Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=методика обучения программированию<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Босова, Людмила Леонидовна (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой).
    Как учат программированию в XXI веке: отечественный и зарубежный опыт обучения программированию в школе [Текст] / Л. Л. Босова // Информатика в школе. - 2018. - № 6. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (15 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Великобритания--Франция--Ирландия; Финляндия; Китай; Япония; США; Республика Корея; Россия
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмическое мышление -- зарубежный опыт -- информатика в школе -- методика обучения информатике -- методика обучения программированию -- обучение программированию -- раннее обучение -- школьники
Аннотация: В статье рассмотрены подходы к обучению программированию в российской школе, сложившиеся за годы существования школьного курса информатики, обозначены имеющиеся в настоящее время достоинства и недостатки в обучении школьников программированию. Проанализировано современное состояние обучения программированию школьников в США, странах Европы и Азии. Выявлены основные международные тенденции в обучении школьников программированию: раннее начало, обязательность и непрерывность обучения программированию, разнообразие современных сред для программирования, использование облачных сервисов, проектный подход и командная форма работы в методике обучения программированию.


Найти похожие
2.


    Маркелов, Валерий Константинович (студент).
    Инструментарий облачной среды Google Colaboratory для обучения программированию и подготовки к ЕГЭ по информатике [Текст] / В. К. Маркелов, О. А. Завьялова // Информатика в школе. - 2022. - № 6. - С. 68-80. - Библиогр.: с. 80 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Google Colaboratory -- ЕГЭ -- ЕГЭ по информатике -- Единый государственный экзамен -- интерактивные блокноты -- интерактивные системы обучения -- интерактивные технологии -- методика обучения информатике -- методика обучения программированию -- облачные образовательные технологии -- облачные среды -- облачные технологии -- программирование в школе -- уроки информатики -- экзаменационные задания -- экзамены по информатике
Аннотация: Одной из облачных технологий, которую можно использовать для обучения программированию на базе языка программирования Python, является облачный сервис Google Colaboratory. В статье рассматриваются возможности облачного сервиса Google Colaboratory для создания интерактивных блокнотов на примере интерактивного блокнота и практической работы по теме "Цикл с предусловием", а также интерактивных блокнотов "Задание № 24 ЕГЭ по информатике" для обучающихся и для учителя. Обосновывается применимость данных блокнотов для обучения программированию на базе языка Python в рамках школьного курса информатики и для подготовки обучающихся к заданиям по программированию ЕГЭ по информатике.


Доп.точки доступа:
Завьялова, Ольга Алексеевна (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)