Поисковый запрос: (<.>K=социальный опыт<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Флиер, Андрей Яковлевич. Антропология культуры [Текст] / А. Я. Флиер> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусства. - 2004. - N 2. - С. 5-26. - Библиогр.: 20 назв.
Кл.слова (ненормированные): социальный опыт -- рефлексия социального опыта -- интерпретация социального опыта -- межпоколенная трансляция -- культурно-историческая специфика общества
Найти похожие
|
2.
|
Соколова, А. А. (канд. филос. наук). Генезис ментальности [Текст] / А. А. Соколова> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 2. - С. . 7-11. - Библиогр. в примеч.
ББК 71.04 Рубрики: Культура--Структура, морфология культуры Кл.слова (ненормированные): ментальность -- менталитет -- социальный опыт Аннотация: О происхождении и формировании ментальности.
Найти похожие
|
3.
|
Лаптев, Ю. К. Общество, продуцирующее культуру [Текст] / Ю. К. Лаптев> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 17-20. - Библиогр. в примеч.
ББК 71.0 Рубрики: Культурология Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): культура -- общество -- социальный опыт Аннотация: Процесс становления и развития кульуры общества.
Найти похожие
|
4.
|
Кимберг, А. Н. Субъект в мире контекста [Текст] / А. Н. Кимберг> // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 7-13. - Библиогр. в сносках
ББК 74.00 Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): социализация -- текст -- контекст -- среда -- обучающая среда -- конструирование среды -- обучение средой -- личность -- личностное знание -- знание -- контекстуальное знание -- субъект -- социальный опыт -- передача опыта -- опыт Аннотация: О проблеме освоения новыми поколениями социального опыта и знаний при процессах, противодействующих прямой и непосредственной передаче опыта.
Найти похожие
|
5.
|
Забрамная, С. Д. (канд. пед. наук). Психолого-педагогическая дифференциация детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью [Текст] / С. Д. Забрамная, Т. Н. Исаева> // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 1. - С. 49-53 : табл. - Библиогр.: с. 53
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети -- речь -- мышление -- специальное образование -- восприятие -- дифференциальная диагностика -- физическое развитие -- коррекционная педагогика -- социальный опыт -- умственная отсталость -- память -- психологические характеристики -- интеллектуальная недостаточность -- бытовые навыки -- интеллектуальные нарушения -- способность к обучению -- двигательная сфера Аннотация: Наглядно представлены сравнительные психолого-педагогические характеристики детей с разной степенью умственной отсталости.
Доп.точки доступа: Исаева, Т. Н. (канд. пед. наук) Найти похожие
|
6.
|
Смирнова, Н. Игровое сообщество дошкольников [Текст] : социокультурный проект / Н. Смирнова> // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 1. - С. 35-39
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- игра -- игровое сообщество -- теории игры -- игровая деятельность -- социальный опыт -- социализация дошкольников -- социальные чувства -- организация игры Аннотация: Игру можно рассматривать с разных позиций. Автор статьи предлагает взглянуть на основной вид деятельности детей дошкольного возраста с точки зрения формирования игрового сообщества, позволяющего развить эмпатию, дружескую привязанность как основу более сложных социальных чувств.
Найти похожие
|
7.
|
Калита, С. П. (канд. филос. наук, доц.; Рос. ун-т дружбы народов). Трансляция социального опыта в образовательном процессе на фоне культурологической компетенции [Текст] / С. П. Калита> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 1. - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49 (2 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Организация образования Кл.слова (ненормированные): компетентность -- образовательный процесс -- развитие личности -- социальный опыт -- самореализация -- коммуникативная компетентность -- коммуникации -- культурология Аннотация: Современное общество формирует новую систему ценностей, в которой обладание знаниями, умениями и навыками является необходимым, но далеко не достаточным результатом образования. Современный специалист должен ориентироваться в информационных потоках, обладать такими качествами, как универсальность мышления, динамизм, мобильность. Формирование компетентности студентов может рассматриваться как выход из проблемной ситуации, возникшей из-за противоречия между необходимостью обеспечивать качество образования и невозможностью решить эту задачу традиционным путем за счет увеличения объема информации, подлежащей усвоению.
Найти похожие
|
8.
|
Чичварина, Татьяна (старший научный сотрудник). Детские конфликты и усвоение социального опыта [Текст] / Татьяна Чичварина> // Народное образование. - 2009. - N 7. - С. 218-223
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): детские конфликты -- младшие школьники -- конфликтные ситуации -- социальный опыт Аннотация: О том как сделать конфликтную ситуацию способом социализации и сформировать гармоничные межличностные отношения в классном коллективе.
Найти похожие
|
9.
|
Башарина, Т. А. Игровые технологии как средство формирования социальной компетентности дошкольников [Текст] / Т. А. Башарина> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 2. - С. 14
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): игры -- игровая деятельность -- игровые технологии -- социальная компетентность -- компетентность -- социальный опыт -- социальные контакты -- межличностные отношения -- взаимоотношения -- окружающая среда -- окружающий мир -- дети дошкольного возраста -- дошкольники Аннотация: О влиянии игры на формирование и накопление ребенком социального опыта межличностных отношений и взаимодействия с окружающим миром в целом.
Найти похожие
|
10.
|
Шкуричева, Н. А. (кандидат педагогических наук, докторант). Субкультуры в социальном опыте младших школьников [Текст] / Н. А. Шкуричева> // Начальная школа. - 2011. - N 7. - С. 18-23. - Библиогр.: с. 23 (6 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.2 + 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- социальный опыт -- субкультуры (педагогика) -- личный опыт -- реперы -- панки -- аниме -- готы -- хиппи -- эмо -- младшие школьники Аннотация: Личный опыт в младшем школьном возрасте в процессе социального восприятия. Отношение к многообразным субкультурам - совокупностям социально-психологических признаков (норм, ценностей, стереотипов), влияющих на стиль жизни и мышление отдельных групп людей и позволяющих им осознать и утвердить себя в качестве "мы".
Найти похожие
|
11.
|
Соловцова, Э. И. (кандидат педагогических наук; профессор). Формирование социального опыта младших школьников в процессе обучения иностранному языку [Текст] / Э. И. Соловцова, Ю. А. Бухарова> // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 6. - С. 21-28. - Библиогр.: с. 28 (4 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- личностный опыт -- младшие школьники -- социализация -- социально-ролевые игры -- социальный опыт -- социум -- стандарты второго поколения Аннотация: В статье описан один из путей использования междисциплинарного характера содержания учебного предмета "Иностранный язык" для раскрытия его социализирующего потенциала в целях формирования социального опыта младших школьников на начальной ступени общего образования.
Доп.точки доступа: Бухарова, Ю. А. Найти похожие
|
12.
|
Ариян, М. А. (профессор). Механизмы и условия социального развития студентов средствами иностранного языка [Текст] = Mechanisms and conditions of students` social development by means of a foreign language / М. А. Ариян> // Высшее образование в России. - 2011. - N 5. - С. 124-128. - Библиогр.: с. 128 (4 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- социальное развитие студентов -- студенты -- социальный опыт -- социально-коммуникативная деятельность -- рефлексия Аннотация: Рассматриваются механизмы и условия социального развития студентов в ходе обучения иностранным языкам в вузе.
Найти похожие
|
13.
|
Маркова, И. А. (учитель начальных классов). Проектная деятельность - один из факторов формирования социального опыта школьника [Текст] / И. А. Маркова, Е. Н. Видяшева> // Начальная школа. - 2011. - N 11. - С. 74-76. - Библиогр.: с. 76
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- опыт работы -- универсальные учебные действия -- проектная деятельность (образование) -- социальный опыт -- социальные проекты (образование) Аннотация: О коллективном социально значимом проекте как факторе формирования социального опыта ученика. В качестве примера приводится работа над проектом "Мир добрых волшебников". (Из опыта работы учителей начальных классов).
Доп.точки доступа: Видяшева, Е. Н. (учитель начальных классов) Найти похожие
|
14.
|
Данькова, Е. Н. Формирование отвественности у старших дошкольников [Текст] / Е. Н. Данькова> // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 5. - С. 75-78. - Библиогр.: с. 78 (8 назв. ). - Подстроч. примеч.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.1 Рубрики: Дошкольная педагогика Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): формирование отвественности -- воспитание дошкольников -- отвественность -- социальная ориентация -- ДОУ -- детские дошкольные учреждения -- социальный опыт -- старший дошкольный возраст -- дошкольники Аннотация: О процессе формирования основ ответственности у детей дошкольного возраста.
Найти похожие
|
15.
|
Васев, Д. В. (старший преподаватель кафедры сценической речи Пермского государственного института искусства и культуры). Исследование влияния культуры чтения на обучение и развитие молодежи [Текст] / Д. В. Васев> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 6. - С. 89-93
. - ISSN 0321-0383ББК 71.0 Рубрики: Культурология--Россия, 21 век первая пол. Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): художественное чтение -- классическая литература -- вузы -- социальный опыт -- культурная среда -- студенты -- чтение -- самостоятельное чтение -- речевая культура -- эстетическое восприятие -- культура речи Аннотация: Рассмотрена проблема потери интереса молодежи к чтению, показаны последствия этого явления. Выяснена возможность возрождения у молодежи интереса к самостоятельной работе с книгой.
Найти похожие
|
16.
|
Зарецкая, И. И. Социальный опыт как источник становления патриотического сознания детей и молодежи [Текст] / И. И. Зарецкая> // Воспитание школьников. - 2015. - № 6. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (6 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- патриотическое воспитание -- воспитание патриотизма -- дети -- патриотизм -- любовь к Родине -- социальный опыт -- патриотическое сознание -- школьники -- ученики -- учащиеся -- молодежь -- гражданская идентификация -- этническая идентификация -- историческая память -- принцип персонификации -- воспитательная работа -- формы воспитания -- гражданско-патриотическое воспитание -- гражданственность -- воспитание гражданственности -- культурное наследие -- историческое наследие -- гражданская идентичность -- семья -- общество -- государство -- уважение Аннотация: Проблемы формирования патриотического сознания у детей и молодежи, выработки у них целостного мировоззрения гражданской идентичности, уважения к семье, обществу, государству, к культурному и историческому наследию страны.
Найти похожие
|
17.
|
Рожков, Михаил Иосифович (главный научный сотрудник; профессор; доктор педагогических наук). Как сформировать способность преодолевать трудности? [Текст] / Михаил Иосифович Рожков> // Народное образование. - 2015. - № 7. - С. 139-142. - Библиогр. в сносках
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): социальное воспитание -- социальное закаливание -- имитационное моделирование -- школьники -- социальный иммунитет -- преодоление трудностей -- социальный опыт Аннотация: О социальном воспитании и социальном закаливании школьников.
Найти похожие
|
18.
|
Черняева, Т. Н. Социализация детства: образовательный контекст [Текст] / Т. Н. Черняева, Е. В. Преображенская> // Социальная педагогика. - 2015. - № 4. - С. 76-83
ББК 74.6 Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): индивидуализация -- метапредметность -- детство -- социальные компетенции -- социальный опыт -- социальная успешность Аннотация: Социализация как значимый процесс в образовательном пространстве детства.
Доп.точки доступа: Преображенская, Е. В. Найти похожие
|
19.
|
Вершинина, Е. В. Социальный театр как форма профилактики негативных социальных явлений в подростковой среде [Текст] / Е. В. Вершинина> // Воспитание школьников. - 2016. - № 2. - С. 31-34
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): социальный театр -- театр -- дети -- подростки -- опыт работы -- школьники -- ученики -- учащиеся -- негативные социальные явления -- подростковая среда -- социальный опыт -- факторы риска -- выбор подростка -- воспитание театром -- мировоззрение подростков -- формирование мировоззрения -- эстетический вкус -- формирование эстетического вкуса -- активность детей Аннотация: Возможности социального театра как формы профилактики негативных социальных явлений в подростковой среде.
Найти похожие
|
20.
|
Дахин, А. Н. (доктор педагогических наук; профессор; главный научный сотрудник). Проектирование без понятий слепо, а компетентность без содержания пуста [Текст] / А. Н. Дахин> // Педагогика. - 2017. - № 6. - С. 18-24. - Библиогр.: с. 24 (8 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): бихевиоризм -- системно-деятельностный подход -- стандарты образования -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- общее образование -- образовательная деятельность -- системно-деятельностное обучение -- универсальные учебные действия -- школьники -- компетентность -- образовательная компетентность -- социальный опыт -- познавательная деятельность -- способы деятельности -- эмоционально-ценностные отношения -- воспитание -- ценности воспитания -- творческая деятельность -- проектирование стандартов образования Аннотация: В статье рассматриваются вопросы содержательного наполнения педагогической категории "компетентность" на основе требований ФГОС. Проведен анализ перечня универсальных учебных действий, необходимых школьникам при системно-деятельностном обучении.
Найти похожие
|
|
|