Поисковый запрос: (<.>K=экологизация образования<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1. 
|
Флоря, В. И. (канд. пед. наук).
Содержание антропоэкологического подхода в контексте модернизаци высшего профессионального образования [Текст] / В. И. Флоря // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 2. - С. . 131-135. - Библиогр. в примеч.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
антропоэкологический подход -- модернизация образования -- антропоэкологическое образование -- экологизация образования
Аннотация: Антропоэкологическая модернизация высшего профессионального образования.
Найти похожие
|
2.
|
Флоря, В. И. (канд. пед. наук).
Содержание антропоэкологического подхода в контексте модернизации высшего профессионального образования [Текст] / В. И. Флоря // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 5. - С. 153-156. - Библиогр. в примеч.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- социально-культурное образование -- экологизация образования -- глобализация образования -- антропоэкологическое образование
Аннотация: Необходимость и возможности модернизации отечественного образования.
Найти похожие
|
3.
|
Тупикин, Е. И.
Разработка элективных курсов в соответствии с концепцией устойчивого развития [Текст] / Е. И. Тупикин, Н. В. Горбенко, Г. М. Карпов // Химия в школе. - 2008. - N 3. - С. 45-47. - Библиогр.: с. 47 (4 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
межпредметные связи -- интегрированное обучение -- экологическое образование -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- экологизация образования -- обучение химии -- профильное обучение -- элективные курсы -- концепции устойчивого развития
Аннотация: О системе элективных курсов химии, которые способствуют формированию элементов экологической культуры.
Доп.точки доступа:
Горбенко, Н. В.; Карпов, Г. М.
Найти похожие
|
4.
|
Мукушев, Б. А. (д-р пед. наук, проф.; Семипалат. гос. пед. ун-т (Казахстан)).
Синергетический подход к экологизации образования [Текст] / Б. А. Мукушев // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 10. - С. 30-38. - Библиогр.: с. 37-38 (15 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.04 + 74.2 + 20.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.; 20 в.
Организация образования
Общеобразовательная школа
Экология
Общие вопросы охраны окружающей среды
Кл.слова (ненормированные):
философия образования -- социология образования -- экологизация образования -- экологические проблемы -- синергетика -- экологическое сознание -- экологическая культура -- экологическая картина мира -- синергетическое образование
Аннотация: Миру необходимо новое модернизированное образование, нацеленное на перестройку сознания и деятельности человека в соответствии с законами природы.
Найти похожие
|
5.
|
Шамова, Т. И.
Сотрудничество школы и учреждений параллельного воспитания в развитии культурных ценностей семьи и ребенка [Текст] / Т. И. Шамова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 11. - С. 4-9
. - ISSN 2072-2524ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
экологизация образования -- повышение квалификации -- профессиональная переподготовка -- социализация учащихся -- здоровьесбережение -- научное сопровождение -- внедрение инноваций -- исследовательская
Аннотация: Вариативность образовательного процесса потребовала от современного учителя высокого уровня компетентности в таких сферах деятельности, как управление качеством образовательной системы "учитель - ученик" - владение технологией и методологией исследовательской деятельности для отслеживания эффективности внедрения инноваций на рабочем месте, высокого уровня психолого-педагогической компетентности для осуществления дифференциации и индивидуализации образовательного процесса.
Найти похожие
|
6.
|
Груздева, Н. В. (канд. пед. наук).
Инновационная направленность биологического образования: из опыта школ Санкт-Петербурга [Текст] / Н. В. Груздева, Г. Н. Панина // Биология в школе. - 2009. - N 6. - С. 19-24
. - ISSN 0320-9660ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Санкт-Петербург, город
Кл.слова (ненормированные):
образование для устойчивого развития -- преподавание биологии -- преподавание экологии -- уроки биологии -- уроки экологии -- школы -- дополнительное образование -- учреждения дополнительного образования -- экологизация образования -- экологическое образование -- инновации в образовании
Аннотация: Обзор и характеристика ключевых векторов развития школьного биологического образования в Санкт-Петербурге. Об опыте экологизации образования в школах и учреждениях дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Панина, Г. Н. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
7.
|
Демидова, Н. Н.
Перспективы экологического краеведения в школьном образовании [Текст] / Н. Н. Демидова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 2. - С. 42-44. - Библиогр.: с. 44 (5 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- школьное краеведение -- экоразвитие -- экологизация образования -- экологическая ответственность -- культурная преемственность -- историческая преемственность -- школьное образование -- краеведение -- экологическое краеведение -- школы
Аннотация: В статье обосновывается выделение экологического краеведения в самостоятельное направление школьного образования. Определяются цели, задачи, объект, предмет экологического краеведения, а также дидактические принципы отбора, конструирования и реализации эколого-краеведческого содержания.
Найти похожие
|
8.
|
Моисеев, Никита Николаевич (академик).
Экологические образование и экологизация образования [Текст] / Н. Н. Моисеев // Экология и жизнь. - 2010. - N 8. - С. 4-6
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- экологическое воспитание -- экологизация образования -- учебные дисциплины -- курс экологии
Аннотация: О роли экологического образования как основы нравственности и опоры для решения практических вопросов жизни.
Найти похожие
|
9.
|
Каверин, А. В.
Становление и развитие экологического образования в Мордовском государственном университете им. Н. П. Огарева [Текст] / А. В. Каверин, Д. А. Массеров // Интеграция образования. - 2012. - № 2. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (3 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.58
Рубрики: Высшее профессиональное образование
Образование. Педагогика--Мордовия--Россия
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- национально-региональные университеты -- образовательное пространство -- университеты -- экологизация науки -- экологизация образования -- экологическое мировоззрение -- экологическое образование
Аннотация: Статья посвящена подробному рассмотрению роли экологического образования в подготовке современных специалистов в Мордовском государственном университете. Проанализированы проблемы и предложены перспективы действий по экологизации науки и образования в регионе.
Доп.точки доступа:
Массеров, Д. А.; Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева
Найти похожие
|
10.
|
Дзятковская, Е. Н. (доктор биологических наук; профессор).
Экологизация как взаимодействие предметного и аспектного содержания образования [Текст] / Е. Н. Дзятковская // Педагогика. - 2013. - № 4. - С. 24-33. - Библиогр.: с. 33 (21 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- непрерывное экологическое образование -- школьное образование -- экологизация образования -- содержание образования -- экологизация учебных предметов -- экосистемная познавательная модель -- предметное содержание -- аспектное содержание -- экологический императив -- зеленые аксиомы -- метафоры -- аспектная экологизация
Аннотация: Определены особенности экологизации содержания учебных предметов при переходе экологического образования на концептуальный этап развития. Выявлен его аспектный характер, предложена единица структуры содержания и механизм ее встраивания в структуру предметного содержания.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный