Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=нравственно-этическое оценивание<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Ямшинина, С. Н.
    Профилактика трудностей в обучении детей старшего дошкольного возраста [Текст] / С. Н. Ямшинина // Педагогические технологии. - 2010. - N 4. - С. 8-12
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
трудности в обучении -- профилактика трудностей в обучении -- старшие дошкольники -- дошкольники -- виды трудностей в обучении -- обучение дошкольников -- личностные трудности -- самоопределение -- нравственно-этическое оценивание -- целеполагание -- самоконтроль -- познавательные трудности -- общеучебные трудности -- логические трудности -- коммуникативные трудности -- психомоторные трудности
Аннотация: Рассмотрены основные виды трудностей в обучении дошкольников и пути их профилактики.


Найти похожие
2.


    Ермакова, О. Б.
    Формирование универсальных учебных действий на материале ведущих учебно-методических комплектов для начальной школы [Текст] / О. Б. Ермакова // Педагогические технологии. - 2011. - N 1. - С. 30-38. - Библиогр. в примеч.: 2 назв.
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
универсальные учебные действия -- учебные действия -- учебно-методические комплексы -- УМК -- начальная школа -- системно-деятельностный подход -- контекстное обучение -- контекстный подход -- смыслообразование -- нравственно-этическое оценивание -- самоуправление познавательной деятельностью -- познавательная деятельность -- учебное целеполагание -- целеполагание -- коммуникативная компетентность -- социальная компетентность -- компетентности -- работа в парах -- парная работа -- групповая работа
Аннотация: Контекстный подход к обучению представлен в качестве научно-обоснованного критерия соответствия учебно-методических комплексов требованиям стандартов второго поколения.


Доп.точки доступа:
Вербицкий \а. А.\; Занков \л. В.\

Найти похожие
3.


    Ивкина, Ю. М.
    Нравственно-этическое оценивание - способ формирования личностных результатов младших школьников [Текст] / Ю. М. Ивкина // Начальная школа. - 2019. - № 7. - С. 55-60. - Библиогр.: с. 60 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
^a372.8
^a371.4
ББК 74.26 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
4 класс -- конспекты уроков -- личностные результаты -- младшие школьники -- начальная школа -- нравственно-этическое оценивание -- нравственное воспитание -- разработки уроков -- стихотворения -- универсальные учебные действия -- уроки литературного чтения
Аннотация: В статье рассмотрены возможности формирования нравственных ценностных ориентаций личности в ходе организации процесса нравственно-этического оценивания на уроках литературного чтения в начальных классах. Представлен пример конспекта урока литературного чтения для IV класса по теме "Дмитрий Донской. Куликовская битва". Урок посвящен изучению произведения Натальи Кончаловской "Слово о побоище Ледовом".


Доп.точки доступа:
Кончаловская, Наталья (поэт) \н.\

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)