Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=фонетический подход<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Явербаум, Оксана Владимировна (магистр по теории литературы).
    Child-friendly phonics: больше не нужно отставать! [Текст] = Child-friendly phonics: no need to fall behind! / О. В. Явербаум // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 11. - С. 58-64. - Библиогр.: с. 64 (9 назв. - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- изучение английского языка -- дети младшего школьного возраста -- фонетический подход -- обучение чтению -- трудности обучения -- дислексия -- дисграфия -- мультисенсорное обучение грамоте
Аннотация: Рассматриваются проблемы обучения чтению на английском языке детей младшего школьного возраста.


Найти похожие
2.


    Явербаум, Оксана Владимировна (магистр теории литературы).
    Английский онлайн для детей младшего возраста: новая реальность и возможность [Текст] = Teaching english to young learners online: new reality and new opportunities / О. В. Явербаум, О. А. Лавренова // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 11. - С. 72-79. - Библиогр.: с. 79 (8 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- дисграфия -- дислексия -- дистанционное обучение -- изучение английского языка -- младшие школьники -- мультисенсорное обучение грамоте -- обучение онлайн -- обучение чтению на английском языке -- трудности обучения -- фонетический подход -- фоника
Аннотация: Рассмотрен опыт дистанционного обучения детей младшего школьного возраста английскому языку с применением мультисенсорного подхода.


Доп.точки доступа:
Лавренова, Ольга Александровна (кандидат филологических наук)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)