Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=запуск речи<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Браткова, Маргарита Владимировна (кандидат педагогических наук).
    Родители просят совета: проблемы семейного воспитания дошкольников [Текст] = Parents ask for advice: problems of family education of preschoolers : из опыта психолого-педагогического консультирования / Браткова Маргарита Владимировна // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 12. - С. 61-68. - Библиогр.: с. 68 (3 назв.) . - ISSN 0012-561X
УДК
^a373.2
^a376
ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети дошкольного возраста -- младший дошкольный возраст -- младшие дошкольники -- развитие дошкольников -- особенности развития -- особенности поведения -- родители дошкольников -- детско-родительские отношения -- психолого-педагогическое консультирование -- консультирование родителей -- формальные знания -- задержка речевого развития -- запуск речи -- недоразвитие речи -- психолого-педагогическая диагностика -- психолого-педагогическое обследование
Аннотация: В статье на конкретных практических примерах раскрываются особенности развития детей дошкольного возраста, которые обусловлены единым комплексом взаимовлияния двух основных факторов: социальным (спецификой семейного воспитания) и биологическим (нарушением различных функций организма).


Найти похожие
2.


    Ращупкина, О. В. (учитель-логопед высшей квалификационной категории).
    Формирование речевой коммуникации через активизацию межполушарного взаимодействия у обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) [Текст] / Ращупкина О. В., Абрамова М. В. // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 86-94 : рис. - Библиогр.: с. 94 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
УДК
^a376
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- альтернативные коммуникации -- запуск речи -- межполушарное взаимодействие -- обучающиеся с тяжелыми множественными нарушениями развития -- пространственные ориентировки -- развитие речи -- речевые коммуникации -- речедвигательный контроль -- тяжелые множественные нарушения развития -- формирование речевой коммуникации
Аннотация: Описан нейропсихологический подход к формированию речевой и альтернативной коммуникации у обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития. Предложен конспект занятия с системой упражнений.


Доп.точки доступа:
Абрамова, М. В. (учитель-дефектолог 1 квалификационной категории)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)