Поисковый запрос: (<.>K=стандарты общего образования<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Разумова, Елена.
Стандартизация образования - одна из болевых точек образовательной политики [Текст] / Елена Разумова // Российское образование. - 2008. - N 4. - С. 42-49
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- стандартизация образования -- образовательные стандарты -- новые образовательные стандарты -- стандарты общего образования -- вариативность образования
Аннотация: Введение стандартов в образование, весьма спорный на момент возникновения идеи и такой необходимый в настоящее время, кардинально меняет образовательные условия. Одна из важнейших функций стандарта в том, чтобы, определив обязательный минимум содержания образования, создать возможности для расширения его вариативности.
Найти похожие
|
2.
|
Куркин, Евгений (канд. пед. наук).
Судьба образовательного стандарта: что дальше, каким ему быть? [Текст] / Евгений Куркин // Российское образование. - 2008. - N 4. - С. 50-57
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- образовательные стандарты -- стандарты общего образования -- новые образовательные стандарты -- качество общего образования
Аннотация: О судьбе многострадальных государственных стандартов. Тема государственных образовательных стандартов очень актуальна. До сих пор ни один вариант стандартов полностью не опубликован. Общество ждет широкого их обсуждения. Понятно и другое: стандарт не может быть разработан раз и навсегда, он требует постоянного обновления и совершенствования. Дело это трудное, но необходимое.
Найти похожие
|
3.
|
Дронов, В. П. (д-р геогр. наук, проф.).
Новый стандарт общего образования - идеологический фундамент российской школы [Текст] / В. П. Дронов, А. М. Кондаков // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 22-26
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- стандарты общего образования -- образовательные стандарты -- общее образование -- модернизация образования -- новый стандарт -- образовательная система -- требования -- выпускники -- портрет будущего выпускника -- школьное образование -- идеологические задачи образования -- учебные предметы -- идеологическое ядро
Аннотация: В статье раскрывается значение нового стандарта общего образования как инструмента модернизации страны, консолидации общества, реализации государственной политики, развития личности. Определяются новые подходы к формированию обновленного содержания общего образования.
Доп.точки доступа:
Кондаков, А. М. (д-р пед. наук)
Найти похожие
|
4.
|
Дронов, В. П. (д-р геогр. наук, проф.).
"Фундаментальное ядро" - содержательная основа для разработки примерных программ по учебным предметам общего образования [Текст] / В. П. Дронов // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 36-40
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- образовательные стандарты -- школьное образование -- содержание образования -- общее образование -- стандарты общего образования -- фундаментальное ядро -- культурологический подход -- универсальные учебные действия -- требования -- образовательная система
Аннотация: В новой Концепции стандартов общего образования сформулирована принципиально новая методологическая концепция отбора содержания образования. Она получила название "Фундаментальное ядро содержания общего образования". Благодаря этому появилась возможность обосновать и организовать весь комплекс работ, связанных с отбором содержания.
Найти похожие
|
5.
|
Дронов, В. П. (д-р геогр. наук ; чл. -корр РАО).
Новый стандарт общего образования - идеологический фундамент российской школы [Текст] / В. П. Дронов, А. М. Кондаков // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 10. - С. 43-46
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- стандарты общего образования -- образовательные стандарты -- новый стандарт -- образовательная система -- общее образование -- модернизация образования -- требования -- выпускники -- портрет будущего выпускника -- школьное образование -- идеологические задачи образования -- учебные предметы -- идеологическое ядро
Аннотация: Раскрывается значение нового стандарта общего образования как инструмента модернизации страны, консолидации общества, реализации государственной политики, развития личности. Определяются новые подходы к формированию обновленного содержания общего образования.
Доп.точки доступа:
Кондаков, А. М. (д-р пед. наук ; чл. -корр. РАО)
Найти похожие
|
6.
|
Водянский, Алексей (канд. пед. наук).
Стандарты общего образования: стратегия и тактика нововведения [Текст] / Алексей Водянский // Российское образование. - 2009. - N 5. - С. 24-27
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
стандартизация -- стандарты -- стандарты общего образования -- образовательные стандарты -- качество образования -- оценка качества образования -- учебные планы -- стандарты второго поколения -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен
Аннотация: Вопрос о стандартах сегодня актуален не только для системы образования, но и для общества в целом. Отсутствие стандарта не позволяет сформировать единое образовательное пространство, сдерживает социальную мобильность. Одна из основных задач модернизации школы - обновление целей и содержания общего образования, приведение его в соответствие с современными требованиями.
Найти похожие
|
7.
|
Романов, Алексей.
ЕГЭ как феномен национальной экономико-правовой безопасности [Текст] / Алексей Романов, Анна Филипповская // Российское образование. - 2009. - N 5. - С. 29-32
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
государственная безопасность -- национальная безопасность -- нормы права -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- стандарты -- стандартизация -- стандарты общего образования -- образовательное право -- образовательные отношения
Аннотация: С внедрением ЕГЭ становится востребованным и новый подход к стандарту общего образования: он должен включать только то, что может "осилить" школьник сегодняшнего дня - с его реальными физическими, психологическими, интеллектуальными возможностями. Рассмотрев "плюсы" и "минусы" внедрения ЕГЭ в России, можно сделать вывод, что ЕГЭ как феномен национальной экономико-правовой безопасности может начать выполнять эту роль при условии дальнейшего поиска сбалансированности интересов каждого из участников образовательных отношений.
Доп.точки доступа:
Филипповская, Анна
Найти похожие
|
8.
|
Ковалева, Галина Сергеевна (кандидат педагогических наук).
Стандарт общего образования второго поколения: новые идеи в оценке образовательных результатов [Текст] / Галина Сергеевна Ковалева, Ольга Борисовна Логинова // Народное образование. - 2010. - N 5. - с. 144-153.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные результаты -- качество образования -- портфолио -- индивидуальные образовательные достижения -- стандарты общего образования
Аннотация: Об организации системы оценок достижений требований стандарта общего образования и о динамике индивидуальных образовательных достижений.
Доп.точки доступа:
Логинова, Ольга Борисовна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
9.
|
Кара-Мурза, С. Г.
Пора создавать школу в катакомбах? [Текст] : (приведена в сокращении) / С. Г. Кара-Мурза // Совет ректоров. - 2011. - N 2. - С. 78-80
. - ISSN 1997-6119ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- стандарты -- стандарты общего образования -- образовательные стандарты общего образования
Аннотация: Автор, известный российский ученый, профессор С. Г. Кара-Мурза высказывает свое мнение об образовательном стандарте общего образования, считая его неприемлемым для российского образования.
Найти похожие
|
10.
|
Ильченко, В. Р. (профессор).
Модернизация содержания образования как национальная проблема [Текст] / В. Р. Ильченко, К. Ж. Гуз // Педагогика. - 2011. - N 4. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (10 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Украина--Россия
Кл.слова (ненормированные):
содержание образования -- модернизация содержания образования -- образ мира -- жизнеутверждающий образ мира -- формирование образа мира -- учащиеся -- школы (образование) -- стандарты нового поколения -- стандарты общего образования -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- начальное образование -- стандарты начального образования -- образовательные модели -- школьное образование
Аннотация: В статье в связи с разработкой государственных образовательных стандартоввторого поколения поднимается проблема влияния фактологического и целостного содержания образования на понимание, здоровье, интеллект, образ мира молодых поколений и долговечность нации.
Доп.точки доступа:
Гуз, К. Ж. (доктор педагогических наук)
Найти похожие
|
11.
|
Миронова, Ольга Александровна (аспирантка Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского).
Федеральный государственный образовательный стандарт как основа развития компетентностного подхода в образовании [Текст] / О. В. Миронова // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 3, ч. 1. - С. 31-34. - Библиогр.: с. 34 (9 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- образовательные стандарты -- стандарты общего образования -- стандарты основного общего образования -- школьное образование -- общее образование -- федеральные государственные образовательные стандарты -- компетентностный подход
Аннотация: Представлен анализ содержания Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Материал статьи основан на детальном анализе целей разработки нового стандарта и современных требований к результатам освоения основной образовательной программы. Особое внимание уделено раскрытию понятия "компетентностный подход в образовании".
Найти похожие
|
12.
|
Баранов, Г. П. (проректор).
О региональном содержании биологического образования [Текст] / Г. П. Баранов // Биология в школе. - 2011. - N 5. - С. 28-33 : 2 табл. - Библиогр.: с. 33 (4 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Магаданская область
Кл.слова (ненормированные):
федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- стандарты общего образования -- региональное образование -- биологическое образование -- региональное содержание биологического образования -- школьное биологическое образование -- биологическое краеведение -- региональные компоненты образования -- качество биологического образования -- отбор содержания -- основные образовательные программы -- стандарты второго поколения -- образовательные модели
Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования регионального содержания биологического образования и возможности его реализации при введении федеральных государственных стандартов общего образования.
Найти похожие
|
13.
|
Куркин, Е. Б. (кандидат педагогических наук).
Выбор предметов - камень преткновения нового стандарта [Текст] / Е. Б. Куркин // Школьные технологии. - 2011. - N 4. - С. 119-123. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- стандарты общего образования -- содержание образования -- школьные предметы -- стандарты второго поколения -- функции школы -- выбор предметов -- варианты обучения -- проекты школ -- организационно-деятельностные игры -- вариативное образование -- школы выбора предметов -- реальные школы -- организация учебного процесса -- старшеклассники
Аннотация: В статье описан опыт работы школы старшеклассников с выбором предметов в г. Урае Тюменской области.
Найти похожие
|
14.
|
Богуславский, М. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Программа социокультурной модернизации российского образования М. В. Ломоносова [Текст] / М. В. Богуславский // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 40-49. - Библиогр.: с. 49 (14 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 18 в.
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- педагогические взгляды -- развитие педагогики -- отечественная педагогика -- историко-педагогическое изучение -- ломоносоведение -- педагогическое ломоносоведение -- развитие школы -- развитие педагогики -- программы развития -- социокультурная модернизация -- модернизация образования -- модели модернизации образования -- социокультурные проекты -- образовательные проекты -- образовательные институты -- социокультурные образовательные институты -- академии наук -- университеты -- формирование гражданской идентичности -- гражданская идентичность -- демократизм образования -- общее среднее образование -- система образования -- стандарты общего образования -- требования к учителям -- учителя
Аннотация: В статье раскрывается суть Ломоносовского периода в истории отечественной педагогики, отношение к которому на протяжении веков было неоднозначным.
Доп.точки доступа:
Ломоносов, Михаил Васильевич (русский просветитель; ученый-естествоиспытатель ; 1711-1765) \м. В.\; Петербургская Академия наукРоссийская академия наук; Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова
Найти похожие
|
15.
|
Левитан, Е. П.
Удручающие данные опросов ВЦИОМ [Текст] / Е. П. Левитан // Педагогика. - 2011. - N 9. - С. 124-125
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общественное мнение -- изучение общественного мнения -- опросы -- проекты стандартов -- стандарты общего образования -- государственные стандарты -- образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- астрономическое образование -- школьное образование
Аннотация: В статье речь идет о необходимости восстановления активно разрушаемого школьного астрономического образования.
Доп.точки доступа:
Всероссийский центр изучения общественного мнения; ВЦИОМ
Найти похожие
|
16.
|
Чернобай, Е. В.
Управление введением ФГОС [Текст] / Е. В. Чернобай, М. Н. Гоглова // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2011. - N 11. - С. 14-19. - Прил.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- образовательные учреждения -- советы -- стандарты общего образования -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Основные направления деятельности образовательного учреждения по введению ФГОС: нормативно-правовое обеспечение, финансово-экономическое сопровождение, кадровая политика. Положение о совете по введению новых ФГОС общего образования.
Доп.точки доступа:
Гоглова, М. Н.
Найти похожие
|
17.
|
Калинова, Г. С. (кандидат педагогических наук).
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования и содержание обучения биологии [Текст] / Г. С. Калинова // Биология в школе. - 2012. - № 5. - С. 29-37. - Примеч. в сносках
ББК 74.26 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- стандарты общего образования -- биологическое образование -- социализация обучаемых -- биологическая грамотность -- метапредметные результаты -- предметные результаты -- предметные требования -- личностные универсальные действия -- уровень подготовки -- программы по биологии -- образовательные модели
Аннотация: О биологическом образовании в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Найти похожие
|
18.
|
Ларюшкин, Сергей Александрович (преподаватель).
Государственно-общественное управление образованием в условиях внедрения ФГОС: правовой аспект [Текст] / Сергей Александрович Ларюшкин // Народное образование. - 2012. - № 10. - С. 79-82
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
стандарты общего образования -- образовательные программы -- государственно-общественное управление образованием -- федеральные законы
Аннотация: О стандарте общего образования.
Найти похожие
|
19.
|
Метлик, И. В. (доктор педагогических наук).
Развитие воспитательного компонента общего образования [Текст] / И. В. Метлик // Педагогика. - 2013. - № 5. - С. 24-35. - Библиогр.: с. 34-35 (10 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- система общего образования -- воспитание -- школьники -- воспитательный компонент -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- стандарты общего образования -- гуманитарное образование -- религиозно-нравственное образование -- учебные предметы -- социальные институты -- социальное партнерство -- школьное самоуправление -- субъекты воспитания -- программы (образование) -- программно-методические материалы -- примерные программы воспитания -- единая программа воспитания
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы развития воспитательного компонента общего образования в России в контексте современных социокультурных условий, динамике общественных потребностей и приоритетов государственной политики.
Найти похожие
|
20.
|
Гоглова, М. Н. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая лабораторией стандартов общего образования).
Педагогические риски в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта общего образования [Текст] / М. Н. Гоглова // Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С. 3-11. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- федеральные стандарты -- государственные стандарты -- общее образование -- стандарты общего образования -- педагогические риски -- введение ФГОС -- инновационная деятельность -- антирисковые программы -- методы анализа рисков -- методы прогнозирования рисков -- профилактика педагогических рисков
Аннотация: Автор в статье делает попытку прогнозирования возможных педагогических рисков, связанных с введением ФГОС в образовательные организации.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный