Поисковый запрос: (<.>K=инофоны<.>) |
Общее количество найденных документов : 49
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Уша, Т. Ю. (канд. филолог. наук).
Русский язык в полиэтнической школе [Текст] / Т. Ю. Уша // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 50-53
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия; Санкт-Петербург (город)
Кл.слова (ненормированные):
средняя школа -- дети-инофоны -- инофоны -- школьники -- языковое образование -- русский язык (образование) -- обучение -- полиэтнические школы -- опыт работы -- вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- педагогические университеты
Аннотация: Рассматриваются различные аспекты обучения ребенка-инофона русскому языку в средней полиэтнической школе. (Из опыта работы кафедры межкультурной коммуникации Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена - РГПУ).
Доп.точки доступа:
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена \кафедра межкультурной коммуникации\; РГПУ \кафедра межкультурной коммуникации\
Найти похожие
|
2.
|
Фань Годун (аспирант).
Диагностика знаний о терминологии менеджмента как начальный этап экспериментального обучения студентов-инофонов языку профессии [Текст] / Фань Годун // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 6. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 44 (16 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.2 + 74.58 + 74.202
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Китайско-тибетские языки
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- преподавание иностранных языков -- обучение РКИ -- китайский язык -- термины -- компетенции -- терминоведческая компетенция -- экономические термины -- сопоставительный анализ терминов -- менеджмент -- китайские студенты -- студенты-инофоны -- экспериментальное обучение -- профессии -- язык профессии
Аннотация: Статья посвящена вопросам повышения терминоведческой компетенции студентов-иностранцев, обучающихся по специальности «менеджмент». Автор статьи знакомит читателей с комплексом заданий, предложенных китайским студентам с целью определения уровня знаний по терминологии профессии.
Найти похожие
|
3.
|
Краснова, С. В. (преподаватель).
Дружно за мир стоять – войне не бывать [Текст] : обучение курсантов-инофонов военной лексике на подготовительном курсе / С. В. Краснова // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 3. - С. 4-22 : цв. ил.
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.03 + 74.58 + 74.26
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Лексикология
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение РКИ -- русский как иностранный -- вузы -- военные вузы -- военное образование -- курсы -- подготовительные курсы -- военнослужащие -- иностранные военнослужащие -- военная лексика -- профессиональная лексика -- словарный запас -- компетенции -- профессиональная компетенция -- инофоны -- курсанты-инофоны -- обучение -- методы обучения -- приемы обучения -- занятия -- упражнения
Аннотация: Представленные методы и приемы обучения иностранных курсантов профессионально значимой лексике дают возможность преподавателю расширить пассивный и активный словарный запас обучаемых, а также способствуют развитию у военнослужащих навыков слушания, понимания, чтения и свободного говорения на русском языке при овладении специальностью. Упражнения включают в себя работу с общими и специальными словарями русского языка, знакомство с русскими пословицами.
Найти похожие
|
4.
|
Волкова, Е. А. (ст. преподаватель).
Обучение студентов-медиков синонимии в языке отоларингологии [Текст] / Е. А. Волкова // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 4. - С. 54-58. - Библиогр.: с. 58 (12 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.03 + 56.8 + 74.58
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Лексикология
Здравоохранение. Медицинские науки
Оториноларингология
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- язык специальности -- медицинское образование -- инофоны -- студенты-инофоны -- студенты-иностранцы -- иностранные студенты -- студенты-медики -- терминология -- термины -- медицинские термины -- профессионализмы -- синонимы -- дублетные термины
Аннотация: Вопрос о синонимии в медицинской терминологии рассматривается автором в аспекте обучения этому явлению студентов-иностранцев, получающих медицинское образование в России. Несмотря на то что явление синонимии является нежелательным в терминологии, язык отоларингологии показывает, что этой области знания свойственна не только дублетность терминологических единиц, но и их синонимия.
Найти похожие
|
5.
|
Вострякова, Н. А. (канд. филол. наук; доцент).
