Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (36)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=психическое развитие ребенка<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

159.922.7
П 86

Психолого-педагогические основания экспертизы игрушек [Текст] / Н. Г. Салмина [и др.] // Вопросы психологии. - 2008. - N 1. - С. 16-25. - Библиогр.: с. 25 (5 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
игра -- игрушка -- психолого-педагогическая экспертиза -- возраст -- экспертиза игрушек -- игра детей -- сюжетные игры детей -- психическое развитие ребенка -- предметные игры детей
Аннотация: Представлена научная концепция психолого-педагогической экспертизы игрушек. Игрушка рассматривается как средство активизации детской деятельности и усвоения культурного опыта. На основании культурно-исторического и деятельностного подхода выделяются основные требования к игрушкам как к средству развития ребенка. Описаны основные этапы развития игры - от младенческого до семилетнего возраста и требования к игровым материалам для каждого этапа.

Доп.точки доступа:
Салмина, Н. Г.; Абдулаева, Е. А.; Филиппова, И. Е.; Шеина, Е. Г.

Найти похожие

Смирнова, Е. О.
Проблема общения ребенка и взрослого в работах Л. С. Выготского и М. М. Лисиной [Текст] / Е. О. Смирнова // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2009. - N 2. - С. 23-31. - Библиогр.: с. 31 (11 назв. ) . - ISSN 1684-8152

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие ребенка -- психологи -- психология детей -- общение детей -- общение взрослых -- взрослые и дети -- дети и взрослые
Аннотация: Одна из концепций Л. С. Выготского заключается в том, что для психического развития ребенка важно его общение со взрослым. Эта идея получила развитие и продолжение в работах М. И. Лисиной.

Доп.точки доступа:
Выготский (психолог) \л. С.\; Лисина (психолог) \м. И.\

Найти похожие

Вайнер, Э. Н.
Валеологические основы возрастного развития [Текст] / Э. Н. Вайнер // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 10. - С. 17-25. - Окончание. Начало в N 12, 2008; NN 1-5, 7, 9, 2009

УДК

^a613.4

^a581.1

ББК 51.204 + 28.073
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
   Личная гигиена
   Биология
   Общая физиология
Кл.слова (ненормированные):
валеология -- возрастное развитие -- периоды возрастного развития -- психическое развитие ребенка -- сенситивные периоды развития -- младенчество -- дошкольный возраст -- младшие классы -- подростковый период -- юношество -- физическое воспитание -- возможности человека
Аннотация: Возрастное развитие и возможности человека.

Найти похожие

Кондратьева, Т. Н.
Развитие этнической идентичности у ребенка в процессе ее формирования [Текст] / Т. Н. Кондратьева // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 8. - С. 80-84. - Библиогр.: с. 83-84 (6 назв. ) . - ISSN 2072-2524

УДК

^a37.013

^a159.922.7

ББК 74.00 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
этническое самосознание -- культурное пространство -- психическое развитие ребенка -- этническая осведомленность -- моноэтническая идентичность -- когнитивно-эмоциональный процесс
Аннотация: Этническая идентичность - динамическое образование, становление которого происходит в течение всей жизни человека в ходе переосмысления роли и значения собственной этничности. В статье представлен анализ современных представлений на феномен этнической идентичности, показано многообразие методологических принципов ее анализа, рассмотрены структура и типы этнической идентичности, этапы и факторы ее формирования в процессе развития ребенка.

Найти похожие

Васильева, Т. М. (воспитатель).
Планирование раздела "Коммуникация" в основной общеобразовательной программе дошкольного образования [Текст] / Т. М. Васильева // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 4. - С. 12-16 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- программы дошкольного образования -- возрастные особенности -- психическое развитие ребенка -- умственное развитие -- речевые коммуникации -- развитие речи -- развивающая речевая среда -- формирование словаря -- физическое воспитание -- игровая деятельность
Аннотация: Одной из важных образовательных областей познавательно-речевого развития является "коммуникация", помогающая в обеспечении равных стартовых возможностей для обучения детей.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)