 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Дания, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- инженерные вузы -- проблемно-ориентированное обучение -- Problem based learning -- методики обучения -- проекты -- групповая работа Аннотация: Об использовании модели PBL (проблемно-ориентированное обучение) в датской системе высшего образования.
Доп.точки доступа: Ольборгский Университет (Дания) \центр по проблемно-ориентированному обучению\; Центр по проблемно-ориентированному обучению Ольборгского Университета (Дания); UNESCO Chair in Problem Based Learning; UCPBL Найти похожие
|
9.
|
Яковлева, Н. Б. (директор). Качественное начальное образование в сфере культуры [Текст] : возможные пути решения проблем организации обучения детей в школах искусств и музыкальных школах / Н. Б. Яковлева> // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2008. - N 3. - С. 21-27
. - ISSN 1727-6772ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): учреждения культуры -- оценка деятельности -- художественное образование -- образовательные учреждения -- критерии оценки -- методики обучения -- детские музыкальные школы -- музыкальные школы -- детские школы искусств -- ДМШ -- школы искусств -- учреждения искусства -- начальное художественное образование -- ДШИ Аннотация: Издержки узконаправленности обучения и старых форм работы. Формирование политики в сфере образования. Законодательные инициативы, в т. ч. с целью определения единой нормы часов, статуса преподавателей учреждений дополнительного образования детей. Управление процессами обеспечения качества художественного образования.
Найти похожие
|
10.
| Д 93
Дьяченко, В. К. Алгоритмы деятельности учащихся при переходе к коллективному способу обучения [Текст] / В. К. Дьяченко> // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 93-99.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Красноярский край--Тюменская область Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): алгоритмы деятельности -- деятельность учащихся -- учебная деятельность -- учащиеся -- коллективное обучение -- способы обучения -- обучение -- педагогические технологии -- технологии в педагогике -- коллективные занятия -- учебные занятия -- занятия -- сотрудничество учащихся -- методики сотрудничества -- новый материал -- методики обучения -- поабзацный метод -- проработка текста -- учебный текст -- задания -- взаимообмен заданиями -- пары сменного состава -- сменный состав -- изучение стихотворений -- стихотворения -- взаимопроверка -- проверка заданий -- индивидуальные задания -- повторение -- закрепление -- контроль знаний -- экзамены -- технологии обучения Аннотация: Рассмотрен коллективный способ обучения, а также различные варианты этой педагогической технологии.
Доп.точки доступа: Ривин \а. Г.\ Найти похожие
|
11.
|
Попова, Н. А. (учитель нач. классов). Уроки письма с использованием "Чудо-прописей" [Текст] / Н. А. Попова> // Начальная школа. - 2008. - N 9. - С. 92, 96
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- опыт работы -- дети -- обучение письму -- уроки письма -- методики обучения -- прописи Аннотация: Об уроках письма с использованием методики В. А. Илюхиной, реализованной в ее пособиях "Чудо-прописи". (Из опыта работы учителя начальных классов).
Доп.точки доступа: Илюхина \в. А.\ Найти похожие
|
12.
|
Телкова, В. А. (канд. филолог. наук, доц.). В. Я. Стоюнин как методист [Текст] / В. А. Телкова> // Начальная школа. - 2008. - N 8. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10 (3 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 19 в. 2-я пол. Кл.слова (ненормированные): дети -- обучение -- педагогические идеи -- педагоги -- учителя -- филологи -- методики обучения -- методика преподавания -- словесность (образование) -- биографии -- методисты -- начальная школа -- начальное обучение -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- русский язык (образование) Аннотация: Об отечественном педагоге-филологе Владимире Яковлевиче Стоюнине, об основных принципах преподавания словесности, разработанных им.
Доп.точки доступа: Стоюнин, Владимир Яковлевич (педагог-филолог ; 1826-1888) \в. Я.\ Найти похожие
|
13.
|
Безродных, А. И. (канд. филолог. наук, доц., проректор по учеб.-методич. работе). Методике обучения средствами субъективизации - десять лет [Текст] / А. И. Безродных> // Начальная школа. - 2008. - N 7. - С. 49-51. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- начальная школа -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- обучение средствами субъективизации -- субъективизация (теория и методика обучения) -- методики обучения -- методика обучения средствами субъективизации -- средства субъективизации (образование) Аннотация: За 10 лет существования методики обучения средствами субъективизации в образовательном пространстве отечественной школы она получила мощное учебно-методическое оснащение; состоялась преемственность обучения по данной методике между начальной и средней школой.
Найти похожие
|
14.
|
Бакулина, Г. А. (д-р пед. наук, проф. кафедры русского языка и методики его преподавания в нач. классах). Теоретическое обоснование и практическая реализация методики обучения русскому языку средствами субъективизации [Текст] / Г. А. Бакулина> // Начальная школа. - 2008. - N 7. - С. 51-56
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- начальная школа -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- обучение средствами субъективизации -- субъективизация (теория и методика обучения) -- методики обучения -- методика обучения средствами субъективизации -- русский язык (образование) -- обучение русскому языку -- мобилизующий этап урока -- уроки русского языка -- средства субъективизации (образование) Аннотация: Предлагается методика обучения русскому языку средствами субъективизации. Методика предполагает различные новации, в том числе и введение мобилизующего этапа урока.
Найти похожие
|
15.
|
Методика обучения средствами субъективизации [Текст] / Т. Л. Шубина [и др. ]> // Начальная школа. - 2008. - N 7
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- методики обучения -- субъективизация (образование) -- методика обучения средствами субъективизации -- средства субъективизации (образование) Аннотация: Педагоги делятся своим мнением по поводу методики обучения средствами субъективизации Г. А. Бакулиной.
Доп.точки доступа: Шубина, Т. Л. (методист по нач. обучению Центра повышения квалификации работников образования департамента образования г. Кирова); Афанасьева, М. А. (зам. директора по учеб.-воспитат. работе школы N 16 г. Кирова); Тарасова, Е. Ю. (директор школы N 53 г. Кирова); Гущина, Г. В. (директор школы "Потенциал"); Обухова, Е. А. (учитель высш. категории школы N 53 г. Кирова); Тертухина, О. Н. (директор гимназии N 1554); Максименко, Е. Н. (зам. директора Науч.-методич. центра Восточного округа Москвы); Бакулина (педагог) \г. А.\ Найти похожие
|
16.
|
Баженова, Л. Г. (учитель нач. классов). Уроки письма [Текст] / Л. Г. Баженова> // Начальная школа. - 2008. - N 7. - 1; Заглавная буква Х
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- методики обучения -- субъективизация (образование) -- методика обучения средствами субъективизации -- уроки письма -- буквы (образование) -- х (буква) -- заглавные буквы (образование) -- опыт работы -- средства субъективизации (образование) Аннотация: Приводится урок письма по теме "Заглавная буква Х" с использованием методики обучения средствами субъективизации Г. А. Бакулиной. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Доп.точки доступа: Бакулина (педагог) \г. А.\ Найти похожие
|
17.
|
Бережных, Е. В. (учитель нач. классов). Чтение текстов в период обучения грамоте: интерес, развитие и эффективность [Текст] / Е. В. Бережных, Н. Л. Гашкова> // Начальная школа. - 2008. - N 7. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение грамоте -- методики обучения -- субъективизация (образование) -- методика обучения средствами субъективизации -- уроки грамоты -- опыт работы -- чтение текста (образование) -- текстовая деятельность (образование) -- средства субъективизации (образование) Аннотация: Текстовая деятельность младших школьников на уроках обучения грамоте с использованием методики обучения средствами субъективизации Г. А. Бакулиной. (Из опыта работы учителей начальных классов).
Доп.точки доступа: Гашкова, Н. Л. (учитель нач. классов); Бакулина (педагог) \г. А.\ Найти похожие
|
18.
|
Арасланова, Е. В. (учитель нач. классов). Речевое развитие младших школьников на уроках русского языка [Текст] / Е. В. Арасланова> // Начальная школа. - 2008. - N 7. - 1; Части речи
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- методики обучения -- субъективизация (образование) -- методика обучения средствами субъективизации -- уроки русского языка -- опыт работы -- части речи -- речевое развитие -- 2 класс -- средства субъективизации (образование) Аннотация: Приводится урок русского языка во II классе по теме "Части речи" с использованием методики обучения средствами субъективизации Г. А. Бакулиной. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Доп.точки доступа: Бакулина (педагог) \г. А.\ Найти похожие
|
19.
|
Бершанская, О. Н. (преподаватель кафедры педагогики и методики дошк. и нач. образования). Мобилизующий этап уроков литературного чтения [Текст] / О. Н. Бершанская> // Начальная школа. - 2008. - N 7. - Библиогр.: с. 20 (4 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- методики обучения -- субъективизация (образование) -- методика обучения средствами субъективизации -- уроки литературного чтения -- литературное чтение (образование) -- мобилизующий этап урока -- средства субъективизации (образование) Аннотация: Предлагаются специальные упражнения для проведения мобилизующего этапа урока литературного чтения (по методике обучения средствами субъективизации Г. А. Бакулиной).
Доп.точки доступа: Бакулина (педагог) \г. А.\ Найти похожие
|
20.
|
Обухова, Е. А. (учитель нач. классов). Рассказ Ю. И. Ермолаева "Воспитатели" [Текст] : урок литературного чтения. III класс / Е. А. Обухова> // Начальная школа. - 2008. - N 7. - 1; Юрий Иванович Ермолаев "Воспитатели"
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- методики обучения -- субъективизация (образование) -- методика обучения средствами субъективизации -- уроки литературного чтения -- опыт работы -- литературное чтение (образование) -- рассказы -- 3 класс -- средства субъективизации (образование) Аннотация: Приводится урок литературного чтения в III классе по теме "Юрий Иванович Ермолаев "Воспитатели" (с использованием методики обучения средствами субъективизации Г. А. Бакулиной). (Из опыта работы учителя начальных классов).
Доп.точки доступа: Ермолаев, Юрий Иванович (детский писатель ; 1921-) \ю. И.\; Бакулина (педагог) \г. А.\ Найти похожие
|
|
|