Поисковый запрос: (<.>K=теория решения изобретательских задач<.>) |
Общее количество найденных документов : 28
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Гин, А. А.
Универсальная игра "Да-нетка" [Текст] / А. А. Гин // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 141-145
ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
универсальные игры -- игры в обучении -- обучение -- дидактические игры -- уроки в школе -- ТРИЗ -- теория решения изобретательских задач -- ТРИЗ-методики -- ТРИЗ-педагогика -- методики обучения -- развитие творческого воображения -- творческое воображение -- учебные предметы
Аннотация: Представлена игра, способная поставить учащихся в активную познавательную позицию.
Найти похожие
|
2.
|
Назаров, Сергей.
Прогнозируете технику? Меняйте подходы! [Текст] / С. Назаров // Техника-молодежи. - 2007. - N 5. - С. . 22-25. - 0; Меняйте подходы!
ББК 30 + 1
Рубрики: Техника--Общие вопросы техники
Общенаучные и междисциплинарные знания--Общие вопросы общенаучного и междисциплинарного знания
Кл.слова (ненормированные):
экстраполяция -- моделирование -- экспертиза -- теория решения изобретательских задач -- ТРИЗ -- технические системы -- социотехнические системы
Аннотация: Феномен современной техники необъясним в рамках какой-то одной науки. Это социотехническая система, поэтому выработать новые подходы и создать работающую аналитическую модель прогнозирования можно только совместными усилиями инженеров, философов, экономистов, психологов, социологов, математиков. Первый шаг - выработка общего языка, единых терминов.
Найти похожие
|
3.
|
Мурашковский, Ю. С.
Исследования и исследователи [Текст] / Ю. С. Мурашковский // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 18-26.
ББК 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
исследования -- исследователи -- подготовка исследователей -- качества исследователей -- модели -- исследовательская деятельность -- мышление -- виды мышления -- подвиды мышления -- ТРИЗ -- обучение -- исследовательское мышление -- теория решения изобретательских задач -- типы исследователей
Аннотация: Рассмотрены вопросы подготовки исследователей, а также необходимые им качества.
Найти похожие
|
4.
|
Гафитулин, М. С.
Модель перспективного образования [Текст] / М. С. Гафитулин // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 73-76.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
перспективное образование -- система образования -- проблемы образования -- социальные функции -- воспитание -- обучение -- образовательный процесс -- образовательные технологии -- технологии образования -- функции образования -- образовательные функции -- ЗУН-модель образования -- модели образования -- виды ЗУНов -- опережающее образование -- познавательная творческая деятельность -- познавательная деятельность -- творческая деятельность -- ТРИЗ-образование -- теория решения изобретательских задач
Аннотация: Рассмотрены пути перспективного развития системы образования.
Найти похожие
|
5.
|
Гин, А. А.
ТРИЗ для всех [Текст] : (опыт кружковой работы) / А. А. Гин // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 127.
ББК 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ТРИЗ-педагогика -- теория решения изобретательских задач -- кружки -- кружковая работа -- содержание образования -- задачи -- решение задач -- методы обучения
Аннотация: Представлен опыт кружковой работы, проводимой с использованием ТРИЗ-педагогики.
Найти похожие
|
6.
|
Мурашковский, Ю.
Горизонты третьего мира [Текст] / Ю. Мурашковский // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 141-144.
ББК 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ТРИЗ-педагогика -- теория решения изобретательских задач -- решение задач -- задачи -- исследование -- подготовка исследователей -- исследователи -- методы исследований
Аннотация: Обоснована необходимость исследовательской деятельности в ТРИЗ-педагогике.
Найти похожие
|
7.
|
Усманова, Л. С. (преподаватель биологии, методист).
Подготовка студентов педагогического колледжа к обучению одаренных детей [Текст] / Л. С. Усманова // Начальная школа. - 2008. - N 7. - С. 88-91
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 + 74р + 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Педагогическое образование
Среднее профессиональное образование--Башкортостан--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- учителя начальной школы -- студенты -- начальные классы -- начальное обучение -- одаренные дети -- обучение одаренных детей -- педагогические колледжи -- теория решения изобретательских задач -- подготовка студентов -- подготовка учителей -- ТРИЗ -- творческие способности -- биологические сказки -- сказки биологические -- алгоритмы (образование) -- опыт работы
Аннотация: Об опыте работы преподавателей Кушнаренковского педагогического колледжа по выявлению и развитию творческой одаренности обучющихся в школе и студентов колледжа. На учебных занятиях в колледже используются элементы ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) применительно к урокам биологии, экологии. Мыслительная деятельность студентов обеспечивается алгоритмическими инструментами. Например, в колледже разработан алгоритм написания биологической сказки, рассказа о природе.
Доп.точки доступа:
Кушнаренковский педагогический колледж
Найти похожие
|
8.
|
Гин, С.
ТРИЗ-педагогика и формирование креативности школьников [Текст] / С. Гин // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 68-72.
ББК 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ТРИЗ-педагогика -- теория решения изобретательских задач -- креативность -- школьники -- педагогические технологии -- технологии педагогики -- идеи ТРИз-педагогики -- развитие творческого воображения -- творческое воображение -- воображение -- методы ТРИЗ-педагогики -- творческое мышление -- синектика -- мозговой штурм -- морфологический анализ -- метод фокальных объектов -- фокальных объектов метод -- фокальные объекты -- практико-ориентированные педагогические системы -- педагогические системы
Аннотация: Представлены идеи и методы ТРИЗ-педагогики.
Найти похожие
|
9.
|
Агафонов, В.
Метод аналогии в образовании. Колесо, которое мы не изобрели [Текст] / В. Агафонов // Школьные технологии. - 2009. - N 1. - С. 78-81.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
аналогия -- ТРИЗ -- теория решения изобретательских задач -- ассоциации -- конструирование -- искусственное конструирование -- обучение -- приемы обучения -- методики обучения -- авторские методики
Аннотация: О возможностях использования авторских методик обучения.
Найти похожие
|
10.
|
Иванов, А. В.
"Живая инновация" - новый учебный курс или курс в новое? [Текст] / А. В. Иванов // Педагогика. - 2010. - N 3. - С. 47-52
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
старшеклассники -- учебные курсы -- инновационная деятельность -- исследовательская методика -- объектная методика -- автодидактика -- технологии (образование) -- SWOT-анализ -- STEP-анализ -- морфологический анализ -- морфологический ящик -- ТРИЗ -- теория решения изобретательских задач -- учебные пособия
Аннотация: В статье раскрывается содержание, структура, формы и методы работы с учащимися старших классов в рамках нового учебного курса "Живая инновация". Показана важность развития инновационного мышления у современных школьников.
Доп.точки доступа:
Лесков \с. Л.\
Найти похожие
|
11.
|
Гин, А. А.
Как научить школьников решать открытые задачи [Текст] / А. А. Гин, А. Ф. Кавтрев // Школьные технологии. - 2009. - N 6. - С. 103-111. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
открытые задачи -- задачи -- изобретательские задачи -- исследовательские задачи -- мозговой штурм -- ТРИЗ-педагогика -- решение задач -- теория решения изобретательских задач
Аннотация: О важности умения решать открытые задачи.
Доп.точки доступа:
Кавтрев, А. Ф.
Найти похожие
|
12.
|
Амнуэль, П.
Создан для бури [Текст] / П. Амнуэль // Экология и жизнь. - 2011. - N 3. - С. 90-96
ББК 30у + 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Техника
Изобретательство и рационализация. Патентное дело
Литературоведение
Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
писатели -- фантасты -- изобретатели -- изобретательское творчество -- теория решения изобретательских задач -- ТРИЗ -- жизненная стратегия творческой личности
Аннотация: О писателе-фантасте Генрихе Альтшуллере (псевдоним - Генрих Альтов) и его теории решения изобретательских задач.
Доп.точки доступа:
Альтшуллер, Генрих Саулович \г. С.\; Альтов, Генрих \г.\
Найти похожие
|
13.
|
Семенова, Надежда Тимофеевна (учитель начальных классов).
Применение ТРИЗ-педагогики в образовательном процессе [Текст] / Н. Т. Семенова !oizd.pft: FILE NOT FOUND! // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 6. - С. 35-37 : рис. - Библиогр.: с. 37 (2 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- учащиеся -- младшие школьники -- теория решения изобретательских задач -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- конспекты уроков -- ТРИЗ-педагогика -- методы ТРИЗ -- уроки окружающего мира
Аннотация: Об использовании ТРИЗ-педагогики на уроках по предмету "Окружающий мир" образовательной системы "Школа 2100".
Найти похожие
|
14.
|
Коренева, Е. А. (старший преподаватель).
Подготовка будущих педагогов к использованию стратегий раннего интеллектуального развития детей [Текст] / Е. А. Коренева // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 2/3 (март-июнь). - С. 125-129
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессия учителя -- педагоги -- профессиональные компетенции -- дошкольники -- ранний дошкольный возраст -- раннее развитие детей -- интеллектуальное развитие -- теория решения изобретательских задач -- ТРИЗ -- методы интеллектуального развития -- МИР
Аннотация: О подготовке будущих педагогов к практической деятельности по развитию интеллекта у детей раннего дошкольного возраста.
Найти похожие
|
15.
|
Линник, Нина Михайловна (заведующая).
Инновационная деятельность ДОУ в контексте Федеральных государственных требований [Текст] / Н. М. Линник // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 8. - С. 8-10 : 1 рис.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- дошкольники -- федеральные государственные требования -- ФГТ -- опытно-экспериментальные работы -- развивающее дошкольное образование -- подготовка детей к школе -- коммуникативные компетенции дошкольников -- модель формирования компетенций -- инновационная деятельность дошкольников -- инновации -- ОТСМ -- теория решения изобретательских задач -- ТРИЗ -- развитие творческого воображения -- РТВ
Аннотация: Инновационный опыт работы ДОУ по технологии ОТСМ - ТРИЗ - РТВ ориентирует педагогический коллектив на позитивное восприятие приоритетов развивающего образования в дошкольном возрасте в рамках Федеральных государственных требований, так как данная технология отвечает требованиям современного дошкольного образования и положительно влияет на различные стороны психического развития ребенка.
Найти похожие
|
16.
|
Леонова, Е. В. (доцент).
Развитие творческой личности студента в исследовательском университете [Текст] / Е. В. Леонова // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 151-155. - Библиогр.: с. 155 (6 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
развитие творческой личности студентов -- творческая личность студентов -- студенты -- новые образовательные технологии -- образовательные технологии -- теория решения изобретательских задач -- ТРИЗ -- исследовательские университеты -- университеты
Аннотация: Рассматривается проблема развития творческой личности студентов, раскрывается потенциал адаптационного периода для развития творческой активности.
Доп.точки доступа:
НИЯУ "МИФИ" (Обнинский институт атомной энергетики)
Найти похожие
|
17.
|
Новикова, Светлана Николаевна (учитель-логопед).
Использование современных образовательных технологий в логопедической работе на этапе автоматизации звуков со старшими дошкольниками [Текст] / С. Н. Новикова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 39-42
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- коррекционная работа -- нарушенное звукопроизношение -- конспекты занятий -- ОТСМ -- общая теория сильного мышления -- ТРИЗ -- теория решения изобретательских задач -- пальчиковая гимнастика -- дыхательная гимнастика -- артикуляционная гимнастика -- игры с электронной поддержкой -- активизация познавательных способностей -- познавательные способности -- ключевые компетентности дошкольников
Аннотация: Нарушенное звукопроизношение - это наиболее распространенный недостаток развития речи. Но не только ИКТ помогают мотивировать ребенка на занятие, существует технология, направленная на активизацию познавательных способностей детей - это технологии ОТСМ - ТРИЗ. Эти методы направленные на работу с проблемами, фактически являются универсальным средством формирования ключевых компетентностей дошкольников.
Найти похожие
|
18.
|
Паклина, Е. П.
Открытая задача как инструмент в деятельности учителя-предметника [Текст] / Е. П. Паклина // Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С. 100-108. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ТРИЗ-педагогика -- ТРИЗ -- теория решения изобретательских задач -- открытые задачи -- учителя-предметники -- творческие задачи -- составление задач -- алгоритмы составления задач -- примеры открытых задач -- изобретательские задачи -- решение открытых задач -- мозговой штурм -- метод мозгового штурма -- УМШ -- учебный мозговой штурм
Аннотация: В статье описаны особенности ТРИЗ-педагогики и использования открытых задач как одного из вариантов ее реализации в учебном процессе учителем-предметником.
Найти похожие
|
19.
|
Нестеренко, А. А. (кандидат педагогических наук).
Программа внеурочной деятельности "Тризобретатель" [Текст] / А. А. Нестерено, Г. В. Терехова // Начальная школа. - 2016. - № 2. - С. 68-73 : рис. - Библиогр.: с. 73 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ТРИЗ (образование) -- изобретательство -- исследовательская деятельность -- курсы -- лаборатории -- младшие школьники -- музеи -- начальная школа -- парки развлечений -- проблемные занятия -- проектная деятельность -- проектные занятия -- теория решения изобретательских задач -- техническое творчество -- тренажерные залы -- учебные среды
Аннотация: Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) широко используется в настоящее время как в социальных, так и в технических областях. Разработанная на ее основе программа курса "Тризобретатель" реализует начальный этап подготовки младших школьников в области решения исследовательских и инновационных проблем. Сформировать в игровой форме установки на определенные виды деятельности позволяет учебная среда "Город изобретателей". В статье рассматриваются основные элементы среды – тренажерный зал, парк развлечений, музей, лаборатория.
Доп.точки доступа:
Терехова, Г. В. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
20.
|
Плаксин, Михаил Александрович (кандидат физико-математических наук; доцент).
Пропедевтика параллельных вычислений в школьной информатике. Сетевой график [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика в школе. - 2017. - № 3 (126). - С. 29-35 : рис. - Библиогр.: с. 35 (11 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Пермь
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Пермь
Кл.слова (ненормированные):
PERT-диаграмма -- Ганта диаграмма -- ТРИЗформатика -- диаграмма Ганта -- интернет-конкурсы -- параллельное программирование -- параллельные вычисления -- преподавание информатики -- пропедевтические курсы -- сетевые графики -- теория решения изобретательских задач
Аннотация: Разобрано задание на построение сетевого графика из конкурса "ТРИЗформашка-2015".
Доп.точки доступа:
Межрегиональный дистанционный конкурс "ТРИЗформашка-2015"; "ТРИЗформашка-2015", межрегиональный дистанционный конкурс
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный