Поисковый запрос: (<.>K=метапредметный подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 30
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук). Метапредметный подход в современной школе [Текст] / В. Н. Клепиков> // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 15-21. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): общее образование -- метапредметный подход -- общеобразовательные школы -- исследовательский уровень -- философский уровень -- аксиологический уровень -- школьники -- метапредметные навыки -- формирование метапредметных навыков -- метапредметные обобщения -- метапредметный уровень образования -- универсальные компетенции Аннотация: В статье речь идет о внедрении в образовательный процесс школы метапредметного подхода, который призван решить проблему разобщенности различных предметов, знаний, ценностей, отдельных культур, а также способствовать развитию универсального мышления, научного мировоззрения, формированию общей культуры школьника.
Найти похожие
|
2.
|
Подоляк, Д. О. (аспирант кафедры). Проектирование студентами универсальных творческих действий младших школьников [Текст] / Д. О. Подоляк> // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 102-106 : 3 рис. - Библиогр.: с. 106 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р + 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): учителя начальной школы -- подготовка учителей -- студенты -- универсальные творческие действия -- УТД (образование) -- младшие школьники -- проектирование (образование) -- модели (образование) -- готовность студентов -- метапредметный подход -- метапоэтические тексты -- окружающий мир (образование) -- конструирование моделей (образование) Аннотация: Представлены этапы конструирования модели становления готовности студентов к проектированию универсальных творческих действий (УТД) младших школьников на уроках окружающего мира. Также речь идет о реализации метапредметного подхода. Рекомендуется включение в систему обучения младших школьников метапоэтических текстов.
Найти похожие
|
3.
|
Матвеев, К. В. (методист). Метапредмет глазами физика [Текст] / К. В. Матвеев> // Физика в школе. - 2013. - № 5. - С. 17-21
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- физика -- методика преподавания -- метапредмет -- метапредметный подход -- метапредметные занятия -- метапредметная интеграция -- окружные конкурсы Аннотация: Раскрывается смысл термина "метапредмет" и сущность метапредметного подхода в педагогике через призму преподавания физики, приведен пример метапредметного занятия "Движение, или что такое пространство и время? ".
Доп.точки доступа: Метапредметные занятия в преподавании естественных наук, окружной конкурс Найти похожие
|
4.
|
Беркалиева, Л. Т. Мини-исследование: необычные опыты с обычными веществами [Текст] / Л. Т. Беркалиева, А. Р. Файзулина> // Химия в школе. - 2013. - № 5. - С. 65-68. - Библиогр.: с. 68
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): метапредметный подход -- общеобразовательная школа -- методические рекомендации -- экспериментальная деятельность -- преподавание химии -- самостоятельная деятельность -- 8 класс -- исследовательская деятельность -- химические эксперименты -- обучение химии -- занимательные опыты -- домашняя работа -- учебные эксперименты Аннотация: Занимательные эксперименты для домашней исследовательской работы.
Доп.точки доступа: Файзулина, А. Р. Найти похожие
|
5.
|
Арканова, В. Н. Методы формирования экологической культуры школьников [Текст] / В. Н. Арканова, О. М. Ключко> // Химия в школе. - 2013. - № 5. - С. 69-76 : схема, 2 табл.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): метапредметный подход -- общеобразовательная школа -- экспериментальная деятельность -- экологическая культура -- внеурочная деятельность -- преподавание химии -- самостоятельная деятельность -- вода -- интеллектуальные игры -- обучение химии -- сценарии игр -- экологические паспорта -- химические игры -- игры по химии -- внеклассная деятельность Аннотация: Активные формы внеклассной деятельности, позволяющие сочетать различные компоненты формирования экологической культуры.
Доп.точки доступа: Ключко, О. М. Найти похожие
|
6.
|
Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук). Лингвистическая конференция школьников как форма метапредметного обучения русскому языку [Текст] / О. Е. Дроздова> // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дискуссии -- конференции -- лингвистическая активность -- лингвистические исследования -- лингвистическое мировоззрение -- метапредметность русского языка -- метапредметный подход -- методические системы -- мини-проекты -- образовательно-воспитательные функции языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык -- терминологическое направление -- формы работы -- языковая личность -- языковые явления Аннотация: Примеры исследования языкового материала в разных предметных областях и условия для расширения лингвистического мировоззрения.
Найти похожие
|
7.
|
Граник, Генриетта Григорьевна (доктор психологических наук). Воспитание чувства юмора учащихся средствами современных учебников [Текст] / Г. Г. Граник, Г. Н. Владимирская> // Русский язык в школе. - 2013. - № 10. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): интеллектуальное развитие -- лингвистическая активность -- лингвистическое мировоззрение -- метапредметность русского языка -- метапредметный подход -- методические приемы -- образовательно-воспитательные функции языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык -- структурные элементы учебника -- учебники русского языка -- чувство юмора -- эмоциональное развитие -- языковая личность -- языковые явления Аннотация: Приемы, использованные в современных учебниках для развития чувства юмора у школьников.
Доп.точки доступа: Владимирская, Галина Николаевна (учитель) Найти похожие
|
8.
|
Ходякова, Лия Александровна. Активизация речевой деятельности школьников средствами живописи и музыки [Текст] / Л. А. Ходякова, И. К. Геро> // Русский язык в школе. - 2013. - № 11. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 7 класс -- изобразительная наглядность -- интеллектуальное развитие -- конспекты уроков -- лингвистическое мировоззрение -- метапредметность русского языка -- метапредметный подход -- методические приемы -- образовательно-воспитательные функции языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- речевая деятельность -- сценарии уроков -- уроки русского языка -- эмоциональное развитие -- языковая личность Аннотация: Организация процесса активизации коммуникативно-познавательных потребностей учащихся и мотивации к речевой деятельности.
Доп.точки доступа: Геро, Ирина Константиновна Найти похожие
|
9.
|
Гугнина, Ольга Владимировна. Метапредметный подход на уроке обществознания [Текст] / О. В. Гугнина> // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 5. - С. 53-57 : табл.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки обществознания -- преподавание обществознания -- метапредметный подход -- метапредметное обучение Аннотация: Особенности использования метапредметного подхода в преподавании обществознания.
Найти похожие
|
10.
|
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук). Имя числительное: проблемы и решения [Текст] / М. А. Бондаренко> // Русский язык в школе. - 2015. - № 6. - С. 35-39 : 2 табл. - Библиогр.: с. 39
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): метапредметный подход -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- систематический подход -- речевая культура -- числительные -- грамматические трудности -- принципы систематичности -- приемы обращения -- 6 класс -- работа с текстами -- задания -- синтаксические навыки -- уроки русского языка -- орфоэпические тренинги -- имя числительное Аннотация: Метапредметный и систематический подходы к изучению имени числительного как способы преодоления сложившейся негативной ситуации с употреблением этой части речи.
Найти похожие
|
11.
|
Гаврик, Любовь Борисовна. Урок подготовки к сочинению-описанию в VI классе [Текст] / Л. Б. Гаврик> // Русский язык в школе. - 2016. - № 1. - С. 25-26
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): конспекты уроков -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- сочинения-описания -- метапредметный подход -- 6 класс -- уроки русского языка -- развитие речи -- дидактические материалы -- художники -- композиторы -- поэты -- пейзажные зарисовки -- творческие задания -- творчество художников -- произведения поэтов -- творчество композиторов Аннотация: Конспект урока для подготовки шестиклассников к сочинению-описанию. Знакомство учеников с произведениями поэтов, писавших о природе, с творчеством художников и композиторов на эту тему.
Найти похожие
|
12.
|
Петрова, М. А. (кандидат педагогических наук; доцент). Совершенствование модели подготовки будущего учителя начальных классов [Текст] : к 60-летию кафедры психологии и педагогики начального образования Педагогического института Иркутского государственного университета / М. А. Петрова, О. В. Гусевская> // Начальная школа. - 2017. - № 10. - С. 7-13. - Библиогр.: с. 13 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- метапредметный подход -- модели подготовки учителей -- подготовка учителей начальных классов -- профессиональные компетенции -- профессиональные пробы -- системно-деятельностный подход -- теоретическое моделирование -- учебно-профессиональная деятельность -- учебно-профессиональные задачи Аннотация: В статье представлена региональная модель профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов. Выделены теоретические основания разработки данной модели, раскрыты технологические приемы, позволяющие повысить уровень овладения профессиональными компетенциями.
Доп.точки доступа: Гусевская, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент); Иркутский государственный университет \педагогический институт; кафедра психологии и педагогики начального образования\ Найти похожие
|
13.
|
Жарковская, Т. Г. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). Формирование метапредметных умений на примере дисциплин социально-гуманитарного цикла [Текст] / Т. Г. Жарковская, О. А. Французова> // Педагогика. - 2017. - № 8. - С. 49-54. - Библиогр.: с. 54 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): метапредметный подход -- метапредметные понятия -- школьное образование -- учащиеся -- школьники -- метапредметные умения -- познавательные метапредметные умения -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- федеральные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- обществознание (образование) -- формирование метапредметных умений -- метапредметные задания -- интеллектуальные умения Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования метапредметных умений у учащихся основной школы на примере заданий по обществознанию.
Доп.точки доступа: Французова, О. А. (кандидат исторических наук; доцент) Найти похожие
|
14.
|
Кузьмичев, А. И. (кандидат педагогических наук; доцент). "Вперед в прошлое!" или "опять реформы?" [Текст] / А. И. Кузьмичев, Т. Н. Кузьмичева> // Математика в школе. - 2017. - № 8. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (10 назв.)
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): реформы -- школьное образование -- историческая справка -- система обучения -- ЕГЭ -- метапредметный подход Аннотация: 19 мая 2017 года в Газете. ru было опубликовано интервью, данное директором Института развития образования НИУ ВШЭ И. В. Абанкиной, которое называлось "Правила в школе диктуют педагоги преклонного возраста". Авторы статьи комментируют интервью и высказывают свое мнение по поводу реформирования российского образования.
Доп.точки доступа: Кузьмичева, Т. Н. (старший преподаватель); Абанкина \и. В.\ Найти похожие
|
15.
|
Миронов, А. В. (доктор педагогических наук; профессор). Метапредметный подход в построении урока [Текст] / А. В. Миронов> // Начальная школа. - 2018. - № 6. - С. 3-10 : табл. - Библиогр.: с. 10 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): метапредметные результаты -- метапредметный подход -- младшие школьники -- начальная школа -- предметный подход -- универсальные учебные действия -- уроки окружающего мира Аннотация: В статье раскрыта сущность метапредметного подхода в обучении, рассмотрены варианты построения целевого компонента урока при метапредметном подходе. На примере урока окружающего мира по теме "Растения леса" показано, как можно перестроить традиционный "предметный" урок в "метапредметный".
Найти похожие
|
16.
|
Джеканович, Н. Х. (педагог дополнительного образования). Этнохудожественная деятельность как средство развития исследовательских умений младших школьников [Текст] / Н. Х. Джеканович> // Педагогика. - 2018. - № 2. - С. 65-69. - Библиогр.: с. 69 (6 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- исследовательские умения -- развитие исследовательских умений -- классификация исследовательских умений -- исследовательская деятельность -- этнохудожественная деятельность -- метапредметный подход -- проекты (образование) -- этнохудожественный материал -- эмоционально-нравственный климат Аннотация: В статье обосновывается актуальность и значимость формирования в младшем школьном возрасте исследовательских умений, характеризуется роль этнохудожественной деятельности в их развитии. Рассмотрены возможности организации этнохудожественной деятельности младших школьников в контексте метапредметного подхода.
Найти похожие
|
17.
|
Корчажкина, О. М. (кандидат технических наук; старший научный сотрудник). Метапредметный урок как пространство усвоения обобщенных понятий [Текст] / О. М. Корчажкина> // Педагогика. - 2018. - № 5. - С. 61-71. - Библиогр.: с. 71 (8 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): метапредметный подход -- метазнания -- учебно-познавательная деятельность -- ученики -- школьники -- старшие классы -- старшеклассники -- УУД -- универсальные учебные действия -- метауроки -- метапредметные уроки -- типы метауроков -- этапы метаурока -- системные знания -- обобщенные понятия Аннотация: В статье обсуждаются способы организации метапредметного урока, целью которого является обучение старшеклассников системному знанию через усвоение обобщенных понятий.
Найти похожие
|
18.
|
Синельников, Игорь Юрьевич (кандидат педагогических наук). Метапредметные задания как средство мотивации учащихся к освоению предметного содержания [Текст] / Игорь Юрьевич Синельников> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2018. - № 4. - С. 30-37 : рис. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): инфографика -- метапредметные задания -- метапредметные результаты -- метапредметный подход -- мотивация к обучению -- универсальные учебные действия Аннотация: Автор пишет об обновлении школьного образования посредством внедрения в практику школы метапредметного подхода; предлагает некоторые типы заданий метапредметной направленности, которые могут повысить мотивацию школьников к обучению по предметам социально-гуманитарного цикла.
Найти похожие
|
19.
|
Синельников, Игорь Юрьевич (кандидат педагогических наук). Специфика метапредметных заданий и их использование на уроках истории, обществознания и географии [Текст] / Игорь Юрьевич Синельников> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2018. - № 6. - С. 44-51. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): интеграция знаний -- интегрированное обучение -- метапредметные задания -- метапредметный подход -- смысловое чтение -- универсальные учебные действия -- уроки географии -- уроки истории -- уроки обществознания Аннотация: Автор пишет о внедрении метапредметного подхода в школьное образование. Раскрывает специфику заданий метапредметной направленности, их использование на уроках истории, обществознания и географии в V-XI классах для интеграции знаний из различных предметных областей и формирования у школьников универсальных учебных действий.
Найти похожие
|
20.
|
Гевуркова, Елена Алексеевна (кандидат педагогических наук). Проектная деятельность школьников на метапредметной основе [Текст] / Елена Алексеевна Гевуркова, Ольга Александровна Французова> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2018. - № 7. - С. 31-37. - Библиогр.: с. 36-37
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): исследовательские проекты -- метапредметные проекты -- метапредметные результаты -- метапредметный подход -- методические рекомендации -- проектная деятельность -- проекты -- универсальные учебные действия -- уроки истории -- уроки обществознания Аннотация: В статье содержатся методические рекомендации по работе с некоторыми междисциплинарными навыками школьников на уроках истории и обществознания. Рассмотрены отдельные примеры метапредметных проектов и способы работы с ними в основной школе.
Доп.точки доступа: Французова, Ольга Александровна (кандидат исторических наук) Найти похожие
|
|
|