Поисковый запрос: (<.>K=фонематический слух<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19 |
1.
|
Киппер, Т. И. (логопед высш. категории). Учимся различать звуки речи [Текст] : советы логопеда / Т. И. Киппер> // Начальная школа. - 2007. - N 8. - С. . 69-71
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- опыт работы -- логопедические упражнения -- звуки речи (образование) -- фонематический слух Аннотация: Приводятся игры и упражнения на развитие фонематического слуха у детей.
Найти похожие
|
2.
|
Виньков, Ю. В. В каждом слове - частица души [Текст] : (об индивидуально-личностных факторах порождения речи) / Ю. В. Виньков> // Русский язык в школе. - 2006. - N 3. - С. . 99-105. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ББК 83.7 + 88.3 Рубрики: Литературоведение--Ораторское искусство Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): культура речи -- психолингвистика -- речь -- красноречие -- риторика -- порождение речи -- эмпатия -- порог чувствительности -- фонематический слух -- речемыслительная деятельность -- учащиеся Аннотация: О врожденных свойствах психики, характеризующих красноречивого от природы человека.
Найти похожие
|
3.
| 372.8 Б 94
Бушуева Л. С. (канд. пед. наук). Игра как средство развития фонематического слуха [Текст] / Бушуева Л. С.> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 3. - С. 38-42. - Библиогр.: с. 42 (3 назв. ). - Ил.: рис.
. - ISSN 5-85939-1ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- младшие школьники -- русский язык -- уроки -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- игры -- игровые занятия -- фонематический слух -- слуховые упражнения Аннотация: На уроках обучения грамоте с целью развития фонематического слуха используются слуховые упражнения - игры.
Доп.точки доступа: Людмила Станиславовна; Магнитогорский гос. ун-т Найти похожие
|
4.
|
Шестакова, Наталья Алексеевна (доцент каф. русского языка и методики его преподавания Брянского гос. ун-та). Для чего ребенку фонематический слух? [Текст] / Н. А. Шестакова, Т. В. Кулюкина> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 9. - С. 34-38. - Библиогр.: с. 38 (5 назв. )
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- русский язык -- обучение чтению -- младшие школьники -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- фонемы -- обучение грамоте -- фонематический слух -- орфограммы -- ОПО -- опознавательный признак орфограммы -- звук речи -- фонологические законы Аннотация: О применении фонологических законов в практической деятельности учителя.
Доп.точки доступа: Кулюкина, Татьяна Васильевна (ст. преподаватель каф. русского языка и методики его преподавания Брянского гос. ун-та) Найти похожие
|
5.
|
Панфилова, Ирина (логопед). Развитие речи [Текст] / Ирина Панфилова> // Социальная защита. - 2008. - N 4 (192)
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): методики -- упражнения -- дошкольники -- логопеды -- фонематический слух -- речевое дыхание Аннотация: Упражнения для детей с синдромом Дауна, испытывающих трудности с правильным произношением звуков речи.
Найти похожие
|
6.
|
Белоус, Е. Развитие речи и фонематического слуха в театрально-игровой деятельности [Текст] / Е. Белоус> // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 7. - С. 66-70. - Библиогр.: с. 70 (8 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- развитие речи -- речь дошкольников -- фонематический слух -- фонематическое восприятие -- театрально-игровая деятельность -- речевая среда -- речевые умения -- речевое творчество -- дидактические игры -- конспекты дидактических игр Аннотация: Использование театрально-игровых приемов на занятиях по развитию речи рассматривается как метод разностороннего развития и более качественной подготовки детей к школе. Эффективность этого метода подчеркивается путем сопоставления возрастных психологических особенностей восприятия речи и речевого творчества дошкольников.
Найти похожие
|
7.
|
Белоус, Е. Н. (ассистент каф. нач. и дошк. образования). Развитие фонематического слуха как фактора орфографического навыка [Текст] / Е. Н. Белоус> // Начальная школа. - 2010. - N 10. - С. 30-33. - Библиогр.: с. 33
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- школьники -- дети -- начальные классы -- начальное обучение -- русский язык (образование) -- методика преподавания русского языка -- фонематический слух -- орфографические навыки -- акустические умения -- фонематические умения -- фонематические диктанты Аннотация: О работе по развитию фонематического слуха младших школьников при обучении русскому языку. Приводятся задания на развитие акустических фонематических умений и фонематический диктант.
Найти похожие
|
8.
|
Мухина, В. В. Играя, развиваем. Игра как средство повышения грамотности учащихся [Текст] / В. В. Мухина> // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 1 (37). - С. 67-70. - Библиогр.: с. 70 (5 назв. )
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): логопедия -- школьники -- старшие дошкольники -- письмо -- чтение -- игровые упражнения -- повышение грамотности -- фонематический слух -- зрительное восприятие -- пространственные представления -- слуховое внимание -- зрительное внимание -- слухоречевая память -- зрительная память Аннотация: Автор статьи предлагает игры для детей школьного и старшего дошкольного возраста, которые помогут повысить их грамотность.
Найти похожие
|
9.
|
Сухова, О. В. Нейропсихологический подход к предупреждению нарушений письменной речи у детей со стертой дизартрией [Текст] / О. В. Сухова> // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 79-89. - Библиогр.: с. 89 (13 назв. )
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети -- стертая дизартрия -- ВПФ -- высшие психические функции -- речевые нарушения -- письменная речь -- нейропсихологическая диагностика -- исследования -- зрительный гнозис -- оптико-пространственные представления -- мелкая моторика -- зрительная память -- слуховая память -- межполушарные связи -- фонематический слух -- артикуляция -- звукопроизношение -- обучение грамоте -- звукобуквенный анализ -- звукобуквенный синтез -- активный словарь -- задания -- эксперименты Аннотация: О нейропсихологическом подходе к решению вопросов диагностики стертой дизартрии, который дает возможность на ранних этапах выявить нарушения речевых и неречевых функций, влияющих на развитие письменной речи.
Найти похожие
|
10.
|
Пожарская, И. Л. (учитель-логопед). Элементы коррекционной педагогики на уроках обучения грамоте и русского языка [Текст] / И. Л. Пожарская> // Начальная школа. - 2011. - N 1. - С. 69-74 : рис. - Библиогр.: с. 73-74
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- опыт работы -- коррекционная педагогика -- уроки грамоты -- уроки русского языка -- русский язык (образование) -- обучение грамоте -- фонематический слух -- речевые нарушения -- нарушения речи -- артикуляционная гимнастика -- логопедическая работа -- логопедия Аннотация: Рассматриваются методы и средства, применяемые учителем-логопедом для устранения недостатков фонематического восприятия, которые сопровождают подавляющее большинство речевых нарушений, встречающихся в начальной школе. Приводится пример организации работы по дифференциации оппозиционной пары звуков [п - б] в 1-2-м классах. Предлагается комплекс артикуляционной гимнастики.
Найти похожие
|
11.
|
Моуравова, Марина Лазаревна (кандидат педагогических наук). Особенности работы над произносительной стороной речи младших школьников в условиях осетинско-русского двуязычия [Текст] / М. Л. Моуравова> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 2. - С. 83-86. - Библиогр.: с. 86 (3 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- русский язык -- развитие речи -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- билингвизм -- осетинский язык -- фонологическая система -- фонематический слух -- произносительные навыки -- осетинско-русское двуязычие -- орфоэпическая работа Аннотация: Речевое развитие учащихся начальной школы в условиях двуязычия.
Найти похожие
|
12.
|
Ясюкова, Л. А. (кандидат психологических наук). Педагогика неграмотности [Текст] / Л. А. Ясюкова> // Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С. 25-30. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): грамотность -- падение грамотности -- школьники -- неграмотность -- учебные программы -- методы обучения -- преподавание русского языка -- грамотное письмо -- причины неграмотности -- фонематический метод -- фонематический слух -- обучение грамоте -- 1 классы -- начальные классы -- начальная школа -- навыки чтения -- беглое чтение -- техника чтения Аннотация: В статье рассматриваются причины неграмотности школьников, заложенные в образовательных программах по русскому языку.
Найти похожие
|
13.
|
Беляева, О. Л. (кандидат педагогических наук; доцент). Совершенствование фонематического восприятия у младших школьников с кохлеарным имплантом [Текст] / О. Л. Беляева> // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 5 (сентябрь-октябрь). - С. 54-59 : табл., рис. - Библиогр.: с. 59 (13 назв.)
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): фонематическое восприятие -- фонематический слух -- младшие школьники -- нарушения слуха -- слабослышащие дети -- кохлеарные импланты -- сурдопедагогика -- коррекционная работа -- слухоречевая реабилитация Аннотация: Описывается опыт работы по слухоречевой реабилитации детей с кохлеарным имплантом в средней общеобразовательной школе № 17" г. Красноярска.
Доп.точки доступа: СОШ № 17 Найти похожие
|
14.
|
Иванова, А. И. К вопросу о диагностике речевого развития ребенка [Текст] / А. И. Иванова, Г. А. Карпухина> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 7. - С. 110-121. - Библиогр.: с. 121 (18 назв. )
ББК 74.1 + 88.8 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): диагностика речевого развития -- условия речевого развития -- этапы речевого развития -- диагностические карты -- дошкольники -- возрастное развитие -- нарушения речевого развития -- задержка речевого развития -- фонематический слух -- связная речь -- сотрудничество взрослых и детей -- взаимодействие взрослых и детей Аннотация: Условия, закономерности, этапы речевого развития детей. Диагностические карты развития речи дошкольников. Связь между речевым развитие и возрастом детей.
Доп.точки доступа: Карпухина, Г. А. Найти похожие
|
15.
|
Романовская, Екатерина Игоревна (аспирант кафедры методики преподавания иностранных языков). Формирование у младших школьников иноязычной фонологической способности: цели, принципы, структура [Текст] = Formation of primary school children`s foreign fhonological ability: goals, principles, structure / Е. И. Романовская> // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 10. - С. 46-50 : 1 рис. - Библиогр.: с. 46-50 (11 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иноязычная фонологическая особенность -- начальное иноязычное образование -- речевой слух -- фонематический слух -- младшие школьники Аннотация: Предлагается описание целей, содержания и принципов формирования иноязычной фонологической способности в условиях начального иноязычного образования.
Найти похожие
|
16.
|
Басенкова, Юлия Викторовна (воспитатель). Фонологические нарушения у детей с минимальными дизартрическими расстройствами [Текст] / Ю. В. Басенкова> // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 1. - С. 45-47 : табл. - Библиогр.: с. 47 (10 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с ОНР -- дизартрические расстройства -- дошкольный возраст -- коррекция звукопроизношения -- минимальные дизартрические расстройства -- речевое развитие дошкольников -- речевые нарушения -- фонематический слух -- фонологические нарушения Аннотация: Рассматривается актуальная проблема своевременного выявления и коррекции фонологических нарушений у детей с минимальными дизартрическими расстройствами.
Найти похожие
|
17.
|
Четвернина, Маргарита Ивановна (кандидат педагогических наук). Что снижает мотивацию младших школьников к чтению на уроке английского языка? [Текст] = What reduces young learners motivation to reading at the english lesson? / М. И. Четвернина> // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 1. - С. 16-20. - Библиогр.: с. 20 (11 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- глобальное чтение -- изучение английского языка -- младшие школьники -- мотивация -- слуховое восприятие -- слухопроизносительные навыки -- трудности письма -- трудности чтения -- фонематический слух Аннотация: В статье рассматриваются трудности, которые испытывают младшие школьники при овладении чтением на уроке английского языка.
Найти похожие
|
18.
|
Львов, Михаил Ростиславович. Формирование орфографических действий и навыка правописания [Текст] / М. Р. Львов> // Начальная школа. - 2021. - № 9. - С. 43-49. - Фрагм. из кн.: Методика преподавания русского языка в начальных классах / М. Р. Львов, В. Г. Горецкий, О. В. Сосновская. - Москва, 2014
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- мотивация орфографический работы -- начальная школа -- орфограммы -- орфографическая зоркость -- орфографическая работа -- орфографические умения -- правила правописания -- правописание -- речевой слух -- уроки русского языка -- фонематический слух
Найти похожие
|
19.
|
Злобина, Анна Николаевна. Н. И. Жинкин и его вклад в развитие методики обучения иноязычному письму [Текст] = N. I. Zhinkin and his contribution to the development of methods of teaching foreign language writing / А. Н. Злобина> // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 10. - С. 33-37. - Библиогр.: с. 36-37 (14 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): китайский язык -- письменная речь -- техника письма -- фонематический слух Аннотация: Статья посвящена вкладу отечественного психолингвиста Н. И. Жинкина в развитие методики обучения иноязычному письму на любом языке, включая китайский.
Доп.точки доступа: Жинкин, Николай Иванович (отечественный психолингвист) \н. И.\ Найти похожие
|
|