Поисковый запрос: (<.>K=предметные умения<.>) |
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Виноградова, Н. Ф.
О соотношении предметных, общеучебных и универсальных умений в содержании начального образования [Текст] / Н. Ф. Виноградова // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 4. - С. 3
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- содержание образования -- умения -- навыки -- предметные умения -- общеучебные умения -- универсальные умения -- психология обучения -- младшие школьники
Аннотация: Классификация умений младших школьников и формирование готовности к взаимодействию с окружающим миром.
Найти похожие
|
2.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования. Начальное общее образование [Текст] : [проект] / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Перемены. - 2009. - N 2. - С. 5-72
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- основная образовательная программа -- проекты -- образовательные стандарты -- начальное общее образование -- образовательные области -- ключевые компетентности -- предметные умения -- кадры -- образовательные технологии
Аннотация: Проект Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.
Найти похожие
|
3.
|
Рохлов, В. С. (канд. пед. наук).
Итоговая аттестация по биологии: основная школа [Текст] / В. С. Рохлов // Биология в школе. - 2010. - N 6. - С. 18-22 : табл. - Библиогр.: с. 22 (8 назв. )
. - ISSN 0320-9660ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- общеучебные умения -- КИМ-9 по биологии -- ЕГЭ -- экзамены по биологии -- компетенции школьников -- преподавание биологии -- предметные умения
Аннотация: Одна из основных задач современного образования - научить школьника решать проблемы, возникающие в различных жизненных сферах. В статье подробно охарактеризованы общеучебные умения и способы деятельности, диагностирование которых возможно или частично возможно в рамках итоговой аттестации в новой форме; приведены примеры заданий, позволяющих выявить уровень сформированности наиболее важных из них.
Найти похожие
|
4.
|
Лернер, Г. И. (кандидат педагогических наук).
Стандарты нового поколения и формирование универсальных учебных действий [Текст] / Г. И. Лернер // Биология в школе. - 2011. - N 7. - С. 24-30 : табл., рис.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационно-образовательная среда -- универсальные учебные действия -- образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- стандарты нового поколения -- интеллектуальные умения -- обучение биологии -- биологическое образование -- учителя-предметники -- предметные умения -- понимание учебных текстов -- работа с учебными текстами
Аннотация: О необходимости формирования у школьников универсальных учебных действий на уроках биологии.
Найти похожие
|
5.
|
Пильникова, Н. Н.
Из опыта активизации учебно-познавательной деятельности учащихся [Текст] / Н. Н. Пильникова // Химия в школе. - 2011. - № 7. - С. 10-14 : 2 табл., рис.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- учебная деятельность -- практические работы -- обучение химии -- активизация деятельности -- письменные работы -- методические приемы -- педагогический опыт -- учебно-познавательная деятельность -- предметные умения -- тематические кроссворды
Аннотация: Пути реализации проблем, возникающих при активизации и оптимизации учебного процесса.
Найти похожие
|
6.
|
Бакланова, Л. В.
Тайны химического уравнения [Текст] / Л. В. Бакланова // Химия в школе. - 2011. - № 7. - С. 14
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- опыт работы -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- индивидуальные задания -- творческие задания -- обучение химии -- обобщение знаний -- методические приемы -- химические уравнения -- групповые задания -- предметные умения
Аннотация: Творческие задания по химии для учащихся 9 классов.
Найти похожие
|
7.
|
Орлов, В. А. (кандидат педагогических наук).
Проблема использования современной методологии познания для развития физического образования [Текст] / В. А. Орлов, Ю. А. Сауров // Физика в школе. - 2011. - № 7. - С. 23-31 : 1 рис. - Библиогр.: с. 30-31 (17 назв. )
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- общеобразовательная школа -- учебная деятельность -- физическое образование -- методологическая культура -- преподавание физики -- обучение физике -- научный метод познания -- методология познания -- предметные умения
Аннотация: Научно-методическая проблема формирования методологической культуры школьников при обучении физике.
Доп.точки доступа:
Сауров, Ю. А. (доктор педагогических наук)
Найти похожие
|
8.
|
Ханнанова, Т. А. (кандидат педагогических наук).
Методика использования электронного издания "1С: Школа. Физика 7 кл. " для формирования частнопредметных и общеучебных умений [Текст] / Т. А. Ханнанова, Н. К. Ханнанов // Физика в школе. - 2011. - № 7. - С. 37-50 : 17 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 49-50 (15 назв. )
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- дидактические материалы -- 7 класс -- электронные издания -- общеобразовательная школа -- учебная деятельность -- формирование умений -- преподавание физики -- общеучебные умения -- обучение физике -- уроки физики -- цифровые ресурсы -- предметные умения -- интерактивные задания
Аннотация: Несколько моделей организации учебной деятельности с использованием электронного издания на уроках и во внеурочное время.
