Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=антропокосмизм<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Быков, Дмитрий.
Космос без предчувствия [Текст] / Д. Быков // Эхо планеты. - 2009. - N 46. - С. 2-3 : ил. . - ISSN 0234-1670

УДК

^a629.78

^a523.11

ББК 39.6 + 87.252
Рубрики: Транспорт
   Космонавтика в целом--СССР--Россия--США, 20 в. 2-я пол.; 21 в. нач.
   Философия
   Космология--Россия, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
антропокосмизм -- будущее человечества -- космизм -- космисты -- космическая утопия -- космические полеты -- космические проекты -- космос -- мечтатели -- наука -- научное познание -- полеты в космос -- предназначение человечества -- русские космисты -- русские философы -- философия -- цели науки
Аннотация: В XX веке Россия и США осуществили то, о чем мечтали космисты - вырвались в космос, но великая космическая утопия не нужна обществу потребления. Российский писатель Дмитрий Быков считает, что мечты о космосе, о полетах к звездам - единственное, что способно объединить расколотое человечество.

Найти похожие

Аблеев, С. Р.
Антропологическая парадигма эволюции сознания: от философской эвристики к научному рационализму? [Текст] / С. Р. Аблеев // Философия науки. - 2010. - N 2. - С. 117-127. - Библиогр.: с. 127 (17 назв. ) . - ISSN 1560-7488

УДК

^a11/12

ББК 87.21
Рубрики: Философия
Метафизика. Онтология
Кл.слова (ненормированные):
сознание (философия) -- антропокосмизм -- эволюция сознания -- антропогенез -- научная парадигма
Аннотация: Статья посвящена философскому осмыслению антропокосмической парадигмы эволюции сознания (АПЭС).

Найти похожие

Лебедев, Сергей Александрович (доктор философских наук, профессор кафедры философии Института переподготовки и повышения квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова).
Ноосферная картина мира [Текст] / С. А. Лебедев, А. И. Панченко // Человек. - 2010. - N 5. - С. 5-18. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0236-2007

УДК

^a1:316

ББК 60.023 + 60.023
Рубрики: Социальная философия
Общество и природа
Кл.слова (ненормированные):
антропокосмизм -- картина мира -- космический разум -- ноосфера
Аннотация: Сегодня в философии возникла необходимость перехода к новой, ноосферной онтологии или картине мира, которая объединяет положения наук о природе и наук о культуре. Одна из центральных в ноосферной картине мира - категория космического разума. Его признаками являются: информационная природа, эволюционный характер, синергетический тип развития, взаимосвязь его микро-, макро- и мегауровней, связь с физической субстанцией, этническое измерение.

Доп.точки доступа:
Панченко, Александр Иванович (доктор философских наук, профессор)

Найти похожие

Володина, Ольга Васильевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Непрерывное иноязычное образование [Текст] : от атропоцентризма к социально-антропологической целостности / О. В. Володина // Alma mater. - 2014. - № 10. - С. 97-101. - Библиогр.: с. 100-101 (12 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное образование -- иноязычное образование -- антропоцентрическая парадигма -- гуманизм -- антропокосмизм -- развивающаяся гармония -- диалоги культур -- духовные личности
Аннотация: Предпринята попытка перехода от личностно-ориентированного, антропоцентрического взгляда на непрерывное иноязычное образование к его пониманию в контексте социально-антропологической целостности на основе ноосферного мировоззрения. Определена цель иноязычного образования, понимаемая как становление человека духовного в диалоге культур, взаимопонимании, творческом взаимодействии с другими людьми средствами иностранного языка.

Найти похожие

Иванова, И. В. (кандидат психологических наук; доцент).
Возможности дополнительного космического образования в формировании ценностно-смысловой сферы ребенка [Текст] = Capabilities of Additional Space Education in the Formation of Axiological Sphere of the Child / И. В. Иванова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 3. - С. 40-51 : табл. - Библиогр.: с. 51 (14 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
антропокосмизм -- внеурочная деятельность -- дети -- духовно-нравственное воспитание -- космическое образование -- мониторинг саморазвития личности -- образовательные программы -- самопознание -- саморазвитие -- ценностно-смысловая сфера личности -- школьники
Аннотация: О проблеме формирования ценностно-смысловой сферы детей в условиях дополнительного космического образования, методологической основой которого является опора на идеи философии антропокосмизма, обращенной к внутренним истокам активности человека, его образу "Я", экзистенциальный подход к пониманию личности. Ценностно-смысловая сфера, выступающая регулятором направленности саморазвития личности, имеет возможность целенаправленно формироваться на основе идей антропокосмизма, вокруг которых построено дополнительное космическое образование. Сегодня это образование представляет собой инновационную образовательную практику, объединяющую дополнительное образование как образовательную форму и космизм как экзистенциальную основу познания себя и космоса, интеграция которых обеспечивает создание условий и возможностей для самопознания, взращивания в ребенке ценностно-смысловых ориентиров и, как следствие, ведет к саморазвитию и самопрогнозированию личности. Предложено описание авторской программы внеурочной деятельности "Маленький принц", построенной на содержательной линии одноименного произведения Антуана де Сент-Экзюпери, реализующейся в работе с детьми младшего школьного возраста на базе средних общеобразовательных школ г. Калуги и Юхновского района Калужской области. Цель программы - создание условий для самопознания, саморазвития, самовоспитания и самопрогнозирования личности через усвоение морально-этических норм и развитие ценностно-смысловой сферы. Новизна программы в том, что она построена с учетом принципов космического воспитания. В статье отражены структурные и содержательные единицы, методическое обеспечение, критерии результативности программы, имеется авторская система мониторинга саморазвития детей. Программа "Маленький принц" может найти широкое применение в региональной образовательной практике в контексте реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования.The article deals with the formation of axiological sphere of children in terms of additional space education, which methodological basis is to support the idea philosophical cosmic consciousness that addresses to the inner roots of human activity, his way of “I”, the existential approach to understanding personality. Axiological sphere which plays the role of controller of directional self-development, has the ability to purposefully form on the basis of cosmic consciousness ideas that are the basis of additional space education, which today is an innovative educational practice that combines further education as an educational form and cosmism as an existential basis of self-knowledge and space, the integration of which enables the creation of conditions and opportunities for self-discovery, nurturing a child’s value and meaning, and as a result, leads to self-development and self-forecasting of personality. The article suggested the description of the author’s program of extracurricular activities, “Little Prince”, based on the lines of similar work content of Exupery, realized in working with children of primary school age on the basis of secondary schools of the city of Kaluga and Yukhnovsky area of Kaluga region. The purpose of the program is the creation of conditions for self-knowledge, self-development, self-education and self-forecasting of identity through assimilation of moral and ethical standards and the development of axiological sphere. The novelty of the program is that it is built taking into account the principles of cosmic education. The article describes the structure and content units, methodological support, the criteria for the eff ectiveness of the program, there is the author’s self-monitoring system for children. The “Little Prince” can be widely used in regional educational practice in the context of the implementation of the “Concept of the spiritual and moral development and education of the individual citizen in the Russian sphere of general education.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)