Поисковый запрос: (<.>K=речевое воздействие<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1.
|
Баранов, А. Н. Что изучет прикладная лингвистика? [Текст] / А. Н. Баранов> // Русский язык в школе. - 2007. - N 2. - С. 78-82. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81 Рубрики: Языкознание Теория и философия языка Кл.слова (ненормированные): лингвистика -- лексикография -- машинный перевод -- прикладная лингвистика -- речевое воздействие -- переводоведение -- корпусная лингвистика -- речевые практики -- квантитативная лингвистика -- компьютерная лексикография -- комбинаторная лингвистика -- теория речевого воздействия -- лингвистическое консультирование -- направления лингвистики Аннотация: О направлениях и характерных чертах прикладной лингвистики.
Найти похожие
|
2.
|
Махмудов, Шамиль Ахмедович (профессор Поволжской гос. социально-гуманитарной академии). О. С. Иссерс. Речевое воздействие [Текст] : рецензия / Ш. А. Махмудов> // Русский язык в школе. - 2010. - N 2. - С. 85-88. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рец. на кн.: Иссерс О. С. Речевое воздействие: учеб. пособие для студентов. - М.: Флинта; Наука, 2009.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.2Рус Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): рецензии -- риторика -- лингвистика -- культура речи -- социолингвистика -- учебные пособия -- психолингвистика -- речевое воздействие -- коммуникативные стратегии -- актуализация грамматических значений
Доп.точки доступа: Иссерс \о. С.\ Найти похожие
|
3.
|
Миронова, Н. Речевое воздействие и его инструменты [Текст] / Н. Миронова> // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 6. - С. 112-117
. - ISSN 0012-561XББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): подготовка педагогов -- воспитатели детского сада -- педагоги ДОУ -- коммуникативные навыки -- коммуникативная компетентность -- речевое воздействие -- взаимодействие педагога с ребенком -- речь педагогов Аннотация: Автор хочет рассказать коллегам, а также студентам об отдельных приемах и средствах речевого воздействия, умелое использование которых позволит решить проблемы взаимопонимания между воспитателем и группой детей или отдельно взятым дошкольником.
Найти похожие
|
4.
|
Саакян, Левон Николаевич (ст. преподаватель ГосИРЯ). Эвфемия и дисфемия: языковые стратегии смягчения и дискредитации высказывания [Текст] / Л. Н. Саакян> // Русский язык в школе. - 2010. - N 5. - С. 80-83. - Библиогр.: с. 83. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в N 4
. - ISSN 0131-6141ББК 81.07 Рубрики: Языкознание Стилистика Кл.слова (ненормированные): русский язык -- культура речи -- речевое воздействие -- эвфемизмы -- иллокуция -- коммуникативные стратегии -- речевые стратегии -- дисфемизмы -- эвфемия -- дисфемия -- смягчение высказывания -- языковые стратегии -- дисфемизация -- дискредитация высказывания Аннотация: Об эвфемизмах и дисфенизмах как тактических языковых средствах речевого воздействия.
Найти похожие
|
5.
|
Борисова, Е. Г. Прогноз с первого взгляда (о прогнозировании коммуникативной эффективности рекламного сообщения) [Текст] / Е. Г. Борисова> // Реклама. Теория и практика. - 2010. - N 5. - С. 318-323. - Библиогр.: с. 323
ББК 65.47 Рубрики: Экономика Экономика рекламы Кл.слова (ненормированные): ассоциации -- вербальная составляющая -- восприятие рекламы -- имплицитная информация -- коммуникативная эффективность -- реклама -- рекламные сообщения -- речевое воздействие -- эффективность рекламы Аннотация: Предложен метод анализа рекламного сообщения, позволяющий прогнозировать коммуникативную эффективность разных видов рекламы. Метод базируется на данных психологии восприятия и теории речевого воздействия, а также учитывает разработки экспертов в области рекламы.
Найти похожие
|
6.
|
Богданов, Геннадий Федорович (кандидат искусствоведения; профессор). Речевая культура [Текст] / Геннадий Федорович Богданов> // Я вхожу в мир искусств. - 2011. - № 12. - С. 22-30. - Библиогр. в сносках
ББК 85.732 + 88.4 Рубрики: Художественная самодеятельность Танцевальная самодеятельность Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): учебно-методические пособия -- любительская хореография -- самодеятельное творчество -- танцевальные коллективы -- хореографические коллективы -- самодеятельные коллективы -- руководство танцевальным коллективом -- руководство хореографическим коллективом -- руководители танцевальных коллективов -- руководители хореографических коллективов -- участники танцевальных коллективов -- участники хореографических коллективов -- педагогическая психология -- психология творчества -- культура речи -- вербальное общение -- невербальное общение -- речевое поведение -- речевое воздействие Аннотация: Речевая культура как одно из слагаемых организационно-педагогической техники руководителя любительского танцевального коллектива.
Найти похожие
|
7.
|
Богданов, Геннадий Федорович (кандидат искусствоведения; профессор). Голос, интонация [Текст] / Геннадий Федорович Богданов> // Я вхожу в мир искусств. - 2011. - № 12. - С. 30-34. - Библиогр. в сносках
ББК 85.732 + 88.4 Рубрики: Художественная самодеятельность Танцевальная самодеятельность Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): учебно-методические пособия -- любительская хореография -- самодеятельное творчество -- танцевальные коллективы -- хореографические коллективы -- самодеятельные коллективы -- руководство танцевальным коллективом -- руководство хореографическим коллективом -- руководители танцевальных коллективов -- руководители хореографических коллективов -- участники танцевальных коллективов -- участники хореографических коллективов -- педагогическая психология -- психология творчества -- культура речи -- вербальное общение -- техника речи -- голосовые интонации -- речевое воздействие Аннотация: Интонация и голос как слагаемые организационно-педагогической техники руководителя любительского танцевального коллектива.
Найти похожие
|
8.
|
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук). Риторика - учителю: искусство вести урок [Текст] / А. А. Мурашов> // Русский язык в школе. - 2012. - № 5. - С. 25-30
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): профессиональный опыт -- общеобразовательная школа -- педагогическое мастерство -- речевое поведение -- риторика -- преподавание русского языка -- невербальное общение -- обучение русскому языку -- речевое воздействие Аннотация: Составляющие языковой личности учителя и некоторые возможности речевого воздействия на учащихся в педагогическом процессе.
Найти похожие
|
9.
|
Туранина, Неонила Альфредовна (доктор филологических наук; профессор). Формирование языкового паспорта студента на занятиях гуманитарного цикла [Текст] / Н. А. Туранина, И. Ф. Заманова> // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 4. - С. 34-35. - Библиогр.: с. 35 (2 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): языковые паспорта -- речевое воздействие -- коммуникативные нормы -- формирование коммуникативной личности -- занятия -- преподаватели -- студенты Аннотация: В статье описана система формирования языкового паспорта студента в период обучения в колледже. В работе подчеркивается роль современных технологий в формировании коммуникативной личности.
Доп.точки доступа: Заманова, Ирина Федосеевна (доцент) Найти похожие
|
|