Доп.точки доступа:
Ханнанов, Н. К. (кандидат химических наук)
Найти похожие
|
9.
|
Пурышева, Н. С. (доктор педагогических наук).
Новое в деятельности учителя физики: готовимся к внедрению стандартов второго поколения [Текст] / Н. С. Пурышева, О. А. Крысанова, Н. В. Ромашкина // Физика в школе. - 2012. - № 1. - С. 19-27 : 4 табл. - Библиогр.: с. 27 (6 назв.)
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
межпредметные связи -- общеобразовательная школа -- образовательные стандарты -- преподавание физики -- общеучебные умения -- обучение физике -- универсальные учебные действия -- стандарты второго поколения -- предметные умения -- метапредметные умения
Аннотация: Технология формирования предметных, общеучебных и метапредметных умений на базе универсальных учебных действий.
Доп.точки доступа:
Крысанова, О. А. (кандидат педагогических наук); Ромашкина, Н. В. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
10.
|
Матвеева, Э. Ф.
О формировании умения научно обоснованного прогнозирования [Текст] / Э. Ф. Матвеева, Р. Насиров // Химия в школе. - 2012. - № 8. - С. 35-39 : 2 табл., рис. - Библиогр.: с. 39 (9 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.58 + 74.26
Рубрики: Высшее профессиональное образование
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
предметные умения -- историко-логический подход -- свойства неизученных веществ -- студенты -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- прогнозирование -- формирование умений -- обучение химии -- химическое мышление -- предметные результаты -- история химии
Аннотация: Примеры из истории химии, изучение которых позволяет формировать у студентов умение прогнозирования химических знаний.
Доп.точки доступа:
Насиров, Р.
Найти похожие
|
11.
|
Ларионова, Людмила Геннадьевна (доктор педагогических наук).
Подготовка к экзаменам: предлог [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2012. - № 10. - С. 20-24 : табл.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
предметные умения -- русский язык -- общеобразовательная школа -- подготовка к экзаменам -- преподавание русского языка -- дидактические материалы -- формирование умений -- обучение русскому языку -- предлоги -- задания
Аннотация: Подборка заданий для подготовки к экзаменам.
Найти похожие
|
12.
|
Соловова, Е. Н. (доктор педагогических наук).
Базовые национальные ценности как основной элемент фундаментального ядра содержания образования [Текст] / Е. Н. Соловова, Е. С. Маркова // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 7. - С. 2-10. - Библиогр.: с. 9-10 (7 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение -- ФГОС -- фундаментальное ядро -- тематическое планирование -- федеральные государственные стандарты -- федеральные государственные образовательные стандарты -- УДД -- универсальные учебные действия -- предметные умения -- метапредметные умения -- методика преподавания иностранных языков
Аннотация: Представлены практические рекомендации для школ, разработанные для обновления рабочих документов в рамках курса иностранного языка.
Доп.точки доступа:
Маркова, Е. С. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
13.
|
Соловова, Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Формирование базовых национальных ценностей с учетом предметных и метапредметных знаний и умений [Текст] / Е. Н. Соловова, Е. С. Маркова // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 9. - С. 21-25. - Библиогр.: с. 25 (1 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- федеральные государственные стандарты -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- фундаментальное ядро -- тематическое планирование -- УДД -- универсальные учебные действия -- предметные умения -- метапредметные умения -- базовые национальные ценности -- методика преподавания иностранных языков
Аннотация: Приведены несколько примеров того, в какой логике можно решать задачу систематизации имеющихся знаний с целью формирования представлений о базовых национально-культурных ценностях разных народов.
Доп.точки доступа:
Маркова, Е. С. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
14.
|
Плотникова, Наталья Николаевна.
Результаты контрольных работ по английскому языку в III-IV классах: предметный и метапредметный аспекты [Текст] / Н. Н. Плотникова // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 5. - С. 37-45 : ил., табл. - Библиогр.: с. 45 (1 назв.). - Об авт. в конце ст. - Текст рус., англ.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Томская область
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Томская область
Кл.слова (ненормированные):
английский язык (педагогика) -- 3 класс -- 4 класс -- контрольные работы -- анализ контрольных работ -- диагностические работы -- предметные умения -- метапредметные умения
Аннотация: О результатах анализа контрольных работ по английскому языку, выполненных учащимися 3 и 4 классов Томского и Чаинского районов Томской области в конце 3-й четверти в 2014 г.
Найти похожие
|
15.
|
Крючкова, Елена Алексеевна.
