Поисковый запрос: (<.>K=информационные умения<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12 |
1. 
|
Тихомирова, К. М. (канд. пед. наук, ст. науч. сотрудник Ин-та содержания и методов обучения РАО).
Формирование информационной культуры младших школьников [Текст] / К. М. Тихомирова // Начальная школа. - 2008. - N 9 : Ил.: 1 рис. - Библиогр.: с. 6 (6 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- информационная культура -- опыт работы -- медиаобразование -- тексты (образование) -- эксперименты (образование) -- педагогические эксперименты -- информационные умения -- экспериментальные площадки (образование)
Аннотация: Уже несколько лет в московской школе N 1173 открыта городская экспериментальная площадка. Тема площадки, избранная школой: "Формирование информационной культуры школьников в аспекте медиаобразования". Тема начальных классов: "Текст как первая ступень в формировании информационной культуры школьников в начальных классах".
Доп.точки доступа:
Школа
Найти похожие
|
2.
|
Нестеренко, А. А.
Конструирование загадок на материале учебных курсов [Текст] / А. А. Нестеренко // Педагогические технологии. - 2009. - N 1. - С. 83-88. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
информация -- учебная информация -- информационные умения -- конструирование загадок -- вопросы -- структурирование информации
Аннотация: Об умении организовать информацию. О предоставлении информации с помощью вопросов.
Найти похожие
|
3.
|
Шамшурина, Анна Алексеевна (преподаватель кафедры информатики).
Формирование информационных умений будущего учителя [Текст] / А. А. Шамшурина // Начальная школа плюс До и После. - 2010. - N 2. - С. 90-94. - Библиогр.: с. 94 (2 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74р + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- информационные умения -- информационно-коммуникационная компетентность -- профессиональная подготовка учителя -- начальная школа -- компетентность учителя
Аннотация: Рассматривается комплекс информационных умений будущего педагога, которые играют наиболее важную роль в процессе формирования его информационно-коммуникационной компетентности, а также предполагается совокупность методических мероприятий, направленных на эффективное протекание процесса формирования информационных умений будущего учителя.
Найти похожие
|
4.
|
Гончарук, О. Ю.
Прогнозирующее обучение: развитие информационных умений учащихся [Текст] / О. Ю. Гончарук, О. А. Иванова // Химия в школе. - 2012. - № 4. - С. 23-28 : 6 табл. - Библиогр.: с. 28 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
подгруппа азота -- прогностическое обучение -- антиципационное обучение -- общеобразовательная школа -- 9 класс -- преподавание химии -- конспекты уроков -- химические элементы -- обучение химии -- антиципация -- уроки химии -- информационные умения
Аннотация: Разработка урока, сконструированного на основе идей прогностического обучения и реализующего приемы развития информационных умений учащихся.
Доп.точки доступа:
Иванова, О. А. (профессор)
Найти похожие
|
5.
|
Добротина, Ирина Нургаиновна (учитель).
Развитие умений создания вторичных текстов при работе над проектом на уроках русского языка [Текст] / И. Н. Добротина // Русский язык в школе. - 2012. - № 7. - С. 9-16 : табл. - Библиогр.: с. 16
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
классификация умений -- русский язык -- общеобразовательная школа -- проектная деятельность -- метод проектов -- преподавание русского языка -- информационная культура -- обучение русскому языку -- коммуникативная компетенция -- переработка информации -- информационные умения -- информационная переработка текстов -- создание вторичных текстов -- вторичные тексты
Аннотация: Проектная деятельность учащихся как способ развития умений информационной переработки текста.
Найти похожие
|
6.
|
Протопопова, Елена Эдуардовна (директор).
Интеллектуальный апгрейд [Текст] / Е. Э. Протопопова // Научные и технические библиотеки. - 2014. - № 1. - С. 58-61
. - ISSN 0130-9765ББК 78.34
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
информационная культура -- информационные компетенции -- информационные навыки -- информационные умения -- повышение квалификации -- преподаватели вузов -- вузовские библиотеки -- программы обучения -- апгрейд
Аннотация: Освещена работа курсов в рамках программы повышения квалификации для преподавателей вузов г. Новокузнецка "Информационное сопровождение образовательного процесса и научно-исследовательской деятельности вузов", разработанной Научной библиотекой Кузбасской государственной педагогической академии.
Доп.точки доступа:
Научная библиотека Кузбасской государственной педагогической академии; Кузбасская государственная педагогическая академия \научная библиотека\
Найти похожие
|
7.
|
Климова, А. Б. (старший преподаватель).
Организация автономной информационно-образовательной деятельности студента [Текст] / А. Б. Климова, Е. В. Хохлушина // Высшее образование в России. - 2015. - № 11. - С. 159-162. - Библиогр.: с. 162 (2 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- студенты -- автономная информационно-образовательная деятельность -- информационно-образовательная деятельность -- автономная учебная деятельность -- самоорганизация -- метакогнитивные умения -- информационные умения -- план действий -- дистанционная образовательная платформа -- рефлексия
Аннотация: Целью статьи является описание курса «Автономная информационно-образовательная деятельность в Интернет-пространстве».
Доп.точки доступа:
Хохлушина, преподаватель
Найти похожие
|
8.
|
Трифилова, Екатерина Анатольевна (аспирант).
Формирование исследовательской компетенции на уроках русского языка [Текст] / Е. А. Трифилова // Русский язык в школе. - 2016. - № 8. - С. 8-11 : табл. - Библиогр.: с. 11
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебно-исследовательская деятельность -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- этапы уроков -- задания -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- группы умений -- уроки русского языка -- русский язык -- исследовательские компетенции -- формирование умений -- методические материалы -- исследовательские умения -- образовательные парадигмы -- компетентностные подходы -- формирование навыков -- получение знаний -- коммуникативные умения -- организационные умения -- информационные умения
Аннотация: Возможности учебно-исследовательской деятельности учащихся на уроках русского языка.
Найти похожие
|
9.
|
Быкова, Т. П. (кандидат педагогических наук, доцент).
Формирование информационных умений на уроках математики [Текст] / Т. П. Быкова // Начальная школа. - 2017. - № 6. - С. 46-49. - Библиогр.: с. 49 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анализ информации -- информационные умения -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- работа с информацией -- текстовые задачи -- универсальные учебные действия -- уроки математики
Аннотация: Формирование информационных универсальных учебных действий на уроках математики в начальных классах происходит, прежде всего, при решении текстовых задач. Однако большинство таких задач, представленных в учебниках математики, не ставят в явном виде учебную цель, связанную с работой с информацией. Автором предлагается несколько текстовых заданий с недостающими и избыточными данными, при решении которых учащиеся сознательно выполняют анализ и оценку имеющейся информации, учатся формулировать вопросы, нацеленные на получение недостающей информации, а также получать ее из дополнительных источников.
Найти похожие
|
10.
|
Лысиченкова, Светлана Алексеевна (кандидат педагогических наук).
Несплошные тексты как средство развития информационных умений при изучении иностранного языка [Текст] = Non-countinuous texts as a means of the informational skills development for the study of a foreign language / С. А. Лысиченкова // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 2. - С. 23-27. - Библиогр.: с. 27 (6 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационные умения -- метапредметные результаты -- несплошные тексты -- сплошные тексты -- учащиеся -- чтение
Аннотация: В статье обсуждается проблема развития информационных умений учащихся, подчеркивается значение чтения как одного из основных источников информации, рассматриваются понятия сплошных и несплошных текстов, а также умения, обеспечивающие полноценное чтение несплошных текстов.
Найти похожие
|
11.
|
Селькина, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Текстовая задача как средство формирования информационных умений младших школьников [Текст] / Л. В. Селькина // Начальная школа. - 2022. - № 4. - С. 15-19 : рис. - Библиогр.: с. 19 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
виды текстовых задач -- информационные умения -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- текстовые задачи
Аннотация: В статье обсуждаются возможности процесса обучения решению текстовых задач в аспекте формирования у младших школьников информационных умений. Рассмотрены виды задач, форма предъявления которых - сплошной текст, описано их методическое назначение.
Найти похожие
|
12.
|
Фуряева, Татьяна Васильевна (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой).
Организация самостоятельной информационно-поисковой деятельности старшеклассников [Текст] = Organization of independent information and search activity of high school students / Т. В. Фуряева, С. В. Корнев // Педагогика. - 2022. - № 6. - С. 48-56. - Библиогр.: с. 55 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарные дисциплины -- дневники -- информационно-поисковая деятельность -- информационные умения -- метакогнитивное обучение -- метакогнитивные умения -- проблематизация обучения -- проектная деятельность -- проекты -- рефлексия -- самоорганизация -- старшеклассники -- старшие классы
Аннотация: В статье рассматривается поэтапная реализация формирования готовности старшеклассников к самоорганизации в информационно-поисковой деятельности при изучении гуманитарных дисциплин в старших классах. Подробно охарактеризована работа по реализации педагогических условий: проблематизации обучения, включения в проектную деятельность и активизации рефлексивной составляющей учения.
Доп.точки доступа:
Корнев, Сергей Владимирович (учитель; соискатель)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный