Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=модели концентрированного обучения<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Терскова, С. (учитель истории).
"Мамина неделя". Календарное планирование "погружения" в образ для 2-го класса [Текст] / С. Терскова, Л. Ковтун // Педагогическая техника. - 2007. - N 2. - С. . 32-35. - Библиогр. в сносках. - 0; Календарное планирование "погружения" в образ для 2-го класса

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
   Россия
    Российская Федерация
    РФ
    Краснодарский край
Кл.слова (ненормированные):
лицеи -- педагогические лицеи -- концентрированное обучение -- модели концентрированного обучения -- образовательные технологии -- погружение в образ -- планирование -- календарное планирование -- Международный женский день -- младшие школьники -- 2 классы -- педагогический опыт
Аннотация: Предлагается календарное планирование школьного "погружения" в образ, посвященное празднованию Международного женского дня.

Доп.точки доступа:
Ковтун, Л. (учитель нач. кл.); Кушнир \а. М.\; Азовский педагогический лицей

Найти похожие

Ибрагимов, Г. И. (д-р пед. наук, проф.).
Концентрированное обучение в системе среднего профессионального образования [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2008. - N 5. - С. 52-59. - Библиогр.: с. 59 (5 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a377

ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
организация обучения -- система организации обучения -- учебные дни -- структура учебного дня -- концентрированное обучение -- педагогические теории -- модели концентрированного обучения -- монопредметная модель -- малопредметная модель -- учебные блоки -- формы организации обучения -- лекции -- самостоятельные работы -- практические занятия -- зачеты -- модульная модель -- погружение (образование) -- модульное обучение
Аннотация: В статье представлены три модели реализации концентрированного обучения, которые выделены в зависимости от единицы укрупнения (учебный предмет, учебный день, учебная неделя) и отражают степень концентрации.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)