Отношение русского этноса к природе и его осмысление вторичной языковой личностью при восприятии художественного текста [Текст] / Н. А. Вострякова // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 2. - С. 74-80. - Библиогр.: с. 79-80 (16 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 71.4
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Культурология
Прикладная культурология
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- тексты -- художественные тексты -- восприятие текстов -- русские художественные тексты -- языковая личность -- вторичная языковая личность -- инофоны -- тема любви человека к природе -- тема природы -- образы природы -- природа -- человек -- животные -- домашние животные -- образы животных -- этносы -- русский этнос -- традиции -- культурные традиции -- национальные культурные традиции -- культуры -- восточные культуры -- западные культуры -- сравнительный анализ
Аннотация: Воспринимая русский художественный текст о любви человека к природе, животным, инофон не всегда способен адекватно постичь эмоционально-оценочное отношение автора к изображаемому, поскольку чувство любви человека к природе и его аксиологические представления о тех или иных ее объектах формируются под влиянием национальных культурных традиций, во многом противоположных в восточных и западных этноязыковых коллективах.
Найти похожие
|
6.
|
Марк Руис-Соррилья Крусате (доктор филологии; профессор).
Стандартный лексический минимум в электронном практикуме по лексике русского языка [Текст] / Марк Руис-Соррилья Крусате, Л. А. Дунаева // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 6. - С. 22-28 : рис. - Библиогр.: с. 28 (10 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.03 + 81.1с + 74.58 + 74.26
Рубрики: Языкознание
Русский язык--Испания
Лексикология
Применение вычислительной техники в языкознании
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Испания
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- инофоны -- студенты-инофоны -- испанские студенты -- информационные технологии -- практикумы -- электронные практикумы -- электронные средства обучения -- модульное обучение -- модули обучения -- лексические модули -- лексические минимумы -- стандартные лексические минимумы
Аннотация: В статье представлена концепция электронного ресурса "Лексика русского языка", ориентированного на поддержку практического курса РКИ 1-го и 2-го года обучения в Барселонском университете, в основу которого положена Градуальная серия лексических минимумов ТРКИ. Методика работы с лексическим материалом предусматривает цепочку технологических шагов от внимания к слову вне какого-либо контекста (значение, произношение, написание, парадигматические свойства) к освоению его коммуникативных возможностей, его способности участвовать в достижении реальных целей речевого общения (синтагматические свойства и функционирование в тексте).
Доп.точки доступа:
Дунаева, Л. А. (доктор педагогических наук; профессор); Барселонский университет
Найти похожие
|
7.
|
Акимова, И. И. (кандидат филологических наук; доцент).
Система именных синтаксем элементарного и базового уровня РКИ в зеркале китайского языка [Текст] : (на материале учебно-методического комплекса "Дорога в Россию") / И. И. Акимова, О. А. Монахова // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 6. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 36 (11 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.2 + 81.02 + 74.58 + 74.202
Рубрики: Языкознание
Русский язык--Россия
Китайско-тибетские языки
Грамматика
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Китай
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- инофоны -- студенты-инофоны -- китайские студенты -- компетенции -- лингвистическая компетенция -- коммуникативная компетенция -- учебно-методические комплексы -- синтаксемы -- именные синтаксемы -- русские именные синтаксемы -- китайские именные синтаксемы -- сопоставление синтаксем -- китайский язык -- методы обучения -- метод перевода -- переводы -- методики преподавания РКИ
Аннотация: В статье рассмотрена система именных синтаксем русского языка, вводимых в качестве единиц обучения в курсе РКИ (элементарный и базовый уровень владения) в учебно-методическом комплексе "Дорога в Россию". Анализ синтаксем начального этапа обучения сквозь призму языка инофона позволяет выявить зоны языковой интерференции и увидеть алгоритм перекодировок средствами русского языка.
Доп.точки доступа:
Монахова, О. А. (старший преподаватель)
Найти похожие
|
8.
|
Налетова, Тамара Николаевна (учитель).
О проблемах преподавания русского языка в полиэтнических классах [Текст] / Т. Н. Налетова // Русский язык в школе. - 2010. - N 11. - С. 15-17
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- учебная деятельность -- билингвизм -- полиэтнические классы -- учащиеся-инофоны
Аннотация: О видах учебной деятельности, которые целесообразно использовать в полиэтнических классах средней школы.
Найти похожие
|
9.
|
Железнякова, Е. А. (кандидат педагогических наук, доцент).
Твердые и мягкие согласные в обучении детей мигрантов русскому произношению [Текст] / Е. А. Железнякова // Начальная школа. - 2011. - N 8. - С. 25-28. - Библиогр.: с. 28 (5 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальные классы -- школьники -- твердые согласные -- мягкие согласные -- русский язык (образование) -- дети-мигранты -- инофоны -- русское произношение
Аннотация: Приводятся примеры упражнений для выработки навыков произношения твердых и мягких согласных у детей, слабо владеющих русским языком и изучающих его на начальном этапе.
Найти похожие
|
10.
|
Суслаева, Светлана Сергеевна (аспирант).
Словообразовательное гнездо как единство формального и семантического: к вопросу о семантизирующих упражнениях [Текст] / С. С. Суслаева // Русский язык в школе. - 2011. - N 7. - С. 26-30. - Библиогр.: с. 30
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
семантизирующие упражнения -- конструктивные упражнения -- русский язык -- словообразование -- семантика -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- словообразовательные гнезда -- словарная работа -- дети-инофоны -- учащиеся-билингвы
Аннотация: Об обучении детей-инофонов пониманию словообразовательного гнезда как единства формального и семантического.
Найти похожие
|
11.
|
Данелян, Е. Г. (кандидат педагогических наук).
Развитие диалогической речи детей-инофонов на материале русских народных сказок [Текст] : факультативный курс, 1 класс / Е. Г. Данелян // Начальная школа. - 2015. - № 11. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 21-22 (5 назв.). - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- дети-инофоны -- диалогическая речь -- мигранты -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение русскому языку -- развитие речи -- русские народные сказки -- учебные пособия -- факультативные курсы
Аннотация: В настоящее время в школах с русским языком обучения учатся дети разных национальностей. Однако дети-инофоны владеют русским языком на разном уровне. Автор считает, что детям-инофонам до поступления в I класс необходимо пройти подготовительный курс (1 учебный год) по русскому языку и в I классе посещать факультативные занятия (1 раз в неделю). Для занятий предлагается учебное пособие "Учимся говорить по-русски" (авт. Данелян Е. Г. ).
Доп.точки доступа:
Данелян (автор учебного пособия) \е. Г.\
Найти похожие
|
12.
|
Тарасова, Елена Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Социокультурные факторы, влияющие на усвоение вербальной коммуникации учащимися-инофонами [Текст] / Е. Н. Тарасова // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 2, ч. 1. - С. 216-220. - Библиогр.: с. 220 (4 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
вербальная коммуникация -- инофоны -- преподавание русского языка -- русский язык как иностранный -- социокультурные факторы -- устная речь -- формы речи
Аннотация: Проанализированы подходы, определенные в отечественной лингводидактике, к проблеме изучения вербальной коммуникации.
Найти похожие
|
13.
|
Гусева, Елена Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Пропедевтический учебный комплекс по русскому языку "Научный стиль речи. География 6" [Текст] / Е. Ю. Гусева !oistaspk_H.pft: FILE NOT FOUND! ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения -- текстовые материалы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- образовательная деятельность -- дети-инофоны -- языковые компетенции -- 6 класс -- учебные пособия -- структура уроков -- полиэтнические классы -- русский язык -- пропедевтические курсы -- уроки русского языка -- география
Аннотация: Программа по русскому языку к учебнику "Научный стиль речи. География 6", структурированному в соответствии с учебником по географии для 6 класса и направленному на параллельное обучение детей-инофонов географии и основам научного стиля речи русского языка. Вариант урока на основе данного учебного пособия.
Найти похожие
|
14.
|
Гусева, Елена Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Работа с текстом при обучении школьников-инофонов [Текст] / Е. Ю. Гусева, Е. А. Дворкина, Ю. Д. Полякова // Русский язык в школе. - 2015. - № 7. - С. 11-15 : табл. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения -- текстовые материалы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- образовательная деятельность -- дети-инофоны -- научный стиль речи -- 6 класс -- учебные пособия -- интегрированные уроки -- текстоцентрические подходы -- русский язык -- дидактические материалы -- межпредметные связи -- география -- инофоны
Аннотация: Методические рекомендации и дидактический материал для интегрированных уроков по русскому языку и географии.
Доп.точки доступа:
Дворкина, Екатерина Александровна (старший преподаватель); Полякова, Юлия Давидовна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
15.
|
Гусева, Елена Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Примерное планирование к учебнику "Научный стиль речи. География 6" [Текст] / Е. Ю. Гусева, Е. А. Дворкина, Ю. Д. Полякова // Русский язык в школе. - 2015. - № 8. - С. 8-12 : табл. - Библиогр.: с. 12
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения -- текстовые материалы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- образовательная деятельность -- дети-инофоны -- научный стиль речи -- 6 класс -- учебные пособия -- интегрированные уроки -- русский язык -- дидактические материалы
Аннотация: Дидактический материал по русскому языку из пособия "Научный стиль речи. География 6".
Доп.точки доступа:
Дворкина, Екатерина Александровна (старший преподаватель); Полякова, Юлия Давидовна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
16.
|
Бариева, Гузель Рафаилевна.
Сочинение - толкование понятия [Текст] : IX класс / Г. Р. Бариева // Русский язык в школе. - 2015. - № 8. - С. 25-27 : табл.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
рекомендации -- общеобразовательная школа -- дидактические материалы -- обучение русскому языку -- толкование понятий -- экзаменационные сочинения -- тренировочные задания -- дети-инофоны -- письменные высказывания -- школьные сочинения -- определения слов -- общие понятия -- уточнения понятий -- 9 класс -- комментирование определений -- примеры в тексте -- части сочинений -- сочинения
Аннотация: Дидактические материалы для подготовки учащихся 9 класса к написанию экзаменационного сочинения - толкования указанного понятия ("Что такое дружба", "Что такое добро" и тому подобное).
Найти похожие
|
17.
|
Ходякова, Лия Александровна (доктор педагогических наук).
Развитие русской речи иностранных студентов и учеников-инофонов средствами исторической живописи [Текст] / Л. А. Ходякова, Я. Чуньлэй // Русский язык в школе. - 2015. - № 9. - С. 8-10. - Библиогр.: с. 10. - Окончание следует
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
элективные курсы -- иностранные студенты -- развитие речи -- русская речь -- историческая живопись -- речевая деятельность -- типы упражнений -- школьники-инофоны -- словарный запас -- историзмы -- искусствоведческая деятельность -- культурные компоненты -- инофоны -- интегрированные элективные курсы
Аннотация: Программа интегрированного элективного курса для иностранных студентов "Развитие русской речи на основе исторической живописи", а также различные типы упражнений по развитию видов речевой деятельности.
Доп.точки доступа:
Чуньлэй, Ян (аспирантка)
Найти похожие
|
18.
|
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Формирование исследовательских навыков учащихся в процессе подготовки проектов "Числительное в письменном тексте" и "Словарь языка писателя" [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2015. - № 9. - С. 22-27 : 3 табл. - Библиогр.: с. 27
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методы проектов -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- исследовательские навыки -- самостоятельная деятельность -- числительные -- совместная деятельность -- информационно-коммуникационные ресурсы -- дети-инофоны -- употребление числительных -- проектная работа -- исследовательская культура -- уроки русского языка -- Интернет -- имя числительное -- полиэтнические классы
Аннотация: Проекты, в процессе реализации которых формируется исследовательский навык, вырабатываются механизмы самостоятельной и совместной деятельности учащихся, накапливается опыт грамотного использования информационно-коммуникационных ресурсов.
Найти похожие
|
19.
|
Ходякова, Лия Александровна (доктор педагогических наук).
Развитие русской речи иностранных студентов и учеников-инофонов средствами исторической живописи [Текст] / Л. А. Ходякова, Я. Чуньлэй // Русский язык в школе. - 2015. - № 10. - С. 6-11 : табл. - Окончание. Начало: № 9
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
элективные курсы -- иностранные студенты -- развитие русской речи -- русская речь -- историческая живопись -- речевая деятельность -- типы упражнений -- школьники-инофоны -- словарный запас -- историзмы -- искусствоведческая деятельность -- культурные компоненты -- инофоны -- интегрированные элективные курсы
Аннотация: Программа интегрированного элективного курса для иностранных студентов "Развитие русской речи на основе исторической живописи", а также различные типы упражнений по развитию видов речевой деятельности.
Доп.точки доступа:
Чуньлэй, Ян (аспирантка)
Найти похожие
|
20.
|
Потапова, Любовь Сергеевна (аспирантка).
Классификация ошибок письменной речи: неточность употребления терминов [Текст] / Л. С. Потапова // Русский язык в школе. - 2015. - № 10. - С. 26-29 : табл. - Библиогр.: с. 29
. - ISSN 0131-6141ББК 81.03
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
функционирование терминов -- методическая литература -- речевые ошибки -- полиэтнические классы -- усвоение терминологии -- дети-инофоны -- изучение русского языка -- речевые недочеты -- терминологическая неопределенность -- письменная речь -- классификация ошибок -- речевые нарушения -- стилистические ошибки -- утилитарно-традиционные подходы -- объективно-языковые подходы
Аннотация: Три случая функционирования терминов в методической литературе, посвященной проблемам речевых ошибок.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный