Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=банки тестовых заданий<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Зенкина, С. В.
Организация обучения студентов технологиям разработки электронных контрольно-измерительных материалов в курсе "ИКТ в педагогическом проектировании" [Текст] / С. В. Зенкина, С. В. Первякова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 2. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 14 (2 назв. ) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
системы тестирования -- электронные материалы -- контрольно-измерительные материалы -- банки тестовых заданий -- программные модули -- компьютерное тестирование -- педагогическое проектирование -- студенты -- организация обучения -- ИКТ - компетентность -- модульные структуры -- адаптивное тестирование -- тестирование
Аннотация: В статье рассматривается методика организации обучения студентов созданию контрольно-измерительных материалов (КИМ) на основе использования адаптивной системы тестирования (АСТ) как одного из компонентов компьютерного тестирования.

Доп.точки доступа:
Первякова, С. В.

Найти похожие

Маклаева, Э. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Тестовые технологии в обучении студентов педагогических вузов [Текст] / Э. В. Маклаева, С. В. Федорова // Начальная школа. - 2016. - № 12. - С. 11-15. - Библиогр.: с. 15 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
банки тестовых заданий -- контроль знаний -- студенты педагогических вузов -- тестирование -- тестовые технологии -- тесты
Аннотация: Тестирование, как один из методов контроля знаний, получает все большее распространение. Для того чтобы каждый студент имел индивидуальный вариант теста, авторами рекомендуется создание банка тестовых заданий. Описаны основные этапы его разработки. В качестве примера рассмотрены возможности применения тестовых технологий для контроля знаний и умений студентов при изучении темы "Теоретико-множественное построение множества целых неотрицательных чисел".

Доп.точки доступа:
Федорова, С. В. (кандидат педагогических наук, доцент)

Найти похожие

Анискевич, Светлана Алексеевна (кандидат педагогических наук).
Оценка качества подготовки обучающихся педагогического колледжа при самообследовании [Текст] = Quality Evaluation of training of students of teachers college by the self-examination / С. А. Анискевич, Л. Г. Денисенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2017. - № 2. - С. 17-20. - Библиогр.: с. 20 (4 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия--Новосибирская область
Кл.слова (ненормированные):
банки тестовых заданий -- качество образования -- компьютерное тестирование -- оценка качества образования -- педагогические колледжи -- самообследование -- тестовые задания
Аннотация: В ежегодной процедуре самообследования профессиональной образовательной организации предусмотрена оценка качества подготовки обучающихся. Преподавателями педагогических колледжей Новосибирской области реализован совместный проект по разработке региональных банков тестовых заданий по дисциплинам общепрофессионального цикла. Региональные банки тестовых заданий рассматриваются как инструмент для проведения оценки качества подготовки обучающихся в форме электронного тестирования. Главным условием использования тестовых материалов в оценочных процедурах является их качественная разработка. Технология процедуры оценки качества подготовки обучающихся при самообследовании максимально приближена к аналогичной процедуре при их государственной аккредитации. Единые подходы к проведению внутренних и внешних оценочных процедур повышают объективность и достоверность полученной информации. Результаты полученных данных могут быть положены в основу мероприятий по совершенствованию качества образования.In the course of the annual procedure of self-professional educational organizations, provides quality assessment training students. Teachers of pedagogical colleges the Novosibirsk region implemented a joint project for the development of regional banks of test tasks on disciplines of general trade cycle. Regional banks of tests are considered as a tool for assessing the quality of training of students in the framework of self-examination in the form of electronic testing. The main condition for the use of the test materials in the evaluation procedure is the quality of their development. quality technology assessment procedures for the self-preparation of students as close as possible to the procedure for assessing the quality of training of students at the state accreditation. A common approach to internal and external evaluation procedures increase the objectivity and reliability of the information. The results of the data can be the basis for measures to improve the quality of education.

Доп.точки доступа:
Денисенко, Лариса Геннадьевна (научный сотрудник); Новосибирский педагогический колледж

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)