Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=фрактальная педагогика<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Маджуга, А. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
    Концептуальные основы фрактальной педагогики [Текст] / А. Г. Маджуга, И. А. Синицина // Педагогика. - 2016. - № 2. - С. 25-31. - Библиогр.: с. 31 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a37.013
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
фрактальная педагогика -- фракталы человека -- образовательные парадигмы -- парадигмы образования -- принципы фрактальной педагогики
Аннотация: В статье теоретически обоснованы идеи фрактальной педагогики, впервые дано определение названного понятия, рассмотрены базовые принципы фрактальной педагогики.


Доп.точки доступа:
Синицина, И. А. (старший преподаватель)

Найти похожие
2.


    Остапенко, А. А. (доктор педагогических наук; профессор).
    Фрактально-визуальный метод в педагогических исследованиях: к постановке проблемы [Текст] / А. А. Остапенко // Педагогика. - 2019. - № 2. - С. 23-30. - Библиогр.: с. 29 (18 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a37.013
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогические исследования -- метод визуализации -- визуализация -- теория фракталов -- фракталы -- фрактальный подход -- фрактально-визуальный метод -- геометрические фракталы -- фрактальная педагогика -- фрактальная наглядность -- научное мировоззрение студентов -- формирование научного мировоззрения -- педагогические модели -- фрактальное моделирование
Аннотация: В статье рассматривается проблема становления и развития в педагогических исследованиях фрактально-визуального метода, позволяющего представить наглядные материалы с целью усиления наглядности, привлекательности и эстетического восприятия. Отмечается, что именно междисциплинарные исследования позволяют по-новому осмыслить известные явления, соединив достижения естественных наук и методологию педагогических исследований.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)