Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=критерии образования<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Ридингс, Б.
    Совершенство и пустота [Текст] / Билл Ридингс ; пер. с англ. Андрея Корбута // Платное образование. - 2007. - N 6. - С. . 12-15. - 0; Руины университета
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- совершенство образования -- высшее образование -- критерии образования -- оценки -- вузы
Аннотация: Публикуется отрывок из книги Билла Ридингса "Руины университета", посвященный проблеме определения критериев качества.


Доп.точки доступа:
Корбут, А. \.\

Найти похожие

2.


    Артюшина, И. А. (директор).
    Критерии оценки [Текст] / И. А. Артюшина // Платное образование. - 2007. - N 6. - С. . 16-18
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
   Москва
    Россия

Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- совершенство образования -- высшее образование -- критерии образования -- оценки -- вузы
Аннотация: Рассматривается рейтинг высших учебных заведений юридических специальностей в г. Москве.


Найти похожие

3.


    Хорошева, Н. В. (кандидат педагогических наук).
    Философско-педагогические основы экспериментальных школ Хартмута фон Хентига [Текст] / Н. В. Хорошева, А. Ю. Шачина // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 101-108. - Библиогр.: с. 107-108 (7 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
УДК
ББК 74.04 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--Германия--Билефельд, город, 20 в.

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
философия образования -- экспериментальные школы -- самоидентичность личности -- учебные дисциплины -- воспитание -- инновационные школы -- школьное пространство -- школа как полис -- школьный полис -- критерии образования -- демократическая культура -- демократическое воспитание -- формы демократического воспитания -- гетерогенность школьного пространства -- описательная оценка -- итоговая оценка -- научно-исследовательская компетенция
Аннотация: В статье рассмотрены взгляды одного из самых значительных представителей современной философской педагогики в Германии - Хартмута фон Хентига. Представлены критерии образования, присущие новой школе, а также рассмотрена деятельность созданных Х. фон Хентигом опытно-экспериментальных школ, на практике доказывающих возможность реализации реформаторских идей, задачей которых является укрепление самоидентичности личности, развитие чувства солидарности и осознание политической ответственности.


Доп.точки доступа:
Шачина, А. Ю. (кандидат педагогических наук); Хентиг, Хартмут фон \х. фон\

Найти похожие

4.


    Шачина, А. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Самоопределение личности как главный принцип образования и условие его реализации [Текст] / А. Ю. Шачина // Педагогика. - 2018. - № 3. - С. 52-57. - Библиогр.: с. 57 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
самоопределение -- самосознание -- педагогическое руководство -- школьное образование -- критерии образования -- цели образования -- образовательный процесс
Аннотация: В статье рассматривается диалектика образования, имеющего целью достижение личностью моральной автономии и в то же время предполагающего руководство со стороны учителя. Решение этой диалектики возможно при условии соответствия образовательного процесса шести критериям, выделенным Х. фон Хентигом.


Доп.точки доступа:
Хентиг, Хартмут фон (немецкий педагог) \х. фон\

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)