Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=учебно-исследовательские задания<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Ворванина, И. В. (аспирант).
    Использование информационных технологий в самостоятельной работе учащихся [Текст] / И. В. Ворванина // Педагогика. - 2016. - № 9. - С. 118-120 . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
НИТ -- новые информационные технологии -- учебный процесс -- компьютеры -- школьники -- самостоятельная работа -- математика (образование) -- программные средства -- пакеты программ -- графические программы -- учебно-исследовательские задания
Аннотация: В статье рассматриваются функциональные возможности программных средств, которые целесообразно использовать в процессе обучения, в том числе в ходе самостоятельной деятельности учащихся.


Найти похожие

2.


    Корчажкина, Ольга Максимовна (кандидат технических наук; старший научный сотрудник).
    Стратегия выполнения проблемных заданий в ходе учебно-познавательной деятельности [Текст] = Strategy of doing problem tasks in the course of educational and cognitive activity / О. М. Корчажкина // Педагогика. - 2019. - № 6. - С. 67-77. - Библиогр.: с. 76-77 (8 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
учебно-познавательная деятельность -- проблемные задания -- научно-исследовательские задания -- учебно-исследовательские задания -- учебно-познавательные задания -- примеры заданий
Аннотация: В статье обсуждается стратегия выполнения проблемных заданий в ходе учебно-познавательной деятельности учащихся средней школы. Основное внимание уделено работе с их формулировкой с целью выделения проблемы, решение которой необходимо найти. Представлен алгоритм выполнения таких заданий с целью усвоения нового знания, охарактеризованы этапы творческой деятельности, осуществляемой учеными-исследователями; приводятся их примеры из различных предметных областей школьной программы.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)