Поисковый запрос: (<.>K=согласные<.>) |
Общее количество найденных документов : 37
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Чаурина, Р. А.
Правописание слов с непроизносимыми согласными [Текст] : На материале пословиц и поговорок народов мира / Р. А. Чаурина // Русская словесность. - 1998. - N 3. - С. 47-52
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ -- ОРФОГРАФИЯ -- ПОСЛОВИЦЫ -- ПОГОВОРКИ
Найти похожие
|
2.
|
Афанасьева, Ю. А. (канд. пед. наук, ст. преподаватель кафедры олигофренопедагогики МГПУ).
Коррекционные приемы на уроках русского языка [Текст] / Ю. А. Афанасьева, О. А. Гапцарь // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 57-60
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальная школа -- опыт работы -- начальное обучение -- обучение -- русский язык (образование) -- коррекционное обучение -- классы коррекции -- правописание -- правила правописания -- парные согласные (русский язык)
Аннотация: О некоторых коррекционных приемах, используемых на уроках русского языка в классах коррекционно-развивающего обучения (на примере усвоения правила правописания парных по глухости - звонкости согласных).
Доп.точки доступа:
Гапцарь, О. А. (зам. директора по УВР первой ступени)
Найти похожие
|
3.
|
Рыжикова, Г. И. (учитель).
Запоминаем непроизносимые согласные [Текст] / Г. И. Рыжикова // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 94-95
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ученики -- учащиеся -- дети -- обучение -- опыт работы -- стихи -- стихотворения -- непроизносимые согласные -- согласные (русский язык) -- русский язык (образование)
Аннотация: Стихи, которые помогут детям запомнить непроизносимые согласные. (Из опыта работы учителя).
Найти похожие
|
4.
|
Солянова, Людмила Викторовна (учитель).
Двойные согласные [Текст] / Л. В. Солянова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 1. - С. . 58-60. - Библиогр.: с. 60 (4 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
конспекты занятий -- сценарии уроков -- общеобразовательная школа -- начальная школа -- русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- уроки -- двойные согласные -- младшие школьники
Аннотация: Сценарий урока по теме "Двойные согласные".
Найти похожие
|
5.
|
Иткин, И. Б.
Мягкие основы в современном русском языке [Текст] / И. Б. Иткин // Вопросы языкознания. - 2007. - N 5. - С. . 62-72. - Библиогр.: с. 72 (8 назв. ). - Ил.: 1 табл.
ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание--Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
лексика -- слово -- основы слова -- мягкие основы -- фонетика -- фонемы -- согласные звуки -- мягкие согласные -- смягчение согласных -- отвердение согласных -- корни слова -- суффиксы -- палатализация согласных
Аннотация: В статье показано, что морфонологическое поведение корней и суффиксов с исходом на мягкий согласный в русском языке может быть описано при помощи нескольких правил, которые формулируются автором. С другой стороны, в статье исследуется и обратное явление - отвердение конечных согласных так называемых мягких основ перед несмягчающими суффиксами.
Найти похожие
|
6.
|
Калнынь, Л. Э.
Особенности консонантной синтагматики в славянских языках/диалектах [Текст] / Л. Э. Калнынь // Вопросы языкознания. - 2008. - N 6. - С. 29-34. - Библиогр.: с. 34 (27 назв. )
. - ISSN 0373-658XББК 81.2 + 81.01
Рубрики: Языкознание
Славянские языки
Фонетика. Фонология
Кл.слова (ненормированные):
диалекты -- говоры -- синтагматика -- консонантная синтагматика -- гласные -- согласные
Аннотация: Показано, что правила консонантной синтагматики в славянских языках/диалектах определяются звуковым пространством разного типа (или разными рамочными единицами). С одной стороны, это конкретное сочетание согласных, различающихся своей артикуляцией. А с другой - фонетическое слово, как общее пространство движения звукообразующего шума. Синтагматические решения в фонетическом слове имеют иную логику, чем в конкретном сочетании, и отражают синтагматические новации, возникшие на фоне тех преобразований звуковой линейной последовательности, которые были вызваны падением редуцированных.
Найти похожие
|
7.
|
Слободина, В. И. (учитель нач. классов 1-й категории).
Как сделать урок интересным? [Текст] : урок русского языка. II класс / В. И. Слободина // Начальная школа. - 2008. - N 2. - С. 17-19. - 1; Гласные и согласные звуки и буквы
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- школьники -- дети -- опыт работы -- 2 класс -- русский язык (образование) -- уроки русского языка -- мотивация обучения
Аннотация: Формирование положительных мотивов учения рассматривается на примере урока русского языка во 2-м классе. Тема урока: "Гласные и согласные звуки и буквы". (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
8.
|
Кирилина, Юлия Викторовна (учитель начальных классов).
Как сделать интересными уроки русского языка [Текст] / Ю. В. Кирилина // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 6. - С. 38-41 : рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- русский язык -- 3 класс -- развивающее обучение -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- согласные -- конспекты уроков -- уроки русского языка
Аннотация: Конспект урока русского языка в 3-м классе.
Найти похожие
|
9.
|
Петрова, Любовь Андреевна (профессор).
Тренировка гласных и согласных звуков [Текст] / Любовь Андреевна Петрова // Я вхожу в мир искусств. - 2010. - N 2. - С. 52-80 : 1 ил.
ББК 85.334
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Драматический театр
Кл.слова (ненормированные):
речевой аппарат -- тренинги -- дыхательные упражнения -- артикуляция -- дикция -- сценическая речь -- техника речи
Аннотация: Предлагаются упражнения для выработки правильной артикуляции при произнесении гласных и согласных звуков, помогающие добиться хорошего звучания голоса.
Найти похожие
|
10.
|
Тлатова, О. Р. (учитель).
Интегрированный урок русского и английского языков [Текст] : III класс / О. Р. Тлатова // Начальная школа. - 2009. - N 11. - С. 73-75 : рис. - 1; Удвоенные согласные в корне слова
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- 3 класс -- начальная школа -- младшие школьники -- дети -- обучение -- опыт работы -- уроки -- русский язык (образование) -- английский язык (образование) -- интегрированные уроки -- межпредметные связи -- удвоенные согласные
Аннотация: Ход интегрированного урока русского и английского языков для учеников 3-го класса. Тема урока: "Удвоенные согласные в корне слова". (Из опыта работы учителя).
Найти похожие
|
11.
|
Бурмистрович, Ю. Я.
Позиционные смягчения заднеязычных согласных в праславянском языке [Текст] / Ю. Я. Бурмистрович // Вопросы языкознания. - 2009. - N 5. - С. 90-113 : 2 табл. - Библиогр.: с. 111-113
. - ISSN 0373-658XББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Славянские языки
Кл.слова (ненормированные):
праславянский язык -- история языков -- согласные -- заднеязычные согласные -- смягчение согласного -- палатация -- палатализация
Аннотация: Обосновывается положение о том, что смягчений заднеязычных согласных, вызванных гласными переднего ряда, в истории праславянского языка было не три, а не менее семи, причем были они весьма неодинаковыми, а именно: две переходные палатации, одна непереходная палатация, две переходные палатализации и две непереходные палатализации.
Найти похожие
|
12.
|
Буржунов, Гарун Гаджикурбанович (д-р пед. наук).
Восприятие и воспроизведение твердых и мягких согласных русского языка через призму звуковых систем дагестанских (родных) языков [Текст] / Г. Г. Буржунов, Л. Э. Сагидова // Русская словесность. - 2010. - N 2. - С. 65-70 : табл. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст.
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26 + 81.01
Рубрики: Языкознание
Методика преподавания учебных предметов
Фонетика. Фонология
Образование. Педагогика--Россия--Дагестан
Кл.слова (ненормированные):
билингвизм -- дагестанские языки -- двуязычие -- звуковая интерференция -- мягкие согласные -- национально-русское двуязычие -- национальные школы -- нормированное произношение -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- русский язык -- твердые согласные -- фонетическая позиция -- фонологическое значение
Аннотация: О формировании русского произношения в дагестанской национальной школе.
Доп.точки доступа:
Сагидова, Лариса Эслафиловна (аспирант)
Найти похожие
|
13.
|
Великова, Людмила Викторовна.
Из учебника Л. В. Великовой "Русский язык" [Текст] / Л. В. Великова // Русская словесность. - 2010. - N 4. - С. 15-16. - Примеч.: с. 16
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
гласные буквы -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- правописание -- преподавание русского языка -- русский язык -- согласные буквы -- учебники
Аннотация: Глава из учебника по русскому языку.
Найти похожие
|
14.
|
Железнякова, Е. А. (кандидат педагогических наук, доцент).
Твердые и мягкие согласные в обучении детей мигрантов русскому произношению [Текст] / Е. А. Железнякова // Начальная школа. - 2011. - N 8. - С. 25-28. - Библиогр.: с. 28 (5 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальные классы -- школьники -- твердые согласные -- мягкие согласные -- русский язык (образование) -- дети-мигранты -- инофоны -- русское произношение
Аннотация: Приводятся примеры упражнений для выработки навыков произношения твердых и мягких согласных у детей, слабо владеющих русским языком и изучающих его на начальном этапе.
Найти похожие
|
15.
|
Касаткин, Л. Л.
Экспедиция в Молдавию [Текст] / Л. Л. Касаткин // Русский язык в научном освещении. - 2011. - № 1 (21). - С. 293-296
. - ISSN 1681-1062ББК 81.05
Рубрики: Языкознание--Молдавия--Куничи, село, 21 в.; 18 в.
Диалектология
Кл.слова (ненормированные):
экспедиции -- диалектные зоны -- твердые согласные -- говоры -- диалекты -- ударные слоги -- фонетика
Аннотация: Об особенностях говора с. Куничи.
Доп.точки доступа:
Тудосе \в. И.\
Найти похожие
|
16.
|
Колесникова, Е. В.
Экспедиция в Луганскую область Украины [Текст] / Е. В. Колесникова // Русский язык в научном освещении. - 2011. - № 1 (21). - С. 296-298
. - ISSN 1681-1062ББК 81.05
Рубрики: Языкознание--Украина--Луганская область--Городище, село, 21 в.; 18 в.
Диалектология
Кл.слова (ненормированные):
диалектные зоны -- экспедиции -- юго-западная диалектная зона -- говоры -- лексика -- экспедиционные материалы -- мягкие согласные -- грамматические системы -- словообразование
Аннотация: О Юго-Западной диалектной зоне.
Найти похожие
|
17.
|
Комякова, Галина Васильевна (доцент).
Работа над согласными звуками [Текст]. Гл. 2. Работа над дикцией в процессе овладения сценическим словом / Галина Васильевна Комякова // Я вхожу в мир искусств. - 2012. - № 3. - С. 70-105. - Библиогр. в сносках
ББК 85.334
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Драматический театр
Кл.слова (ненормированные):
сценическая речь -- разговорная речь -- культура речи -- техника речи -- риторика -- дикция -- речевой аппарат -- речевые тренинги -- артикуляция -- артикуляционная гимнастика -- согласные звуки -- чтецы -- любительские театры -- методические пособия
Аннотация: Предлагается комплекс приемов и тренировочных упражнений для работы над произнесением согласных звуков.
Найти похожие
|
18.
|
Комякова, Галина Васильевна (доцент).
Исправление дефектного произнесения согласных в изолированном виде [Текст]. Гл. 3. Исправление речевых недостатков / Галина Васильевна Комякова // Я вхожу в мир искусств. - 2012. - № 3. - С. 120-138. - Библиогр. в сносках
ББК 85.334
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Драматический театр
Кл.слова (ненормированные):
сценическая речь -- разговорная речь -- культура речи -- техника речи -- риторика -- дикция -- речевой аппарат -- речевые тренинги -- речевые дефекты -- дефекты речи -- согласные звуки -- артикуляция -- артикуляционная гимнастика -- чтецы -- любительские театры -- методические пособия
Аннотация: Предложены упражнения для исправления речевых дефектов, связанных с произнесением согласных звуков.
Найти похожие
|
19.
|
Комякова, Галина Васильевна (доцент).
Включение исправляемых звуков в речевой поток [Текст]. Гл. 3. Исправление речевых недостатков / Галина Васильевна Комякова // Я вхожу в мир искусств. - 2012. - № 3. - С. 138-140. - Библиогр. в сносках
ББК 85.334
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Драматический театр
Кл.слова (ненормированные):
сценическая речь -- разговорная речь -- культура речи -- техника речи -- риторика -- дикция -- речевой аппарат -- речевые тренинги -- речевые дефекты -- дефекты речи -- согласные звуки -- гласные звуки -- артикуляция -- артикуляционная гимнастика -- чтецы -- любительские театры -- методические пособия
Аннотация: Приводятся приемы, позволяющие после усвоения произнесения дефектных звуков в изолированном виде перейти к их произнесению в сочетании с гласными звуками.
Найти похожие
|
20.
|
Мисаренко, Галина Геннадьевна (кандидат педагогических наук).
Технология обучения фонемному анализу [Текст] : (изучение согласных звуков и звукового состава букв я, е, Ё, ю) / Г. Г. Мисаренко // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - № 9. - С. 44-48 : рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало в № 6-8
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- начальная школа -- технология обучения -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- согласные звуки -- гласные звуки -- фонемный анализ -- звуковой состав
Аннотация: Изучение согласных звуков и букв я, е, Ё, ю.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный