Поисковый запрос: (<.>K=способы<.>) |
Общее количество найденных документов : 617
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Матвеева, Н. А. Различные арифметические способы решения задач [Текст] / Н. А. Матвеева> // Начальная школа. - 2001. - N 3. - С. 29-33
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ -- ЗАДАЧИ АРИФМЕТИЧЕСКИЕ
Найти похожие
|
2.
|
Мегедь, В. В. Наука вербального и невербального общения [Текст] / В. В. Мегедь> // Соционика, психология и межличностные отношения: Человек, коллектив, общество. - 2004. - N 2. - С. 8-13. - Библиогр.: 15 назв.
Кл.слова (ненормированные): способы общения -- языки общения -- уровни общения
Найти похожие
|
3.
|
Смоляков, А. Н. Различные способы отбора корней [Текст] / А. Н. Смоляков> // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 79-80
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание математики -- обучение математике -- квадратные корни -- задачи по математике Аннотация: Рассмотрены некоторые способы отбора корней, относящиеся к числу стандартных и универсальных приемов. В ответ на статью О. В. Шабашовой, Н. Б. Яновской и Г. Б. Яновского, опубликованную в журнале "Математика в школе" в 2004 -2005 гг.
Доп.точки доступа: Шабашова \о. В.\; Яновская \н. Б.\; Яновский \г. Б.\
Найти похожие
|
4.
|
Шапиро, Борис. Муляж кладбища [Текст] / Борис Шапиро> // Нева. - 2007. - N 5. - С. . 163-168. - Примеч. в сносках
ББК 63.3(4) + 86.2 Рубрики: История--История Европы, 20 в. Религия--Религиоведение Германия Берлин Кл.слова (ненормированные): атеистическая пропаганда -- атеизм -- материалистический мир -- картина мира -- память -- памятники -- монументы -- кладбища -- муляжи -- мера понимания -- мера веса -- сущее -- божественное -- естественное -- потустороннее -- способы существования -- смерть -- стеб -- формы стеба -- евреи Аннотация: О культуре поминовения и новом памятнике жертвам холокоста в Берлине.
Найти похожие
|
5.
|
Щербакова, Ирина Викторовна. План углубленной работы по изобразительной деятельности в средней группе [Текст] / И. В. Щербакова> // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 24-29. - 0; План занятий на сентябрь. Тема: "Предметы овальной и круглой формы". - 0; План занятий на октябрь. Тема: "Предметы овальной и круглой формы". - 0; План занятий на ноябрь. Тема: "Деревья". - 0; План занятий на декабрь: Тема: "Деревья". - 0; План занятий на январь. Тема: "Зима". - 0; План занятий на февраль. Тема: "Зима". - 0; План занятий на март. Тема: "Предметы квадратной и прямоугольной формы". - 0; План занятий на апрель. Тема: "Человек и птицы. - 0; План занятий на май. Тема: "Весна"
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): изобразительная деятельность -- изобразительное искусство -- методы рисования -- нетрадиционные способы изображения -- объекты живой природы -- объекты неживой природы -- планы занятий -- познание мира -- средние группы Аннотация: Предлагается обучение детей нетрадиционным способам изображения объектов (пальчиком, тампоном, кистью, трафаретом и т. д. ) живой и неживой природы через открытие звуков, цвета, формы.
Найти похожие
|
6.
|
Рыбаков, Сергей Дмитриевич. Способы организации работы с иллюстративным материалом на уроке истории (на примере карикатур политического содержания) [Текст] / Сергей Дмитриевич Рыбаков> // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 5. - С. . 64-69
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): политические карикатуры -- карикатуры-характеристики -- карикатуры-портреты -- карикатуры-символы -- карикатуры-иллюстрации Аннотация: Использование карикатур на уроке истории.
Найти похожие
|
7.
|
Трунова, Елена Геннадиевна. Невербальный компонент в педагогическом общении: способы формирования [Текст] / Елена Геннадиевна Трунова> // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 5. - С. . 37-39. - Библиогр.: с. 39 ( 6 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): невербальное общение -- невербальные средства -- жесты -- мимика -- интонация -- речь -- межличностная коммуникация -- межличностное общение Аннотация: Значение невербального общения в процессе учебной деятельности.
Найти похожие
|
8.
|
Гончар, Д. Способы и приемы настройки на успешную работу [Текст] / Д. Гончар> // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 121-125
ББК 74.202 + 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): настройка на успех -- успешная работа -- успешность -- успех -- мотивация -- мотивы -- работоспособность -- умственная работоспособность -- вычисления -- устный счет -- способы устного счета -- умственная активность -- психофизическая активность -- режим дня -- упражнения Аннотация: Представлены способы активизации умственной деятельности, а также способствующие ей упражнения.
Найти похожие
|
9.
|
Аляев, Ю. А. Способы повышения эффективности дистанционного обучения [Текст] / Ю. А. Аляев, С. М. Аксенова> // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 178-181. - Библиогр.: в сносках.
ББК 74.202 + 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): способы повышения эффективности -- повышение эффективности -- эффективность обучения -- дистанционное обучение -- обучение -- Интернет -- информационные технологии -- индивидуализация образования -- учебный процесс -- знания -- процесс обучения -- функциональные блоки -- блоки системы -- технологии обучения Аннотация: Рассмотрен ряд проблем, связанных с организацией дистанционного обучения через Интернет, и намечены пути повышения эффективности данных технологий образования.
Доп.точки доступа: Аксенова, С. М.
Найти похожие
|
10.
|
Яковишин, Л. А. Новые способы получения "фараоновых змей" [Текст] / Л. А. Яковишин> // Химия в школе. - 2007. - N 2. - С. . 73-74
ББК 74.26 + 24.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Химия--Органическая химия Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- демонстрационные эксперименты -- химический серпентарий -- химические опыты -- опыты по химии -- химические эксперименты -- эксперименты по химии -- фараоновые змеи -- глюконат кальция -- сульфаниламиды -- лекарственные препараты Аннотация: В статье приводится несколько вариантов проведения демонстрационного эксперимента на основе медицинских препаратов "Септефрил" и "Валидол".
Найти похожие
|
11.
|
Евчик, М. Ф. Народное слово и миф [Текст] / М. Ф. Евчик, К. В. Пьянкова, Е. В. Шабалина> // Живая старина. - 2005. - N 3. - С. . 4-7. - Библиогр.: в примеч. - 0; Полава тебя неси!. - ; Дать имя с креста. - ; Бессильное поле. - ; Двенадцать напрасных смертей. - ; Ярилова Плешь и другие. - ; Олень рога в воду опустил
ББК 82.3(2) + 81.2Рус Рубрики: Фольклор--Фольклор России Языкознание--Русский язык Россия Костромская область Кадыйский район Макарьевский район Кл.слова (ненормированные): экспедиции -- топонимические экспедиции -- полевые материалы -- материалы фольклора -- этнолингвистические материалы -- фразеология народная -- ономастика народная -- полава -- имянаречения -- способы имянаречения -- имена народные -- поверья народные -- темы фольклора -- поле -- полевая тема фольклора -- напрасные смерти -- смерть -- праздники народные -- Ярилова плешь -- народный календарь Аннотация: Публикация материала, собранного на территории Кадыйского и Макарьевского районов Костромской области в ходе Топонимической экспедиции Уральского университета. Представлены факты и комментарии по народной фразеологии и ономастике, интересные с этнолингвистической точки зрения.
Доп.точки доступа: Пьянкова, К. В.; Шабалина, Е. В.
Найти похожие
|
12.
|
Лебединцев, В. Б. Коллективные учебные занятия и коллективный способ обучения [Текст] / В. Б. Лебединцев> // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 93-98
ББК 74.202 + 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): коллективные учебные занятия -- учебные занятия -- занятия -- коллективный способ обучения -- способы обучения -- обучение -- индивидуализация обучения -- дидактика обучения -- системы обучения -- коллективное обучение -- классное обучение -- модульное обучение Аннотация: Описана педагогическая деятельность на разных уровнях обобщения. Представлен коллективный способ обучения.
Доп.точки доступа: Кушнир \а. М.\; Хуторской \а. В.\; Беспалько \в. П.\
Найти похожие
|
13.
|
Сидорова, Е. И. Открытый урок в 6 классе по теме "Способы сравнения рациональных чисел" [Текст] / Е. И. Сидорова> // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2007. - N 4. - С. . 54-55
ББК 88.8 + 74.2 Рубрики: Психология--Детская психология Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- открытые уроки -- психология ребенка -- работа педагога -- соционика -- уроки Аннотация: В процессе урока применяются разные формы и методы обучения: фронтальная работа, групповая и индивидуальная.
Найти похожие
|
14.
|
Иголкина, И. Н. Лень и карьера: честный взгляд на проблемы [Текст] / И. Н. Иголкина> // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2007. - N 7. - С. . 92-96
ББК 88.5 Рубрики: Психология--Социальная психология Кл.слова (ненормированные): лень -- карьера -- способы -- борьба с ленью -- физический способ -- логический способ -- психологический способ -- эмоциональный способ -- временный способ -- секретари -- помощники руководителя Аннотация: О способах борьбы с ленью.
Найти похожие
|
15.
|
Бойко, О. (канд. пед. наук). Способы мотивации порождения речевого высказывания [Текст] / О. Бойко> // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 56-58
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высказывания -- мотивации к действиям -- мотивации учеников -- проблемные задачи -- процесс обучения -- речевые высказывания -- учащиеся -- характер мотиваций Аннотация: Мотивировать порождение речевого высказывания можно посредством установки. Установка должна представлять собой речевую проблемную задачу.
Найти похожие
|
16.
|
Пильник, Н. А. Терроризм: способы противодействия и защиты образовательного учреждения [Текст] / Н. А. Пильник> // Физическая культура в школе. - 2007. - N 6. - С. . 75-77
ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Россия Российская Федерация РФ Челябинская область Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- безопасность -- терроризм -- телефонный терроризм -- антитеррористические меры -- противодействие терроризму -- официальные материалы -- законодательные акты -- педагогический опыт Аннотация: Обеспечение комплексной безопасности образовательных учреждений Челябинской области.
Найти похожие
|
17.
|
Ушакова, Ольга Анатольевна. Способы создания характера героя в повести А. С. Пушкин. "Выстрел" [Текст] : VII класс / О. А. Ушакова> // Литература в школе. - 2007. - N 7. - С. . 41-42
ББК 83.3(2Рос=Рус) + 74.26 Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 19 в. Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 7 класс -- литературный анализ -- повести -- поэты -- проза -- литературные портреты -- литературные персонажи -- Сильвио -- уроки литературы -- школьный курс Аннотация: На примере образа Сильвио, героя повести А. С. Пушкина "Выстрел", рассматриваются способы характеристики героя эпического произведения: поретрет, характеристика героя рассказчиком, характеристика его другими персонажами, поступки и речь самого героя. Материал для подготовки и проведения урока литературы в 7 классе.
Доп.точки доступа: Пушкин \а. С.\
Найти похожие
|
18.
|
Матрос, Д. Ш. (д-р пед. наук, проф.). Основы теории информатизации процесса обучения [Текст] / Д. Ш. Матрос> // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 11-18
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): процесс обучения -- обучение -- информатизация процесса обучения -- информационное обеспечение -- переработка информации -- компьютеризация обучения -- информатизация обучения -- педагогические технологии -- информационные технологии -- НИТ -- новые информационные технологии -- принцип информатизации обучения -- способы информатизации обучения -- компьютеры -- теория информатизации обучения Аннотация: Об основных составляющих процесса информатизации обучения.
Найти похожие
|
19.
|
Гилев, А. А. Когнитивный анализ процесса решения учебных физических задач [Текст] / А. А. Гилев> // Физическое образование в вузах. - 2007. - Т. 13, N 2. - С. . 26-37. - Библиогр.: с. 37 (15 назв. )
ББК 22.3 + 74.26 Рубрики: Физика--Общие вопросы физики Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные физические задачи -- физические задачи -- задачи -- решение задач -- когнитивные операции -- когнитивные структуры -- структуры -- первичная обработка текстов -- обработка текстов -- тексты -- модели -- физические модели -- ментальные модели -- математические модели -- передача информации -- способы передачи информации -- информация -- физики Аннотация: Приведен анализ когнитивных операций, совершаемых на разных стадиях процесса решения учебных физических задач. Показана важность первичной обработки текста и осмысленного формирования ментального образа описанной в условии ситуации. Указано на существование "когнитивного ресурса", ограничивающего уровень сложности решаемых задач.
Доп.точки доступа: Знаменский (физик) \п. А.\; Балл (физик) \г. А.\; Лернер (физик) \и. Я.\; Блонский (физик) \п. П.\; Брушлинский (физик) \а. В.\; Зинченко (физик) \т. П.\
Найти похожие
|
20.
|
Сметнева, Н. А. Способы выражения ценностного отношения к русскому языку в речи учителя [Текст] / Н. А. Сметнева> // Русский язык в школе. - 2006. - N 3. - С. . 16-22. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- учителя -- педагоги -- речь учителя -- обобщающая речь -- лингвистическое мировоззрение -- ценностное отношение -- языковые идеи -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- уроки русского языка -- фонетика -- глаголы Аннотация: Даны примеры по темам, как можно реализовать способы представления ценностного отношения к языку.
Найти похожие
|
|
|