Поисковый запрос: (<.>K=обучение математики<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12 |
1.
|
Мартиросян, Л. П. Использование информационных технологий в процессе преподавания математики в средней школе [Текст] / Л. П. Мартиросян> // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 167-178. - Библиогр. в сносках
ББК 74.262.21 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- математика в школе -- обучение математики -- электронные таблицы -- дизайн -- проектирование -- компьютеры -- графика -- информационно-коммуникативные технологии -- ИКТ Аннотация: Рассмотрено использование информационных технологий на уроках математики как средство повышения качества обучения.
Найти похожие
|
2.
|
Жунисбекова, Д. А. Формирование учебной деятельности учащихся начальной школы при обучении математике [Текст] / Д. А. Жунисбекова> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 2. - С. 58-59. - Библиогр.: с. 59 (3 назв. )
ББК 74.2 + 74.04 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Республика Казахстан Организация образования Общеобразовательная школа Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): педагогические приемы -- начальная школа -- математика -- обучение математики -- учебная деятельность -- младшие школьники Аннотация: В статье рассказано о приемах стимулирования учебной деятельности младших школьников на уроках математики в Республике Казахстан.
Найти похожие
|
3.
|
Башмаков, М. И. Математика как часть гуманитарной культуры [Текст] / М. И. Башмаков> // Математика в школе. - 2010. - N 5. - С. 37-42 : табл.
ББК 74.202 + 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): обучение математики -- гуманитарный профиль -- профильное обучение математики -- развитие личности -- мышление -- преподавание математики -- учебники математики Аннотация: Высказываются суждения о содержании обучения математики в школе гуманитарного профиля.
Найти похожие
|
4.
|
Горобец, Б. С. (доктор геолого-минералогических наук). Острые углы округлений [Текст] / Б. С. Горобец> // Физика в школе. - 2011. - N 3. - С. 59-64. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): неслучайные величины -- цены -- дидактические материалы -- решение задач -- случайные величины -- общеобразовательная школа -- преподавание математики -- математическая статистика -- обучение математики -- округление чисел Аннотация: О проблеме округления чисел в процессе обучения.
Найти похожие
|
5.
|
Лейкин, С. В Сколько же способов решения задач? [Текст] / С. В. Лейкин, В. И. Рыжик> // Математика в школе. - 2018. - № 3. - С. 21-32 : 17 рис. - Библиогр.: с. 32 (36 назв.)
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): математика -- обучение математики -- математическме знания -- геометрические задачи -- способы решения -- модели решения -- модели для условия -- план решения -- решения задач -- общие методы -- план -- приемы -- модели -- стратегические решения -- тактические решения Аннотация: Обсуждается вопрос о том, что скрывается за понятием способа решения задач и какие способы решения считать различными (на примере геометрических задач).
Доп.точки доступа: Рыжик, В. И. (кандидат педагогических наук) Найти похожие
|
6.
|
Лавренченко, С. А. (кандидат физико-математических наук; доцент). Задачи с параметрами и биномиальные тождества [Текст] / С. А. Лавренченко [и др.]> // Математика в школе. - 2018. - № 6. - С. 16-26 : 2 рис. - Библиогр.: с. 26 (11 назв.)
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): математика -- обучение математики -- математические знания -- задачи с параметрами -- биномиальные тождества -- вписанные ломаные -- ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- уравнения -- способы решения -- модели решения -- планы решения -- решение задач Аннотация: Описаны трудности и типичные ошибки при решении некоторых задач с параметрами ЕГЭ по математике, а также возможные пути преодоления этих трудностей и ошибок. Предлагаются эффективные методы - с использованием производных и без них - для решения класса задач с параметрами следующего формата: при каких значениях параметров уравнение имеет единственное решение? Предлагаются новые задачи с параметрами, включая, полученные из известного биномиального тождества. Получены три уравнения, каждое из которых определяет ломаную, вписанную в параболу таким образом, что все ее вершины находятся во всех целочисленных точках, принадлежащих этой параболе, причем эта ломаная оказывается графиком элементарной функции.
Доп.точки доступа: Магомедов, А. М. (доктор физико-математических наук; профессор); Згонник, Л. В. (доктор экономических наук; профессор) Найти похожие
|
7.
|
Кузнецова, Т. И. (профессор). Всероссийский научно-методический семинар "Передовые идеи в преподавании математики в России и за рубежом" в 2018/2019 учебном году [Текст] / Т. И. Кузнецова> // Математика в школе. - 2019. - № 6. - С. 76-78
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): семинары -- обзоры семинаров -- математика -- математическое образование -- преподавание математики -- обучение математики -- исследовательское обучение -- математические знания -- ученые -- предметные компетенции -- доклады Аннотация: Представлен обзор Всероссийского научно-методического семинара "Передовые идеи в преподавании математики в России и за рубежом" в 2018-2019 учебном году. Цель мероприятия - обмен опытом и поиск практических решений.
Доп.точки доступа: Ястребов \а. В.\; Ясюкова \л. А.\; Зюзина \т. Н.\; Жаров \в. К.\; Тургунбаев \р. М.\; Пантелеймонова \а. В.\; Белова \м. А.\; Кузьмин \о. В.\; Кузьмина \е. Ю.\; Багишова \о. А.\; Передовые идеи в преподавании математики в России и за Рубежом в 2018/2019 учебном году, всероссийский научно-методический семинар; Всероссийский научно-методический семинар "Передовые идеи в преподавании математики в России и за рубежом "в 2018/2019 учебном году; МГУ имени М. В. Ломоносова Найти похожие
|
8.
|
Кузнецова, Т. И. (профессор). Всероссийский научно-методический семинар "Передовые идеи в преподавании математики в России и за рубежом" в 2019/2020 учебном году [Текст] / Т. И. Кузнецова> // Математика в школе. - 2020. - № 5. - С. 68-71
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): семинары -- обзоры семинаров -- математика -- математическое образование -- преподавание математики -- обучение математики -- информационно-коммуникационные технологии -- цифровизация образования -- исследовательская деятельность -- проектная деятельность -- интерактивные дидактические игры -- профильное обучение -- педагоги-математики -- доклады Аннотация: Представлен обзор Всероссийского научно-методического семинара "Передовые идеи в преподавании математики в России и за рубежом" в 2019-2020 учебном году. Цель мероприятия - обмен опытом и поиск практических решений.
Доп.точки доступа: Пантелеймонова \а. В.\; Белова \м. А.\; Эсонов \м. М.\; Жаров \в. К.\; Форматов \ш. К.\; Жумакулов \х.\; Шевкин \а. В.\; Кузнецова \т. И.\; Романова \н. В.\; Зюзина \т. Н.\; Мячина \н. С.\; Новикова \о. А.\; Герасимова \и. Г.\; Малофушина \т. Б.\; Новикова \о. Н.\; Осипова \м. В.\; Болкунова \ю. А.\; Сулим \ю. С.\; Кузьмин \о. В.\; Кузьмина \е. Ю.\; Передовые идеи в преподавании математики в России и за Рубежом в 2019/2020 учебном году, всероссийский научно-методический семинар; Всероссийский научно-методический семинар "Передовые идеи в преподавании математики в России и за рубежом "в 2019/2020 учебном году; МГУ имени М. В. Ломоносова Найти похожие
|
9.
|
Бунимович, Евгений. Мы всегда с вами, дорогие читатели [Текст] / Евгений Бунимович> // Математика в школе. - 2020. - № 8. - 2-я с. обл. : фот.
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): математическое образование -- математика -- школьное образование -- экзамены по математике -- обучение математики -- ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- олимпиадные задачи -- школьный курс математики -- история математического образования Аннотация: Во вступительной статье, главный редактор знакомит читателей с содержанием основных рубрик журнала, которые посвящены математическому образованию и остаются актуальными для профессионального сообщества.
Найти похожие
|
10.
|
Бунимович, Евгений. Традиции и новации [Текст] / Евгений Бунимович> // Математика в школе. - 2021. - № 3. - 2-я с. обл. : фот.
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): математическое образование -- математика -- школьная математика -- уроки математики -- обучение математики -- школьный курс математики Аннотация: Во вступительной статье, главный редактор знакомит читателей с содержанием основных рубрик журнала и предлагает традиционные и увлекательные материалы, посвященные математическим олимпиадам, занимательным играм и задачам, а также истории математического образования.
Найти похожие
|
11.
|
Бунимович, Евгений. С отрадой и нслаждением [Текст] / Евгений Бунимович> // Математика в школе. - 2021. - № 4. - 2-я с. обл. : фот.
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): математическое образование -- математика -- преподавание математики -- традиции -- самостоятельность -- обучение математики -- учителя -- ученики Аннотация: Размышления автора о совершенствовании методики преподавания математики.
Найти похожие
|
12.
|
Бунимович, Евгений. Куда ж нам плыть? [Текст] / Евгений Бунимович> // Математика в школе. - 2022. - № 7. - 2-я с. обл. : фот.
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): математическое образование -- математика -- школьное образование -- уроки математики -- обучение математики -- ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- задачи -- школьный курс математики Аннотация: Во вступительной статье, главный редактор знакомит читателей с содержанием основных рубрик журнала, которые посвящены школьному математическому образованию, но и одновременно касается самых острых проблем современной школы.
Найти похожие
|
|