Поисковый запрос: (<.>K=развивающая предметно-пространственная среда<.>) |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 18 |
1. 
|
Князева, Ю. Н. (заместитель заведующего).
Формирование социальной компетентности воспитанников в ДОО [Текст] / Ю. Н. Князева, З. В. Крецан // Педагогика. - 2017. - № 6. - С. 121-123
. - ISSN 0869-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОО -- дошкольная образовательная организация -- образовательная среда -- мотивирующая образовательная среда -- РППС -- развивающая предметно-пространственная среда -- развивающая среда -- предметно-пространственная среда -- дошкольники -- дошкольное образование -- социальное развитие -- социальная компетентность -- формирование социальной компетентности -- пространственно-временные условия -- детская активность -- условия детской активности -- материально-технические условия -- кадровые условия -- педагоги
Аннотация: В статье рассматривается организация в ДОО мотивирующей образовательной среды, которая предоставляет систему условий образовательной деятельности, направленных на развитие ранней позитивной социализации личности, на формирование социальной компетентности дошкольников.
Доп.точки доступа:
Крецан, З. В. (кандидат педагогических наук; доцент; первый проректор)
Найти похожие
|
2.
|
Пигуль, Г. (кандидат педагогических наук).
Развивающая среда ДОО в контексте поликультурного образования [Текст] = Developmental environment of preschool educational organization in the context of multicultural education / Г. Пигуль // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 4. - С. 76-80 : ил. - Библиогр.: с. 80 (4 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Хабаровский край
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
полиэтническое пространство -- поликультурное образовательное пространство -- развивающая предметно-пространственная среда -- развивающая полиэтническая среда -- этносы -- толерантность -- модели развивающего поликультурного пространства -- дошкольное воспитание -- дошкольники -- развитие дошкольников
Аннотация: В статье рассматривается поликультурное образовательное пространство, а также развивающая предметно-пространственная среда дошкольной образовательной организации. Предлагается авторская модель развивающего поликультурного пространства ДОО. Представлен опыт некоторых детских садов Хабаровского края по созданию поликультурного образовательного пространства.
Найти похожие
|
3.
|
Лишнянская, Ольга Михайловна (воспитатель).
Предметно-игровая среда в старшей группе ДОУ своими руками [Текст] / О. М. Лишнянская, Т. А. Можаева // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 8. - С. 64-65
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адвент-календарь -- бизиборды -- игровая деятельность дошкольников -- игровое пространство -- предметно-пространственная среда -- развивающая предметно-пространственная среда -- старшие группы дошкольников -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Организация предметно-пространственной среды в детском саду.
Доп.точки доступа:
Можаева, Татьяна Алексеевна (воспитатель)
Найти похожие
|
4.
|
Еганова, Елена Геннадьевна (воспитатель).
Игровое оборудование - маркеры игрового пространства [Текст] / Е. Г. Еганова, С. Д. Синкевич // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 8. - С. 65-67
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- игровое оборудование -- игровое пространство -- игровые маркеры -- маркеры игрового пространства -- предметно-игровая среда -- предметно-пространственная среда -- развивающая предметно-пространственная среда
Аннотация: Рассматривается организация полифункционального развивающего пространства группы с использованием игровых (срезовых) маркеров.
Доп.точки доступа:
Синкевич, Светлана Давидовна (воспитатель)
Найти похожие
|
5.
|
Якушева, А. И. (воспитатель).
Организация развивающей предметно-пространственной среды группы как средства познавательно-речевого развития дошкольников с ОНР [Текст] / Якушева А. И., Смирнова К. А. // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 100-104
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- РППС -- детские сады -- дошкольники -- коррекционная работа -- мастерские -- общее недоразвитие речи -- познавательно-речевое развитие -- психологическая защищенность -- развивающая предметно-пространственная среда -- развитие активности -- развитие самостоятельности -- стенды -- технологии воздействия -- тренажеры
Аннотация: Представлен опыт по построению развивающей предметно-пространственной среды (РППС) группы как средства познавательно-речевого развития дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР).
Доп.точки доступа:
Смирнова, К. А. (учитель-логопед)
Найти похожие
|
6.
|
Горбушина, Светлана Борисовна (учитель-дефектолог).
Создание и использование интерактивного игрового поля "Учимся играя" [Текст] / С. Б. Горбушина // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 1. - С. 37-42 : 30 фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дверное полотно -- дети с ОВЗ -- дошкольное образование -- дошкольный возраст -- игровое поле -- игровые задания -- интерактивное игровое поле -- интерактивные зоны -- конспекты игровых занятий -- познавательно-игровая деятельность -- развивающая предметно-пространственная среда -- учреждения компенсирующего вида
Аннотация: Рассматривается организация интерактивного игрового поля с использованием дверного полотна в качестве зоны развивающей предметно-пространственной среды дошкольного учреждения.
Найти похожие
|
7.
|
Компанцева, Марина Алексеевна (учитель-дефектолог).
Моделирование развивающей предметно-пространственной среды для детей с нарушением зрения в группах общеразвивающей направленности [Текст] / М. А. Компанцева // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 2. - С. 44-46 : 2 рис., 3 фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
группы общеразвивающей направленности -- дети с нарушениями зрения -- дошкольный возраст -- развивающая предметно-пространственная среда
Аннотация: Приводятся общие требования, которые необходимо выполнять при проведении образовательной деятельности и индивидуальной работы с детьми с нарушением зрения в группах общеразвивающей направленности.
Найти похожие
|
8.
|
Кузнецова, Наталья Петровна (заведующий).
Проектирование развивающей предметно-пространственной среды современного детского сада [Текст] / Н. П. Кузнецова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 5. - С. 49-54
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- предметно-развивающая среда -- развивающая предметно-пространственная среда -- управление ДОУ
Аннотация: Рассматривается актуальная проблема организации предметно-развивающей среды в современном ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО. Исследуются методические рекомендации и созданная на их основе целостная модель построения предметно-развивающей среды современного детского сада.
Найти похожие
|
9.
|
Кулаева, Анастасия Владимировна (заведующий).
День профессий. Система работы по формированию у дошкольников положительного отношения к труду [Текст] / А. В. Кулаева, Л. А. Хохлова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 7. - С. 56-58 : фот., табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- клубные часы -- представления о профессиях -- развивающая предметно-пространственная среда -- ранняя профориентация -- рефлексивный круг -- совместная деятельность с детьми -- сюжетно-ролевые игры -- тема профессий -- экскурсии с дошкольниками
Аннотация: Представлена система работы с использованием разнообразных инновационных форм организации обучения по формированию у дошкольников положительного отношения к труду.
Доп.точки доступа:
Хохлова, Людмила Александровна (заместитель заведующего)
Найти похожие
|
10.
|
Назарова, Елена Юрьевна (старший воспитатель).
Возможности предметно-пространственной среды в развитии дошкольников [Текст] / Е. Ю. Назарова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 9. - С. 9-11 : фот. - Библиогр.: с. 11 (2 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОО -- дошкольный возраст -- обучение дошкольников -- предметно-пространственная среда -- развивающая предметно-пространственная среда
Аннотация: Разработан авторский проект по преобразованию развивающей предметно-пространственной среды ДОО "Образовательная среда как фактор развития". В условиях применяемых интерактивных методов в современном обучении дошкольников спроектировано пространство, которое включает интерактивную стену и пол как уникальный инструмент, позволяющий совершенно необычным образом дополнить развивающую предметно-пространственную среду дошкольной организации.
Найти похожие
|
11.
|
Романенко, Юлия Владимировна (заведующий).
"ЭКОСАД" - центр экологического воспитания дошкольников [Текст] / Ю. В. Романенко // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 10. - С. 16-17
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- образовательно-воспитательная среда -- практико-ориентированное единое образовательное пространство -- развивающая предметно-пространственная среда -- социально-педагогическая среда -- социальные партнеры -- формирование экологической культуры -- экологическая культура -- экологическое воспитание дошкольников
Аннотация: Раскрываются особенности образовательного процесса дошкольного учреждения "ЭКОСАД", позволяющие продемонстрировать уникальность этого бренда.
Доп.точки доступа:
ЭКОСАД
Найти похожие
|
12.
|
Шлыкова, Наталия Николаевна (заведующий).
Детские интересы как условие, необходимое для обеспечения эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в дошкольной организации [Текст] / Н. Н. Шлыкова, Е. А. Подгорных // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 10. - С. 50-52. - Библиогр.: с. 52 (5 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
детские интересы -- дошкольный возраст -- коллекционирование -- краткосрочные образовательные практики -- психическое развитие детей -- развивающая предметно-пространственная среда -- эмоциональное благополучие дошкольников
Аннотация: Рассматривается актуальный вопрос о выявлении и развитии детских интересов в условиях дошкольной организации. Отмечается, что участие детей в проведении краткосрочных образовательных практик (КОП), создании центров детских интересов, организация работы по коллекционированию помогают педагогу выявить и поддержать интерес ребенка, а также способствуют его развитию через различные виды деятельности.