Работа с письменными историческими источниками в курсе истории Древнего мира (V класс) [Текст] / Е. А. Крючкова // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 10. - С. 46-51 : табл. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
письменные исторические источники -- работа с историческими источниками -- метапредметные умения -- предметные умения -- общелогические умения -- уроки истории -- история Древнего мира -- Древний мир -- 5 класс
Аннотация: Основные принципы отбора исторических источников для работы в 5 классе. Структурные элементы и формы работы с письменными историческими источниками. Формирование метапредметных умений учащихся.
Найти похожие
|
16.
|
Горина, О. П. (кандидат педагогических наук, доцент).
К вопросу о текущих проверочных работах по математике [Текст] / О. П. Горина // Начальная школа. - 2016. - № 5. - С. 38-41 : рис. - Библиогр.: с. 41 (9 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- математика -- метапредметные умения -- младшие школьники -- начальная школа -- предметные умения -- проверочные работы
Аннотация: Проверочные тематические работы по математике позволяют проверить усвоение предметных и метапредметных результатов обучения. В качестве примера в статье приведены несколько заданий проверочной работы для II класса с комментариями автора с точки зрения выявляемых в ходе их выполнения предметных (математических) и метапредметных (универсальных) умений.
Найти похожие
|
17.
|
Костенчук, И. А.
Формирование предметных умений: обучающие тренажеры [Текст] / И. А. Костенчук // Химия в школе. - 2017. - № 5. - С. 33-36 : 2 рис. - Библиогр.: с. 36 (3 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- уроки химии -- преподавание химии -- базовые умения -- компьютерные программы -- обучение химии -- презентации-тренажеры -- скрытые подсказки -- задания тестового типа -- обратные связи -- предметные умения -- формирование умений -- обучающие тренажеры -- дистанционное обучение -- обучающие задания -- составление заданий -- компьютерные технологии
Аннотация: О составлении задания тестового типа с обратной связью в программе PowerPoint.
Найти похожие
|
18.
|
Якунина, И. И.
Из опыта использования личностно ориентированных технологий обучения [Текст] / И. И. Якунина // Химия в школе. - 2017. - № 8. - С. 19-22 : 3 табл. - Библиогр.: с. 22 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
технологические подходы -- предметные умения -- преподавание химии -- обучение химии -- метапредметные умения -- личностные качества -- личностно ориентированные технологии -- технологии обучения -- обучающие технологии -- общеобразовательная школа -- химия -- интерактивные системы -- разметки текста -- обучающие проверки -- обобщающие абзацы -- домашние проекты -- метод INSERT -- маркировка текстов -- INSERT
Аннотация: Обосновываются преимущества применения технологического подхода к обучению химии в школе.
Найти похожие
|
19.
|
Пустовит, С. О.
Формирование предметных умений на занятиях факультатива [Текст] = The formation of subject skills in elective classes / С. О. Пустовит // Химия в школе. - 2019. - № 8. - С. 65-71 : табл., рис. - Библиогр.: с. 71 (7 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки химии -- преподавание химии -- химические эксперименты -- обучение химии -- предметные умения -- химические элементы -- организм человека -- уроки биологии -- биология -- факультативы -- элементарный состав живого организма -- живые организмы -- факультативные занятия -- межпредметные связи -- человеческий организм
Аннотация: Совершенствование предметных умений учащихся по химии на занятиях факультатива. На примере изучения элементарного состава живого организма показаны возможности интеграции химических умений в процессе решения познавательных проблем в смежных областях знаний.
Найти похожие
|
20.
|
Ларионова, В. М.
Образовательный потенциал экспериментальных задач олимпиады [Текст] = Educational potential of experimental tasks of Olympiad / В. М. Ларионова, С. О. Пустовит // Химия в школе. - 2020. - № 9. - С. 59-67 : рис., табл. - Библиогр.: с. 67 (5 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения, 2018 г.; 2019 г.; 2020 г.
Кл.слова (ненормированные):
химия -- химические олимпиады -- подготовка к олимпиадам -- олимпиады по химии -- подготовка школьников -- этапы олимпиады -- решения заданий -- химические задачи -- универсальные учебные действия -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- 8 класс -- образовательный потенциал задач -- экспериментальные задачи -- областные олимпиады -- качественный химический анализ -- химические кружки -- предметные умения
Аннотация: Раскрываются особенности формирования системы предметных умений учащихся по химии с применением экспериментальных задач олимпиады. Задачи второго тура регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников рассматриваются в системе качественного химического анализа и являются основой для организации познавательной деятельности обучающихся на занятиях кружка.
Доп.точки доступа:
Пустовит, С. О.; Всероссийская олимпиада школьников по химии
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный