Поисковый запрос: (<.>K=личностный подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Исаева, И. Г. (зам. директора). Личностное и профессиональное самоопределение студентов [Текст] / И. Г. Исаева, Т. Н. Ретунская> // Специалист. - 2007. - N 11. - С. 16
. - ISSN 0869-5210ББК 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Томская область--Северск, город Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образование -- среднее профессиональное образование -- профессиональное образование -- психология -- личностный подход -- профессиональное самоопределение -- системный подход Аннотация: Северский промышленный колледж в качестве методологической основы создания технологии личностного и профессионального самоопределения использует следующие подходы: холистический, системный, деятельностный и личностный.
Доп.точки доступа: Ретунская, Т. Н. (психолог); Северский промышленный колледж Найти похожие
|
2.
|
Деминский, В. А. Гендерный подход к психологическому исследованию профессионализации педагога [Текст] / В. А. Деминский> // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 74-78
ББК 74.204 + 88.4 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): педагоги -- профессиональное развитие -- психологические исследования -- деятельностный подход -- личностный подход -- социально-психологический подход -- профессионализация педагога -- синергетический подход -- акмеологический подход -- компетентностный подход -- гендерный подход -- женщины-педагоги -- феминизация школы -- эффективность труда -- повышение эффективности труда Аннотация: О подходах в исследовании процесса профессионализации учителя.
Найти похожие
|
3.
|
Петунин, О. В. (канд. пед. наук, доц., зав. каф. естественнонауч. и мат. дисциплин ; Кузбас. регион. ин-т повышения квалификации и переподгот. работников образования). Личностный и деятельностный подходы к исследованию проблемы активизации познавательной деятельности учащихся [Текст] / О. В. Петунин> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 2. - С. 36-39. - Библиогр.: с. 39 (6 назв. ). - Примеч. в сносках
. - ISSN 0321-0383ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Организация образования Кл.слова (ненормированные): познавательная деятельность -- обучение -- личностный подход -- деятельностный подход -- развитие личности -- деятельность -- самостоятельность Аннотация: В программных документах (в частности, в Законе РФ "Об образовании") определены основные принципы модернизации образования: гуманизация и гуманитаризация, личностная ориентация, обеспечение практической значимости получаемых знаний и усиление деятельностного компонента обучения.
Найти похожие
|
4.
|
Стрельникова, Т. Д. (канд. географ. наук). Формирование положительного образа региона [Текст] / Т. Д. Стрельникова, Г. И. Сараенко> // География в школе. - 2009. - N 3. - С. 33-38. - Продолжение следует
. - ISSN 0016-7207ББК 74.26 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): географическое образование -- география -- изучение географии -- личностный подход -- образ страны -- преподавание географии -- регионы -- страны -- школьный курс -- эмоционально-ценностное отношение Аннотация: Современная концепция содержания географического образования, основанная на личностном подходе, наряду с другими элементами включает опыт эмоционально-ценностного отношения к миру через формирование образов регионов. О методах изучения образа страны в курсе школьной географии.
Доп.точки доступа: Сараенко, Г. И. Найти похожие
|
5.
|
Попков, В. А. (д-р пед. наук, проф.). Модернизация образовательных программ для пенитенциарных учреждений [Текст] / В. А. Попков, В. Г. Бебенин> // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 32-39
. - ISSN 0869-561ХББК 74.4 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Педагогика взрослых Кл.слова (ненормированные): неформальное образование -- психологические эффекты образования -- деятельностный подход -- психология общения -- личностный подход -- эффективность образования -- образовательные программы -- пенитенциарные учреждения -- образовательная деятельность -- содержание образования -- элементы содержания образования -- эффект сопричастности -- проблемы сопричастности -- актор -- позиция быть -- позиция уметь -- формирование позиции -- социальная адаптация -- осужденные Аннотация: О проблеме модернизации образовательных программ в пенитенциарных учреждениях в контексте социальной адаптации осужденных и путях ее решения.
Доп.точки доступа: Бебенин, В. Г. (канд. техн. наук, проф.) Найти похожие
|
6.
|
Бондаревская, Е. В. (д-р пед. наук, проф.). Ценностные основания личностно ориентированного воспитания [Текст] / Е. В. Бондаревская> // Педагогика. - 2007. - N 8. - С. 44-53
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- ценности воспитания -- личностно ориентированное воспитание -- цели воспитания -- человек культуры -- свободная личность -- гуманная личность -- духовная личность -- творческая личность -- воспитание человека культуры -- общенациональные ценности -- человек массовый -- русская национальная школа -- национальные школы -- культуросообразность -- принцип культуросообразности -- культуросообразное воспитание -- природосообразность воспитания -- принцип природосообразности -- личностный подход Аннотация: О ценностных основаниях и целевых установках личностно ориентированного воспитания и о сущности человека культуры как глобальной цели современного воспитания.
Найти похожие
|
7.
|
Васильков, В. А. Управление процессом формирования здоровьесберегающей образовательной и социальной среды [Текст] / В. А. Васильков> // Воспитание школьников. - 2010. - N 6. - С. 15-20 : табл. - Библиогр.: с. 20 (7 назв. )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): личностно ориентированное воспитание -- средние школы -- здоровьесберегающие технологии -- образовательная среда -- общеобразовательные школы -- личностно ориентированное образование -- личностный подход -- личность школьника -- воспитание школьников -- развитие личности -- образовательная среда -- социальная среда Аннотация: О личностно ориентированном образовании в современной школе.
Найти похожие
|
8.
|
Капустин, А. Г. (доц.). О концепции допризывной физической подготовки старшеклассников [Текст] / А. Г. Капустин> // Физическая культура в школе. - 2010. - N 4. - С. 48-50
. - ISSN 0130-5581ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): физическая подготовка -- старшеклассники -- концепции -- системный подход -- личностный подход -- деятельностный подход -- допризывная физическая подготовка Аннотация: Разработка и ведущие направления развития концепции допризывной физической подготовки старшеклассников.
Найти похожие
|
9.
|
Бурлакова, И. Психологические основы программы «Успех» [Текст] / И. Бурлакова> // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 3. - С. 6-10. - Библиогр.: с. 10 (9 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- образовательные программы -- основные общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования -- содержание образования -- психологические основы -- культурно-исторический подход -- деятельностный подход -- личностный подход Аннотация: В статье рассматриваются психологические основы программы «Успех», а именно: культурно-исторический, деятельностный и личностный подходы к проблеме развития детей дошкольного возраста.
Найти похожие
|
10.
|
Валеева, Альфина Римовна (заместитель директора по УВР). Создание условий для разностороннего развития личности ученика [Текст] / А. Р. Валеева> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 3. - С. 47-51 : табл., рис. - Библиогр.: с. 51 (2 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- русский язык -- учащиеся -- 3 класс -- младшие школьники -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- личные местоимения -- личностный подход -- уроки русского языка Аннотация: Конспект урока русского языка в 3-м классе "Понятие о местоимении. Личные местоимения".
Найти похожие
|
11.
|
Михалева, Л. В. (доцент). ФГОС как инструмент согласования образовательных парадигм [Текст] / Л. В. Михалева, Е. М. Кузнецова> // Высшее образование в России. - 2012. - № 5. - С. 14-21. - Библиогр.: с. 20 (9 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): образовательные парадигмы -- образовательные стандарты -- знание-центричный подход -- личностный подход -- культурологический подход -- компетентностный подход -- паспорт компетенций -- компетенции -- студенты Аннотация: Представлен общий обзор сформировавшихся образовательных парадигм и их характеристик, дан краткий анализ их достоинств и недостатков, а также перспектив их применения для достижения целей современного российского образования.
Доп.точки доступа: Кузнецова, Е. М. (докторант) Найти похожие
|
12.
|
Панишева, Е. В. (аспирант Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова). Анализ образовательного потенциала индивидуализации учебной деятельности студентов [Текст] / Е. В. Панишева> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 12. - С. 113-115. - Библиогр. : с. 115 (6 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- студенты -- индивидуализация обучения -- учебная деятельность -- модернизация образования -- личностный подход -- интенсификация учения Аннотация: Представлен анализ образовательного потенциала индивидуализации учебной деятельности студентов как центральной идеи модернизации высшего профессионального образования. Раскрыта сущность феномена индивидуализации, определены ее функции, выявлены возможности ее реализации в образовательной практике вуза.
Найти похожие
|
13.
|
Арушанова, А. (ведущий научный сотрудник). Веселый день дошкольника - ВеДеДо [Текст] / А. Арушанова, С. Коренблит, Е. Рычагова> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 2. - С. 4-12. - Библиогр.: с. 12 (13 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): авторские программы -- образовательные проекты -- культурно-исторический подход -- развитие музыкальных способностей -- личностный подход -- культурное развитие -- музыкальное воспитание Аннотация: В данной статье представлен опыт работы дошкольного учреждения в рамках проекта "Веселый день дошкольника"- "ВеДеДо". Методологической основой программы являются культурно-историческая концепция Л. С. Выготского, исследования Б. М. Теплова в области психологии музыкальных способностей и становления музыкальности как качества личности.
Доп.точки доступа: Коренблит, С. (композитор); Рычагова, Е. (старший научный сотрудник); Выготский \л. С.\; Теплов \б. М.\; Ямбург \е. А.\ Найти похожие
|
14.
|
Калуцкая, Е. К. (кандидат педагогических наук). Методология правового воспитания в современной школе и воспитательный потенциал права [Текст] / Калуцкая Е. К.> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2015. - № 3 ; № 3. - С. 71-78. - (Экономика и право в школе. - 2015. - № 3. - С. 71-78)
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): аксиологический подход -- воспитательный потенциал -- деятельностный подход -- личностный подход -- право (образование) -- правовое воспитание -- системный подход -- целостный подход Аннотация: Автор рассуждает о воспитательном потенциале предмета "Право" в современной школе.
Найти похожие
|
15.
|
Мудрик, А. В. Воспитание как социальный институт [Текст] / А. В. Мудрик> // Социальная педагогика. - 2016. - № 1/2. - С. 21-27
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): теория воспитания -- личностный подход -- общение -- коллективное общение -- воспитание коллектива -- спортивная жизнь коллектива Аннотация: Изучение и анализ социализации как контекста воспитания.
Найти похожие
|
16.
|
Паатова, М. Э. (кандидат педагогических наук; доцент). Социально-педагогическая реабилитация системных нарушений жизнеспособности девиантных подростков [Текст] / М. Э. Паатова> // Педагогика. - 2016. - № 5. - С. 48-55. - Библиогр.: с. 55 (8 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.6 Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): подростки -- девиантное поведение -- жизнеспособность личности -- жизнеспособность девиантных подростков -- социальная адаптация -- самоопределение подростков -- реабилитация девиантных подростков -- учебно-воспитательные учреждения -- учреждения закрытого типа -- социально-педагогическая реабилитация -- реабилитационно-воспитательная деятельность -- личностный подход -- событийный подход -- реабилитационно-воспитательные ситуации -- ситуационно-событийный подход -- психологический возраст Аннотация: Статья посвящена рассмотрению процесса социально-педагогической реабилитации системных нарушений жизнеспособности подростков, раскрываются сущностные характеристики понятия "социально-педагогическая реабилитация", обосновывается авторский взгляд на данную проблему.
Найти похожие
|
17.
|
Акулич, М. М. (доктор социологических наук; профессор). Стратегия воспитания в современном российском образовании [Текст] / М. М. Акулич, И. В. Ильина, М. Ю. Семенов> // Педагогика. - 2017. - № 9. - С. 62-71. - Библиогр.: с. 70-71 (21 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.200 + 74.5 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): воспитание -- стратегии воспитания -- воспитательный процесс -- формирование личности -- подходы к воспитанию -- социально-ориентированный подход -- социальный подход -- личностно-ориентированный подход -- гуманистическое воспитание -- личностный подход -- индивидуальный подход -- личностно-социальный подход -- образовательные системы -- системы образования -- воспитательная деятельность -- инклюзивное образование Аннотация: В статье приводится сопоставительный анализ существующих подходов к воспитанию в мировой и российской педагогике. В рамках анализа рассматривается возможная стратегия реализации личностно-социального подхода посредством образовательной системы как одного из основных акторов воспитания подрастающего поколения.
Доп.точки доступа: Ильина, И. В. (старший преподаватель); Семенов, М. Ю. (ассистент) Найти похожие
|
18.
|
Гусев, Д. А. (кандидат психологических наук; доцент). Модель дидактической системы формирования компетенций у будущих педагогов сельской школы [Текст] / Д. А. Гусев> // Начальная школа. - 2018. - № 7. - С. 44-49 : 1 схема. - Библиогр.: с. 49 (14 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): аксиологический подход -- деятельностный подход -- культурологический подход -- личностный подход -- модель дидактической системы -- народное творчество -- общекультурные компетенции -- общепрофессиональные компетенции -- подготовка учителей начальных классов -- прикладное творчество -- профессиональная подготовка -- профессиональные компетенции -- сельские школы -- системный подход -- учителя начальных классов Аннотация: В статье представлены материалы исследования по проблемам подготовки будущих учителей начальных классов к реализации педагогического потенциала народного прикладного творчества в сельской школе. Дается описание модели дидактической системы формирования общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций у будущих педагогов сельской школы, раскрывается содержание ее основных структурных блоков.
Найти похожие
|
19.
|
Горлова, Наталья Алексеевна (доктор педагогических наук; профессор). Развитие личности обучающихся в образовательном процессе как педагогическая категория [Текст] = Students` personal development as a pedagogical category in educational process / Н. А. Горлова> // Педагогика. - 2020. - № 1. - С. 35-42. - Библиогр.: с. 41 (12 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74р + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): УУД -- личностный подход -- образовательные стандарты -- педагогические категории -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- преемственность образования -- профессиональные стандарты -- развивающая функция -- развитие личности обучающегося -- стандарты образования -- теории развития личности -- универсальные учебные действия -- функции педагога Аннотация: На основе анализа различных источников автор делает вывод об отсутствии педагогической дефиниции "развитие личности обучающихся" (воспитанников, учащихся, студентов) и предлагает универсальные педагогические стратегии, позволяющие реализовать актуальную цель современного российского образования: осуществить переход от его психологизации к универсализации.
Найти похожие
|
20.
|
Сомова, Светлана Владимировна (кандидат педагогических наук). Понятие эмоционального интеллекта в иноязычном образовании [Текст] = The concept of emotional intelligence in foreign language teaching / С. В. Сомова, М. Р. Сеняева> // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 10. - С. 88-96. - Библиогр.: с. 96 (13 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): выражение эмоций на иностранном языке -- иноязычное образование -- культурное развитие -- личностный подход -- педагоги -- профессиональная компетентность -- эмоциональный интеллект Аннотация: В статье рассматривается понятие эмоционального интеллекта в контексте обучения иностранному языку, исследуются разные подходы к определению этого понятия.
Доп.точки доступа: Сеняева, Мария Романовна (магистрант) Найти похожие
|
|
|