Поисковый запрос: (<.>K=иностранные языки (образование)<.>) |
Общее количество найденных документов : 71
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Кобылат, Е. Н. (учитель нач. классов Веселовской ср. школы N 1).
Проектные задания на уроках английского языка [Текст] / Е. Н. Кобылат // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 108
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ученики -- учащиеся -- дети -- обучение -- опыт работы -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- задания (образование) -- проектные задания (образование)
Аннотация: Раскрыто содержание некоторых проектных заданий по английскому языку для младших школьников. (Из опыта работы учителя).
Найти похожие
|
2.
|
Загребина, И. В. (учитель англ. языка).
Особенности обучения младших школьников английскому языку на начальном этапе [Текст] / И. В. Загребина // Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. . 27-31. - Библиогр.: с. 31
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- обучение -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- интегративное обучение -- уроки -- интегративные занятия -- музыкальная деятельность (образование) -- изобразительная деятельность (образование) -- физическая деятельность (образование) -- театральная деятельность (образование) -- игровая деятельность (образование)
Аннотация: Об интегративном обучении младших школьников английскому языку, о проведении интегративных занятий на уроках английского языка в начальных классах со следующими видами деятельности: музыкальная деятельность (пение, музыка, ритмика и т. д. ), изобразительная деятельность (рисование, аппликация, лепка), физическая деятельность, театральная деятельность, игровая деятельность. (Из опыта работы учителя английского языка).
Найти похожие
|
3.
| 371.3
У 75
Ускова, И. Ю.
Английский алфавит [Текст] / И. Ю. Ускова // Начальная школа. - 2008. - N 3. - С. 66-67
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- обучение -- опыт работы -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- английский алфавит -- стихи -- стихотворения
Аннотация: Стихотворение, помогающее детям легче выучить английский алфавит. (Из опыта работы).
Найти похожие
|
4.
|
Ягодкина, О. П. (учитель англ. языка).
Как поддержать интерес к обучению или погружение в языковую среду [Текст] / О. П. Ягодкина, Н. И. Сметанина // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 10. - С. 34-37
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- школьники -- дети -- опыт работы -- обучение -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- погружение в языковую среду
Аннотация: Основным видом деятельности ребенка на занятиях по иностранному языку является речевая деятельность. Своим опытом работы по этому вопросу делится учитель английского языка.
Доп.точки доступа:
Сметанина, Н. И. (канд. пед. наук, методист ГОУ ЦЭВД ЦАО г. Москвы)
Найти похожие
|
5.
|
Хуснетдинова, М. К. (ст. науч. сотрудник отдела нач. общего образования).
Развитие проектных компетенций младших школьников [Текст] : школьный лагерь с углубленным изучением английского языка / М. К. Хуснетдинова // Начальная школа. - 2009. - N 1. - С. 69-71. - Библиогр.: с. 71 (2 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- опыт работы -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- школьные лагеря -- лагеря школьные -- метод проектов -- проекты (образование) -- проектная деятельность (образование) -- проектные компетенции (образование)
Аннотация: Об использовании метода проектов в обучении школьников. Приводится пример развития проектных компетенций в практике обучения младших школьников английскому языку в условиях школьного лагеря. (Из опыта работы педагогов).
Найти похожие
|
6.
|
Руденко, М. В. (учитель англ. языка).
Проектная деятельность при изучении английского языка [Текст] / М. В. Руденко, В. Н. Аникина // Начальная школа. - 2008. - N 9
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- опыт работы -- английский язык (образование) -- иностранные языки (образование) -- проектная деятельность (образование) -- проекты (образование) -- учебные проекты -- защита проектов (образование)
Аннотация: О пректной деятельности младших школьников по изучению английского языка. Краткий сценарий защиты проекта. (Из опыта работы учителей английского языка).
Доп.точки доступа:
Аникина, В. Н. (завуч, председатель Метод. объединения учителей англ. языка)
Найти похожие
|
7.
|
Шумилова, Н. Н. (учитель англ. языка).
Безотметочное оценивание учащихся: смайлограмма [Текст] / Н. Н. Шумилова // Начальная школа. - 2009. - N 4. - С. 105-108. - Библиогр.: с. 108 (5 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- оценивание знаний -- оценка знаний -- безотметочное обучение -- безотметочное оценивание -- смайлограммы -- грамматика
Аннотация: При работе с грамматическим материалом в качестве оценочного инструмента предлагается смайлограмма, представляющая собой трехсубъектную модель контроля и оценивания знаний. (Из опыта работы учителя английского языка).
Найти похожие
|
8.
|
Бляйль, М. (ректор начальной Гос. европейской школы им. Л. Толстого, председатель Ассоциации преподавателей русского языка и литературы г. Берлина).
Билингвальное образование в начальной школе Германии [Текст] : государственные европейские школы г. Берлина / М. Бляйль, И. Сулейманов // Начальная школа. - 2009. - N 7. - С. 92-96 : 1 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 96 (8 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Берлин--Германия
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- начальная школа -- начальные классы -- опыт работы -- билингвальное образование -- двуязычное образование -- зарубежные страны -- зарубежный опыт -- зарубежное образование -- государственные европейские школы -- иностранные языки (образование) -- ГЕШБ
Аннотация: Анализируется опыт работы государственных европейских школ г. Берлина (ГЕШБ) как особой модели организации билингвального образования в начальной школе Германии. Рассматривается специфика данной модели двуязычного образования в контексте формирования поликультурной компетентности и развития билингвальной личности младшего школьника. Описаны и проанализированы цели и задачи билингвального образования в ГЕШБ, приведены критерии отбора соответствующего содержания образования. Опыт работы ГЕШБ рассматривается как пример успешной интеграции билингвальных школ в региональную систему образования.
Доп.точки доступа:
Сулейманов, И. (ассистент кафедры иностранных языков второй специальности Ульяновского гос. пед. ун-та им. И. Н. Ульянова)
Найти похожие
|
9.
|
Молчанова, Т. А. (учитель немецкого языка).
Учимся иностранному языку играя [Текст] / Т. А. Молчанова // Начальная школа. - 2009. - N 12. - С. 83-84
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- начальные классы -- опыт работы -- начальное обучение -- немецкий язык (образование) -- уроки немецкого языка -- игры (образование) -- иностранные языки (образование) -- прогимназии
Аннотация: Описаны игры, которые используются на уроках немецкого языка в прогимназии. (Из опыта работы).
Найти похожие
|
10.
|
Ширшова, Г. А. (педагог доп. образования МОУ ДОД Центр внешкольной работы).
Формы и методы обучения иностранному языку [Текст] / Ширшова Г. А. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 1. - С. 40-43 : ч/б фото
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- внешкольная работа -- дети -- школьники -- опыт работы -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- обучение -- формы обучения -- методы обучения -- программы (образование) -- учебные программы -- образовательные программы -- авторские программы (образование)
Аннотация: Педагог дополнительного образования рассказывает о формах и методах обучения детей английскому языку по программе для учащихся 1-9-х классов "Счастливый английский" (программа разработана автором статьи). Перечисленные формы работы позволяют раскрыть потенциальные возможности каждого ученика, использовать в обучении проектные, игровые методы, развивать совместное сотрудничество педагога и обучающегося, создавать условия для развития активных самостоятельных проявлений и творчества.
Найти похожие
|
11.
|
Никитенко, З. Н. (канд. пед. наук, доц.).
Специфика предмета "иностранный язык" в системе начального общего образования [Текст] : (в рамках единой образовательной области "Филология") / З. Н. Никитенко // Начальная школа. - 2010. - N 4. - С. 92-97 : 1 табл. - Библиогр.: с. 97 (9 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальное обучение -- начальное образование -- учебные предметы -- иностранные языки (образование) -- специфика учебных предметов -- филология (образование) -- образовательные области -- единые образовательные области -- русский язык (образование) -- языковое образование
Аннотация: Рассматриваются особенности предмета "иностранный язык" в его сравнении с предметом "русский (родной) язык" с точки зрения изучающего эти языки. Делается вывод о необходимости разработки единой концепции языкового образования в начальной школе.
Найти похожие
|
12.
|
Поздравление [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 4. - С. 36, 57 : 1 ч/б фото
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- учреждения дополнительного образования -- внешкольные учреждения -- внешкольная работа -- опыт работы -- центры внешкольной работы -- детские творческие объединения -- педагоги дополнительного образования -- юбилеи -- английский язык (образование) -- иностранные языки (образование)
Аннотация: Педагоги Центра внешкольной работы г. Конаково Тверской области поздравляют свою коллегу Ширшову Галину Александровну с юбилеем. Галина Александровна руководит детским творческим объединением "Счастливый английский".
Доп.точки доступа:
Ширшова, Галина Александровна (руководитель детского творческого объединения "Счастливый английский") \г. А.\
Найти похожие
|
13.
|
Коноплева, Н. Н. (педагог ДО, руководитель детского объединения "Лингвист").
Методическая разработка показательного занятия по английскому языку для детей 3-6 лет [Текст] / Н. Н. Коноплева // Дополнительное образование и воспитание. - 2009. - N 10. - С. 50-56 : 1 ч/б фото
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- занятия (дошкольная педагогика) -- методические рекомендации -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- дошкольники -- дошкольное обучение -- дошкольный возраст -- театральная деятельность (образование) -- сценарии занятий
Аннотация: Автор статьи рассматривает театр как форму обучения диалогическому общению. Театр создает условия для естественного учебного процесса, где иностранный язык используется в реальном действии. С этой точки зрения театральная деятельность повышает эффективность обучения и помогает сохранить интерес к изучаемому языку. Приводится сценарий занятия по английскому языку для детей 3-6 лет, учитывающий все эти положения.
Найти похожие
|
14.
|
Павлова, А. В. (методист по англ. языку).
Коммуникативный подход к обучению английскому языку в начальной школе [Текст] / А. В. Павлова, М. Д. Колотилина // Начальная школа. - 2010. - N 7. - С. 35-36 : 1 ч/б рис.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- дети -- начальное обучение -- опыт работы -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- методика преподавания английского языка -- уроки английского языка -- коммуникативный подход
Аннотация: Рассматриваются некоторые приемы активизации работы на уроке, способствующие более интенсивному общению на английском языке. (Из опыта работы педагогов).
Доп.точки доступа:
Колотилина, М. Д. (учитель англ. языка)
Найти похожие
|
15.
|
Вовчек, Т. Т. (учитель немецкого языка).
Использование рифмовок для закрепления лексических единиц на уроках немецкого языка в начальной школе [Текст] / Т. Т. Вовчек // Начальная школа. - 2010. - N 7. - С. 37-41. - Библиогр.: с. 41
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- дети -- начальное обучение -- опыт работы -- иностранные языки (образование) -- немецкий язык (образование) -- методика преподавания немецкого языка -- уроки немецкого языка -- рифмовки -- лексические единицы -- закрепление лексических единиц -- запоминание слов -- лексические игры -- игры лексические
Аннотация: Об использовании лексических игр в обучении, основанных на рифмовке слов немецкого и русского языков. Приводятся примеры рифмовок. (Из опыта работы учителя немецкого языка).
Найти похожие
|
16.
|
Белянкова, Н. М. (канд. пед. наук, доц., директор Научно-метод. центра проблем нач. образования).
Интегрированные уроки в начальных классах [Текст] : иностранный язык и другой учебный предмет / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2010. - N 8. - С. 74-76
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- уроки интегрированные -- интегрированные уроки -- иностранные языки (образование) -- бинарные уроки -- межпредметные связи -- изучение иностранных языков (история)
Аннотация: Об интегрированных бинарных уроках, на которых учитель начальных классов дает материал по изучаемому предмету, а учитель иностранного языка вводит соответствующую этому материалу иноязычную лексику. Даются также сведения об истории изучения иностранных языков в России.
Найти похожие
|
17.
|
Романова, Н. М. (учитель англ. языка).
Формирование социокультурной компетентности у младших школьников на уроках английского языка [Текст] / Н. М. Романова // Начальная школа. - 2010. - N 11. - С. 31-34. - Библиогр.: с. 34
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- школьники -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- опыт работы -- социокультурная компетентность -- формирование социокультурной компетентности -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- уроки английского языка -- активные методы обучения -- ролевые игры
Аннотация: Рассматривается актуальная проблема формирования социокультурной компетентности учащихся младшего школьного возраста на уроках английского языка. Автор предлагает использовать в данном случае активные методы обучения, одним из которых является ролевая игра.
Найти похожие
|
18.
|
Дроздова, Ангелина Валерьевна (аспирант кафедры теории и методики преподавания иностранных языков МПГУ).
Требования к тестовому контролю формирования коммуникативной компетенции студентов, изучающих французский язык как второй иностранный в языковом вузе [Текст] / А. В. Дроздова // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 1, ч. 1. - С. 42-45. - Библиогр.: с. 45 (4 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Романские языки
Кл.слова (ненормированные):
французский язык -- второй иностранный язык -- языковые вузы -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки (образование) -- языковые вузы -- вузы -- высшие учебные заведения -- высшее профессиональное образование -- высшее образование -- коммуникативная компетенция -- методика обучения французскому языку -- методика преподавания французского языка -- языковая компетенция -- речевая компетенция -- компенсаторная компетенция -- начальный этап обучения второму иностранному языку
Аннотация: Статья посвящена проблеме тестового контроля в процессе обучения французскому языку как второму иностранному в языковом вузе на начальном этапе обучения.
Найти похожие
|
19.
|
Болдова, Татьяна Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Современные образовательные стандарты и основные тенденции внедрения новых информационных технологий в языковых вузах [Текст] / Т. А. Болдова // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 2, ч. 1. - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58 (8 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74.27
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя -- учителя иностранных языков -- иностранные языки (образование) -- педагогические вузы -- обучение иностранным языкам -- информационные технологии (образование) -- информационные технологии обучения -- интернет-образование -- Интернет в обучении -- Интернет-технологии (образование) -- учебный процесс -- процесс обучения -- новые информационные технологии (образование) -- www -- высшее образование -- высшее педагогическое образование -- двухуровневая система образования -- двухуровневый цикл обучения -- стандарты высшего образования -- европейские стандарты высшего образования -- унификация высшего образования -- теория конструктивизма (образование) -- конструктивизм (образование)
Аннотация: Рассмотрены вопросы использования новых информационных технологий в подготовке будущих учителей иностранных языков. Освещены проблемы перехода высших школ на современные европейские образовательные стандарты.
Найти похожие
|
20.
|
Махмудова, Валентина Сергеевна (лаборант кафедры методики преподавания иностранных языков Московского педагогического государственного университета).
Формирование универсальных учебных умений при обучении иностранному языку как условие становления личности учащегося [Текст] / В. С. Махмудова // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 2, ч. 1. - С. 175-178. - Библиогр.: с. 178 (7 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- учебные дисциплины -- общие учебные умения -- универсальные учебные умения -- учебные умения -- иностранные языки (образование) -- методика обучения иностранным языкам -- коммуникативная компетентность
Аннотация: О формировании универсальных учебных умений в процессе обучения иностранным языкам и их роли в становлении личности учащихся общеобразовательной школы. Рассматриваются методологические основы определения сущности универсальных учебных умений. Приводится формулировка изучаемых универсальных умений.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный