Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=английский язык как иностранный<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Попова, Ж. Г. (кандидат психологических наук).
Обучение английскому языку как иностранному в зарубежной начальной школе: современные тенденции и реалии [Текст] : обзор литературы / Ж. Г. Попова // Начальная школа. - 2013. - № 5. - С. 98-101 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- зарубежный опыт -- зарубежная школа -- английский язык как иностранный -- обучение английскому языку -- английский язык (образование)
Аннотация: Автор представляет в статье обзор современных тенденций обучения английскому языку как иностранному в начальной школе за рубежом, а также рассматривает его практическую реализацию.

Найти похожие

Добрынина, Оксана Леонидовна (кандидат педагогических наук, доцент).
Проблемы англоязычного академического письма [Текст] : лексические ошибки, причины их появления и стратегии коррекции / О. Л. Добрынина // Высшее образование в России. - 2018. - № 10. - С. 75-83 . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
англоязычное академическое письмо -- английский язык как иностранный -- лексическая интерференция -- полисемия -- синонимия -- контекстное значение слов
Аннотация: Рассматриваются причины появления лексических ошибок в письменной англоязычной речи студентов неязыковых факультетов и стратегии их коррекции.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)