Доп.точки доступа:
Подгорных, Елена Анатольевна (заместитель заведующего по ВМР)
Найти похожие
|
13.
|
Бусалаева, Светлана Викторовна (заведующий).
Развиваемся играя! [Текст] / С. В. Бусалаева // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 10. - С. 72. - Библиогр.: с. 72 (2 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
безопасное поведение на дорогах -- взаимодействие с семьей -- дошкольный возраст -- игровая деятельность дошкольников -- мир профессий -- образовательная деятельность дошкольников -- обучение правилам дорожного движения -- развивающая предметно-пространственная среда -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Рассмотрено одно из главных направлений образовательной деятельности детского сада - создание уникального пространства для развития сюжетно-ролевой игры.
Найти похожие
|
14.
|
Шляпина, Марина Владимировна (тьютор-андрогог; воспитатель).
Развивающая предметно-пространственная среда сенсорной комнаты как средство сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста [Текст] / М. В. Шляпина // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 5. - С. 7-12. - Библиогр.: с. 12 (5 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- здоровье детей -- здоровьесберегающие образовательные технологии -- здоровьесбережение -- образовательные программы -- развивающая предметно-пространственная среда -- сенсорные комнаты -- совместная деятельность с детьми -- укрепление здоровья детей
Аннотация: Представлены результаты реализации образовательной программы "Живая сказка", цель которой состоит в том, чтобы создать условия для сохранения и укрепления физического и эмоционального здоровья дошкольников посредством использования современных здоровьесберегающих образовательных технологий на базе интерактивного оборудования сенсорной комнаты.
Найти похожие
|
15.
|
Попова, Мария Степановна (воспитатель).
Преобразование пространства группы детского сада для свободной игры детей [Текст] / М. С. Попова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 7. - С. 36-39 : 8 фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- преобразование группового пространства -- развивающая предметно-пространственная среда -- свободная игра
Аннотация: Одним из основных принципов дошкольного образования является поддержка инициативы детей в различных видах деятельности, развития у них творчества, самостоятельности и инициативности. Описывается опыт изменения привычной развивающей предметно-пространственной среды. В результате преобразования группового пространства каждому ребенку предоставляется возможность заниматься любой деятельностью в соответствии со своими интересами и потребностями.
Найти похожие
|
16.
|
Салаватова, Феруза Махмадалиевна (старший воспитатель).
От идеи к практике [Текст] : опыт реализации инновационной программы "Теремок" в группах раннего возраста / Ф. М. Салаватова, О. Г. Сафиева // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 7. - С. 42-44 : 7 фот. - Библиогр.: с. 44 (5 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- взаимодействие с родителями -- группы раннего возраста -- дети раннего возраста -- игровая деятельность дошкольников -- развивающая предметно-пространственная среда -- развивающие пособия -- ранний дошкольный возраст -- тканевые конструкторы
Аннотация: Описан опыт реализации инновационной программы "Теремок" в группах раннего возраста по формированию положительного отношения к детскому саду, обогащению сенсорного опыта и социокультурного развития маленького ребенка. Одним из новшеств в предметной среде в группах раннего развития стали развивающие пособия "мягкой педагогики" (сенсорно-тактильные предметы игрового обихода из текстиля).
Доп.точки доступа:
Сафиева, Ольга Григорьевна (старший воспитатель)
Найти похожие
|
17.
|
Шакирова, Елена Валерьевна (кандидат педагогических наук; преподаватель).
Конкурс на лучший уголок природы как возможность повышения качества развивающей среды [Текст] / Е. В. Шакирова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 9. - С. 50-55 : 17 фот. - прил.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детская инициатива -- детское экспериментирование -- ДОУ -- дошкольный возраст -- организация предметного пространства -- развивающая предметно-пространственная среда -- самостоятельная исследовательская деятельность -- смотр-конкурсы -- уголки природы
Аннотация: Представлен опыт работы по изменению отношения педагогов детского сада к организации уголка природы.
Найти похожие
|
18.
|
Филиппова, Светлана Анатольевна (директор).
Эссе "История успеха одного детского сада из первых уст" [Текст] / С. А. Филиппова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 9. - С. 58-59
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с семьей -- инновационная деятельность -- качество дошкольного образования -- организация образовательного процесса -- развивающая предметно-пространственная среда -- руководители ДОУ -- управление ДОУ -- эссе
Аннотация: Описывается деятельность директора детского сада по организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации. Приводятся слагаемые успеха детского сада.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный