Поисковый запрос: (<.>K=оценивание<.>) |
Общее количество найденных документов : 272
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Фуряева, Татьяна Васильевна (доктор пед. наук ; профессор). Педагогическая диагностика в экспертизе дошкольных учреждений [Текст] / Т. В. Фуряева> // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 47-50. - Библиогр.: с. 50 (3 назв. )
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- качество педагогической работы -- педагогическая диагностика -- педагогическое качество -- педагогическое наблюдение -- экспертиза -- экспертиза дошкольных учреждений -- экспертная практика -- экспертное оценивание Аннотация: Обращаются к практике экспертного оценивания работы взрослых в детском саду. Рассматривается педагогическое наблюдение как ведущий метод педагогической диагностики. Вклад педагогической диагностики, отличающейся от психологической, в оценивание ситуации развития детей и их дальнейшего сопровождения пока является незначительным.
Найти похожие
|
2.
|
Зачесова, Е. В. Традиционные и инновационные принципы оценивания достижений учащихся [Текст] / Е. В. Зачесова> // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 167-172. - Библиогр.: с. 172 (7 назв. ).
ББК 74.202 + 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): принципы оценивания -- оценивание достижений -- достижения учащихся -- учащиеся -- ученики -- проверка знаний -- контроль знаний -- оценка знаний -- знания -- качественное оценивание -- безотметочное оценивание -- самооценка -- подходы к обучению -- традиционный подход -- оценочная деятельность -- инновационное оценивание -- учителя -- учебная деятельность -- отметка -- системы оценивания Аннотация: О переходе к новым принципам оценивания.
Найти похожие
|
3.
|
Андрущак, Г. (мл. науч. сотр. лаборатории институционального анализа эконом. реформ ГУ-ВШЭ). Системы оценивания преподавателей студентами: управленческие инновации в российских вузах [Текст] / Г. Андрущак> // Вопросы экономики. - 2007. - N 6. - С. . 106-115. - Библиогр. в подстроч. ссылках
ББК 65.49 + 74.58 Рубрики: Экономика--Экономика непроизводственной сферы Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Россия Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- управление вузом -- вузы -- качество знаний -- оценка качества знаний -- оценка качества услуг -- образовательные услуги -- система оценивания -- оценивание преподавателей студентами -- преподаватели -- студенты -- качество преподавания -- оценка работы преподавателей Аннотация: В статье описаны базовые функции систем оценивания преподавателей студентами, основанные на результатах эмпирических исследований. Рассмотрена проблема возможных искажений оценок качества преподавания.
Найти похожие
|
4.
|
Шамова, Т. И. (д-р пед. наук, проф.). Инновации оценивания в школе первой ступени [Текст] / Шамова Т. И., Ильина И. В., Белова С. Н.> // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 7. - С. . 132-138
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- начальная школа -- начальное образование -- контрольно-оценочная самостоятельность -- оценивание -- виды оценивания -- система оценивания -- инновации -- инновации оценивания -- школы первой ступени -- итоговые аттестации Аннотация: Система оценивания в начальной школе.
Доп.точки доступа: Ильина, И. В. (канд. пед. наук); Белова, С. Н. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
5.
|
Шамова, Т. И. (д-р пед. наук, проф.). Инновации оценивания в школе второй и третьей ступени [Текст] / Шамова Т. И., Ильина И. В., Белова С. Н.> // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 8. - С. . 132-136
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- оценивание -- виды оценивания -- система оценивания -- инновации -- инновации оценивания -- школы второй ступени -- школы третьей ступени -- тесты -- тестирование -- виды содержательной оценки -- содержательная оценка Аннотация: Система оценивания в школе второй и третьей ступени.
Доп.точки доступа: Ильина, И. В. (канд. пед. наук); Белова, С. Н. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
6.
|
Баданина, Л. П. (канд. психол. наук, доц. кафедры педагогики и методики). Адаптация к отметке в начальной школе [Текст] : размышления психолога / Л. П. Баданина> // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 18-21
ББК 74.202 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): обучение -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальная школа -- отметки (образование) -- оценки (образование) -- оценивание (образование) -- адаптация школьников -- родители -- семьи Аннотация: Рассматривается частный случай поведения родителей в ситуации адаптации ребенка к системе оценивания в начальной школе.
Найти похожие
|
7.
|
Холомкина, А. И. (заслуж. учитель школы РСФСР). О преемственности в работе начальной школы и детского сада [Текст] / Анна Ивановна Холомкина> // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 67-68
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- детские сады -- преемственность в образовании -- дошкольники -- дошкольный возраст -- дети -- подготовка к школе -- оценивание знаний Аннотация: О проблемах преемственности в работе начальной школы и детского сада, в частности, в вопросах оценивания знаний и умений детей.
Найти похожие
|
8.
|
Романова, Л. Оценка оценке рознь [Текст] : приглашение к разговору / Л. Романова> // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 14-15
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): младшеклассники -- обучение учащихся -- оценивание результатов -- оценки -- портфолио -- учебная деятельность Аннотация: Оценивание результатов учебной деятельности младшеклассников.
Найти похожие
|
9.
|
Воробьева, Т. (канд. пед. наук). Система контроля знаний [Текст] / Т. Воробьева> // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 35-37
ББК 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): контроль знаний -- оценивание результатов -- оценки -- педагогические колледжи -- познавательная деятельность -- стандартизированный контроль -- учебная деятельность Аннотация: Контроль и результаты учебно-познавательной деятельности обучаемых.
Найти похожие
|
10.
|
Щетинина, С. Ю. (канд. пед. наук). Только ли в оценке суть проблемы [Текст] / С. Ю. Щетинина> // Физическая культура в школе. - 2007. - N 4. - С. . 37
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- оценки -- школьные оценки -- оценивание -- безотметочная система -- шкала оценок -- анкетирование -- опросы -- мнения учителей Аннотация: О целесообразности изменения количественной шкалы оценки в физической культуре.
Найти похожие
|
11.
|
Гецман, Л. В. (учитель физ. культуры). Помогла балльная система [Текст] / Л. В. Гецман> // Физическая культура в школе. - 2007. - N 6. - С. . 16
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- уроки -- оценивание -- оценки -- баллы -- балльная система -- педагогический опыт Аннотация: Опыт балльной системы оценивания на уроках физической культуры.
Найти похожие
|
12.
|
Петерсон, Л. Г. Оценка в условиях перехода к безотметочному обучению [Текст] / Л. Г. Петерсон, В. А. Петерсон> // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 178-184
ББК 74.202 + 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): оценка -- оценивание -- школы -- обучение -- школьное оценивание -- контроль знаний -- безотметочное обучение -- функции оценки -- цели обучения -- учебный процесс -- начальные классы -- ученики -- учителя -- цели образования -- знания -- умения -- навыки Аннотация: Рассмотрены основные противоречия в системе школьного оценивания.
Доп.точки доступа: Петерсон, В. А.
Найти похожие
|
13.
|
Самойлова, Елена Анатольевна (учитель). Родительское собрание "Введение экспериментальной технологии оценивания" [Текст] / Е. А. Самойлова> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 2. - С. . 64-68
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дневники -- школьные дневники -- родительские собрания -- оценивание -- технологии оценивания -- учащиеся -- системы оценивания -- учащиеся -- младшие школьники Аннотация: О шестибальной системе оценивания, необычном дневнике школьника.
Найти похожие
|
14.
| 371 П 52
Положения [Текст]> // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 7. - С. 99-114. - Подстроч. примеч.
ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение--Москва--Россия Кл.слова (ненормированные): положения -- аттестация -- оценивание -- центры образования -- образовательные учреждения -- правила приема -- текущий контроль -- профильное обучение -- итоговый контроль -- 9 классы -- профильные классы -- 8 классы -- портфолио -- локальные акты -- служба мониторинга -- порядок оценивания -- оценки уровня Аннотация: Представлено юридическое обеспечение школы. Независимо от вида и статуса образовательного учреждения, данные локальные акты совершенно незаменимы в любой школе, претендующей на звание современной.
Доп.точки доступа: Центр образования "Царицыно" N 548; Центр образования N 548 "Царицыно"; "Царицыно", центр образования N 548 Найти похожие
|
15.
| 371 М 74
Модернизация системы оценивания учебных достижений учащихся в современных условиях [Текст]> // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 7. - С. 90-98
ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение--Москва--Россия Кл.слова (ненормированные): оценивание -- учебные достижения -- система оценивания -- оценочные системы -- психологические эффекты -- учебные достижения учащихся -- пятибалльная система оценивания -- приоритеты оценивания -- уровни сложностей Аннотация: Без оценочной системы человечеству не обойтись. Оценка - одна из основополагающих сторон нашего бытия. Отсюда важность моделирования оценочных отношений в школе. Квалифицированно отмечена пятибалльная шкала как непригодная, и очерчено семь проблем - условий модернизированной оценочной деятельности.
Доп.точки доступа: Центр образования "Царицыно" N 548; "Царицыно", центр образования N 548; Центр образования N 548 "Царицыно" Найти похожие
|
16.
| 371 И 20
Иванов, Д. А. (канд. психол. наук). Компетенции и компетентностный подход в современном образовании [Текст] / Д. А. Иванов> // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 1. - С. 4-24. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 24 (11 назв. ). - Подстроч. примеч.
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): экспертные оценки -- компетентность -- компетенции -- ключевые компетенции -- образовательные программы -- умения -- зарубежное образование -- современное образование -- социальные компетенции -- компетентностный подход -- личностные компетенции -- виды компетенций -- компетентностные модели -- key skilss -- группы умений -- оценивание компетенций -- компетентностные образовательные модели Аннотация: Рассматриваются отличия компетентности и компетенции от знакомых всем умений и навыков, а также откуда пришли к нам эти слова, что они значили у себя на родине и как изменили свое значение у нас, как связаны с ЕГЭ и с аттестациями, и в чем смысл личностного образования, и каков может быть его проверяемый результат.
Найти похожие
|
17.
| 371 Ф 34
Федотова, Елена (профессор, доктор педагогических наук). Практика оценивания образовательных программ: зарубежный опыт [Текст] / Е. Федотова, Т. Новикова> // Народное образование. - 2008. - N 7. - С. 100-106
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): зарубежная педагогика -- образовательные программы -- зарубежный опыт -- оценивание обучения Аннотация: Приведены результаты анализов различных концептуальных подходов к оцениванию в зарубежной педагогике. Виды анализа, применяемые в оценивании, основанном на результатах. Способы проведения анализа экономической целесообразности образовательных программ.
Доп.точки доступа: Новикова, Татьяна (профессор, доктор педагогических наук, заведующая) Найти похожие
|
18.
| 371 Е 91
Ефимова, Н. Ф. (д-р пед. наук ; проф.). Методы мониторинга организации единого государственного экзамена [Текст] / Н. Ф. Ефимова, Е. В. Стребкова> // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 2. - С. 38-48. - Библиогр.: с. 48 (3 назв. ). - Методы выявления процедурных нарушений при проведении экзамена
ББК 74.04 + 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- проведение экзаменов -- инструкции проведения экзаменов -- тестирование в образовании -- тестовый контроль -- процедуры нарушения -- аттестация выпускников -- оценивание результатов обучения -- учебные достижения учащихся Аннотация: Эксперимент по введению ЕГЭ высветил как многие его положительные стороны, так и существующие проблемы в его организации. В данном сообщении предложены некоторые подходы к оценке процедур организации и проведения экзамена на основании данных анализа статистической информации результатов ЕГЭ по пунктам проведения экзамена. Поиск и совершенствование надежных средств, методов и технологий оценивания правильности выполнения инструкций при проведении экзамена создают основу для повышения объективности результатов итоговой аттестации выпускников.
Доп.точки доступа: Стребкова, Е. В. Найти похожие
|
19.
| 371 М 69
Михалева, Т. Г. (канд. физ.-мат. наук). Стандартизация оценки учебных достижений [Текст] / Т. Г. Михалева> // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 2. - С. 60-70. - Библиогр.: с. 69-70 (10 назв. ). - О необходимости стандартизации и сертификации услуг по оценке учебных достижений
ББК 74.04 + 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательные услуги -- сертификация образовательных услуг -- стандартизация образовательных услуг -- оценивание -- учебные достижения -- оценки учебных достижений -- результаты обучения -- добровольная сертификация услуг -- правовое регулирование отношений -- разработка стандартов -- государственные стандарты -- образовательные стандарты -- общие требования Аннотация: Причины и проблемы стандартизации услуг по оценке учебных достижений, причины и организация разработки первых стандартов для Системы добровольной сертификации услуг и их структура.
Доп.точки доступа: О, техническом регулировании Найти похожие
|
20.
|
Соломсторожская, Т. За что я люблю двоечников [Текст] / Т. Соломсторожская> // Социальная педагогика. - 2007. - N 4. - С. 44-51
ББК 74.6 Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- двоечники -- учебный процесс -- родители -- социальные педагоги -- отличники -- оценивание учащихся Аннотация: О способностях учащихся.
Найти похожие
|
|
|